２年生　国語　「意味を調べよう　１」

　新しい単元に出てくる重要語句について、関わり合いながら学習を進めています。言葉が表す意味を正しく学習して、自分の生活でも使えるようになると、本当の意味で学びが成立したことになりますね。
　新しく学んだ言葉を、積極的に使って欲しいですね。

写真は、関わり合いながら学習を進める、２年生の皆さん。

３年生　社会（歴史分野）　「日中戦争と戦時体制」

　近代アジアで起こった出来事と日本の関係について、学習を続けています。近代日本を取り巻く環境が、現代の日本にどのような影響をおよぼしているかを考えることで、自分の生き方に関係してきますね。

写真上：この授業の板書
写真中、下：学習課題に取り組む３年生の皆さん。

原里中学校で春季大会が開かれ、深良中女子ソフトテニス部の2ペアがそれぞれ準優勝と3位に輝きました。5月に開催される県大会への出場権を得ました。おめでとうございます。

駿東大会、男子ソフトテニス部の様子です。

２年生　美術　「篆刻に挑戦　２」

写真上：デザインを考える２年生の皆さん。
写真下：この授業の板書

２年生　美術　「篆刻に挑戦　１」

　自分の名前を活用した、世界で１つだけの篆刻の授業が始まります。今日は最初なので、どんなデザインにするかを考えました。
　オリジナリティあふれる作品ができることを期待しています。

写真は、デザインを考える２年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「50ｍ走のタイムを縮めるために　３」

写真は、スタートの練習をする３年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「50ｍ走のタイムを縮めるために　２」

写真は、スタートの練習をする３年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「50ｍ走のタイムを縮めるために　１」

　新体力テストの種目の1つである50ｍ走。生徒の皆さんは、毎年この種目に挑戦していますが、いよいよ最後の年になりました。記録を0.1秒でも縮めるために、効果的なスタートダッシュについて何度も練習を重ねていました。
　授業の終わりには「タイムが縮まった！」という嬉しそうな声が聞こえてきました。

写真は、スタートの練習をする３年生の皆さん。

１年生　理科　「ルーペを使いこなそう　２」

写真は、ルーペを使って砂を観察する１年生の皆さん。

１年生　理科　「ルーペを使いこなそう　１」

　1年生の理科では、身近な動植物の観察を行います。肉眼では観察しにくい場合、ルーペや顕微鏡などの機器を活用することがあります。基本的な使い方をマスターすることで、より充実した学習が期待できますね。
　今日はルーペの使い方を学ぶために、星の砂とサハラ砂漠の砂を観察しました。どんな特徴が見られたでしょうか。星の砂を観察していた生徒さんからは、「おっとっとみたい」なんて、つぶやきも聞こえてきました。

写真は、ルーペを使って砂を観察する１年生の皆さん。

歯科検診を実施しました

　全校生徒対象に、歯科検診を行いました。生徒の皆さんは、一言も私語をせずに静かに並び、検診を受けていました。
　歯は、自然治癒がなかなかできにくい場所です。来月末には学年行事が予定されています。治療が必要な人は、早めに対応をお願いしたいですね。

写真は、歯科検診の様子

朝の校地内の様子　４

写真上：サクラの花が終わり、実をつけ始めました。
写真下：深良中学校に自生するカントウタンポポが、再び咲き始めました。

朝の校地内の様子　３

写真は、校地内に咲く野草とシバザクラ

朝の校地内の様子　２

写真は、校地内に咲くツツジの花

朝の校地内の様子　１

　今週は特に天気が大きく崩れることもなく、良い天気が続いております。校地内の動植物も元気に過ごしています。本日の深良中学校では、歯科検診が実施されます。
　生徒の皆さんの、歯の健康状態はどうでしょうか？

写真上：深良中学校に、朝の食事で訪れた野鳥
写真中、下：校地内の畑で実を結び始めたエンドウとイチジク

２年生　音楽　「14歳のあなたたちへメッセージ」

　音楽の教科書には、多くの作曲家や作詞家が作品を掲載しています。その中の一人、松任谷由実さんが、教科書にメッセージを載せています。それが、14歳の中学生へのメッセージです。
　音と映像によって、２年生の皆さんに紹介されました。

写真は、メッセージを紹介する様子

１年生　美術　「名前のロゴ　２」

写真は、お互いの作品を見せ合い、感想を述べ合う１年生の皆さん。

１年生　美術　「名前のロゴ　１」

　自分の名前を、細長い紙にデザインし、それをお互いに評価し合う授業を行いました。一人ひとりの名前が異なることに加え、それぞれがオリジナルのデザインを考えたので、個性的な作品が完成していました。

写真は、お互いの作品を見せ合い、感想を述べ合う１年生の皆さん。

１年生　社会（地理分野）　「世界地図マスターになろう」

　世界には様々な地形や地名が存在しており、地図帳に慣れた人なら、大体の地域が頭の中に入っています。今日は、地図帳から指定された地名や都市名、国名を確実に見つけられることに挑戦しました。
　人によって発見する速さが違うので、課題が終わった人は、まだ挑戦している人を助けてくれていました。

写真は、地図帳から地名を探す作業に取り組む１年生の皆さん。