最新更新日:2024/07/22
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第2ステージ「熱中」 中体連と青嶺祭に熱く燃える

夏季休業3日目

 夏休みがスタートしました。この土日には陸上の中体連県大会が開催されました。女子1500mが本校の生徒でクラブチームから出場していた生徒が、標準記録を突破し、見事に全国大会出場を決めました。おめでとうございます。また、部活動地域移行実証事業で地域クラブに認定されています舞台芸術部たからばこの公演も開催されました。質の高い素晴らしい公演内容でした。今日も暑くなりそうでウ。8時30分現在、熱中症指数は30.2で厳重警戒です。休みをいれながら注意して部活動を実施します。
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充実した夏休みを!

 今日は、部活動なしで下校です。ぜひ、充実した夏休みを過ごしてください。
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片付け 〜もうすぐ夏休み〜

 片づけをして帰りの支度で、下校です。、
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3年 学活「夏休みに向けて」

 3年生は、進路選択に向けたアドバイスが加わります。目標を定め、充実した夏休みを送ってほしいです。
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2年 学活「夏休みに向けて」

 夏休みに入る前に、注意事項等を確認しています。夏休みはナットを使う機会も増えるかもしれません。ネット依存に関する診断にチャレンジし、利用に関する注意点を学びました。
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1年 学活「夏休みに向けて」

 1学期最後の学活です。夏休みの過ごし方について。改めて確認しています。
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1学期終業式

 1学期71日が終了しました。一学期の成長と二学期の抱負を自分の言葉で語った「生徒代表の言葉」はとても立派でした。新しい仲間と出会い、ともに学びを深めてきました。新しいことをたくさん学び、未来に生きる力をしっかりと培っています。一人一人の成長に大きな拍手を贈りたいです。
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今日の予定

 
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7月4日 PTA読み聞かせの本の紹介

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大変遅くなりましたが、7月4日(木)の読み聞かせで読んでいただいた本を紹介いたします。

1年A組
『おべんとうしろくま』柴田ケイコ/作

1年B組
『ふねくんのたび』いしかわ こうじ/作

1年C組
『にじになったきつね』川田百合子/作 藤田勝治/絵
『半日村』斎藤隆介/作 滝平二郎/絵

1年D組
『うそ』中川ひろたか/作 ミロコマチコ/絵
『おこだでませんように』くすのきしげのり/作 石井聖岳/絵

2年A組
『スイミー』レオ・レオニ/作 谷川俊太郎/訳
『へいわってすてきだね』安里有生/詩 長谷川義史/画

2年B組
『だいじょうぶじゃない』松田もとこ/作 狩野富貴子/絵

2年C組
『教室はまちがうところだ』蒔田晋治/作 長谷川知子/絵

3年A組
『ハンバーグーチョキパー』長新太/作・絵
『どうぞのいす』香山美子/作 柿本幸造/絵

3年B組
『たいせつなこと』
マーガレット・ワイズ・ブラウン/作 レナード・ワイズガード/絵 うちだややこ/訳
『恋のありがち』

3年C組
紙芝居『うみにしずんだおに』松谷みよ子/作 二俣英五郎/絵

3年D組
『ぜったいに おしちゃダメ?』ビル・コッター/作
『ともだちになっちゃった』ますだゆうこ/文 にごまりこ/絵

今日の予定

 
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ピア・サポート研修

 友達に寄り添うピア・サポーターを目指して、講師の先生を招き、研修会を行いました。お忙しい中、来ていただいた講師の先生に心から感謝したいです。ぜひ、本研修会をこれからの活動に生かしてほしいです。
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1年 家庭「明日の朝食は何にしょう」

 5つのタイプの朝食が提示されました。それぞれの長所・短所・工夫等について、各グループで話し合い、意見をまとめていきます。その中で、どのような朝食がよいのかを考えていました。
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7月16日(火)の給食

今日の給食は

 角型食パン メイプルジャム 牛乳 ほうれん草オムレツ
 キャベツとツナのソテー ミートボールシチュー  でした。
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1年 数学「式の計算」

 一学期の学習のまとめです。文字式に関する計算問題にたくさんチャレンジし、計算力を高めていました。
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3年 数学「21を言ったら負け」

 1学期の授業評価を行い、少し時間が余りました。そこで、数学的な思考を使う問題が出されました。1から順番に数字を言っていくのですが、一度に言えるのは3つの数字までです。21を言ったら負けです。さて、負けないためにはどうしたらいいでしょう? 数学的に根拠を見つけるため、グループで話し合いました。
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3年 理科「生物の成長とふえ方」

 有性生殖の具体的な例が、植物ではホウセンカ、動物ではヒキガエルで紹介されていました。どのようなことが起きているのかを確認し、自分で説明できるように学習に取り組んでいます。
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梅雨空

 梅雨前線の影響で、今日は一日、雨模様です。地域によってはかなり激しく降っています。被害が出ないことを切に願っています。
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今日の予定

 
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今日の予定

 
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1年 英語「夏休みの旅行計画を立てプレゼンしよう」

 友達のニーズに合わせた旅行計画を立て、聞き手にわかりやすく伝えることを目指しています。未来の表現の仕方をいくつか学びました。自分の表現を高めるために、考えながら取り入れていました。今日の授業は、校内の先生方だけでなく、市内の英語の先生が参観に来られました。
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