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最新更新日：2024/05/19 |
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オープンスクール２
続き
１年 国語 故事成語 参観者のアンケートの記入 ２年 家庭科「おせち料理作り」 
自習室説明会 （２年生）
６時間目に自習室についての説明会がありました。
高校受験に向けて、学力をつけるとともに、自習室を通して、 まじめさ ・ 計画性 ・ 自力 をつけ、人間力を高めていきましょう。 自習室は12/7からスタートです！！ 
オープンスクール
今日は、千福が丘小学校の６年生とその保護者を対象にしたオープンスクールを行いました。
本校の授業形態の特徴は、４人グループの活動を通して、お互いの考えを聴き合うことを大切にしながら、学習課題に取り組みます。 短い時間ではありましたが、児童の皆さんは熱心に参観していました。 中学校生活への不安を軽減し、希望を持って来春、入学することを待っています。 ３年 社会「現代日本の企業」 チラシから広告の工夫を見つけました。 １年 美術 紙粘土で本物そっくりを制作しています。 ２年 国語 平家物語の導入でした。 
市町対抗駅伝競走大会 裾野市壮行会 １
12月５日（土）に開催される 第１６回静岡県市町対抗駅伝競走大会の壮行会が、昨日（11月29日)に、裾野市生涯学習センターで開催されました。
本校からは、男子生徒１名、女子生徒３名、一般女子として教員が１名選出されました。 大会当日、正選手として走る者も、また控えにまわる者も、裾野市の風を駿河路に吹き込んでください。 検討を祈ります。 
市町対抗駅伝競走大会 裾野市壮行会 ２
本校から選ばれた女子生徒３名です
女子テニス部練習試合
１１月２８日に北郷中と裾野東中と３校で練習試合を行いました。
学校保健安全委員会４
劇の最後は、「富中生384人全員がピア・サポーター」であることを伝えました。
来賓の方からの言葉より ・相手の気持ちになって接するスキルは社会でも使えるもの。 ・互いに支え合うことは地域でも医療、介護にも通じることで、大人になっても大切にしほしい。 ・面白さの中にもしっかりメッセージのある劇に取り組む先生方の生徒への思いが素晴らしい。そして、それに応える生徒がさらに素晴らしい。 ・これからの季節、手洗いをしっかり行うこと。特に３年生は睡眠をしっかりとること。インフルエンザの予防接種をすすめます。 終始、和やかな雰囲気で行われた会でした。 
学校保健安全委員会３
教員とピア・サポーターによる劇では日常ありそうな場面を捉え、どのような接し方が良いのかを、みんなで考えました。
学校保健安全委員会２
まず、ピア・サポーターから生徒アンケートの集計結果とその分析を発表しました。
学校保健安全委員会【みんなで取り組む「ピア・サポート」】
今回の学校保健安全委員会では、本校で取り組んでいる「ピア・サポート」について、互いに理解を深めるとともに、今後の活動のあり方を全校で考える機会としました。
ピア・サポーターと健康環境指導部の先生方を中心に今日まで準備を進めてきました。 保護者の参加のほか、心の教室相談員、来賓として、学校医、学校薬剤師、保健師の方々にも出席していただきました。 
授業の様子４
１年 道徳 「人権バロメーター」
授業の様子３
３年 社会 消費者について
授業の様子２
３年 美術 篆刻 生徒は集中して制作していました。
授業の様子
２年 国語 平家物語の導入です。班対抗のクイズで関心を高めました。
園芸委員会
昼休み、球根の植え付けをしました。土いじりを楽しんでいました。
今日の富士山
冷え込みが厳しい朝でしたが、富士山はきれいに見えました。冬の到来です。
清掃の様子
限られた時間の中で、学校をきれいにしようと一生懸命になっている生徒を頼もしく思います。
・廊下や教室の雑巾がけでは、足がパンパンになります。 ・下足箱の１つ１つ、奥まで掃いたあとは水ぶきをします。 ・冷たい水や排水口の汚れも厭わず、流しをきれいにします。 ・事務室の床は一枚ずつ10回は磨きます。 ・椅子のキャスターはすぐ汚れます。１つずつきれいにします。 
進路説明会
今日は、３年生と保護者を対象に進路説明会が行われました。
これまでの進路選択について取り組んできた経緯を踏まえつつ、志望先について改めて考える機会とします。各担当から入試に関連した手続きの具体や、これからの学習や生活について話をしました。 保健講話では、学校医の先生から、入試シーズンになる前に必要な治療を済ませるとともに、体調を整えることの大切さを話していただきました。そして、自分を支えてくれる多くの人の思いに応えるためにも、自分で選択し、進んだ学校を安易にやめないことを伝えていただきました。 
税の標語 入賞
今年度の全国間税会総連合会「税の標語」で入選した生徒のために、沼津間税会の会長様が表彰に来てくださいました。
沼津間税会長賞「地方税で 地方も元気 私も笑顔」 
職員研修４
授業参観後は、研究協議をしました。
各グループで授業から学んだことを出し合い、深めていきました。 「自分だったら・・・」、それを考えることに授業参観する意味があります。 スーパーバイザーの先生からは、これからの授業づくり、学校づくりについて話をしていただきました。 他校の先生も熱心に協議に参加していただき、ありがとうございました。 
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