３年生の英語です。端末を使って、ゲーム形式で英語の文法問題を解いていきます。みんなで集中して、答えを見つけていきます。

　１年生の保健体育です。今、柔道の寝技の学習に取り組んでいます。お互いに膝立ちの体勢から寝技に持ち込みます。体勢を崩して上手にけさ固めができていました。
　授業の最初と最後は、座礼で終わります。礼に始まり礼に終わることも欠かせません。

　２年生の音楽です。食べ物や野菜、もの、スポーツなどの音を使ってリズムをどのように刻むか、グループになって話し合いました。
　「キャベツ」なら、「キャ」「ベ」「ツ」、「バスケット」なら、「バ」「ス」ケッ」「ト」の４音や「バス」「ケッ」「ト」の３音で表すなどを話し合い、試してみました。

１年生　国語　「文法の学習　２」


写真は、文法について学習する１年生の皆さん。

１年生　国語　「文法の学習　１」

　私たちが普段何気なく使っている日本語について、理論立てて説明してある学問を「文法」といいます。文法を理解すると、日本語のルールが分かってくるので、現代文だけでなく古文についても理解できるようになりますね。

写真は、文法について学習する１年生の皆さん。

３年生　音楽　「自分の選んだ曲を紹介しよう　２」

写真は、自分の選んだ曲について発表をする様子

３年生　音楽　「自分の選んだ曲を紹介しよう　１」

　前時まで行っていた、Chromebookを活用した楽曲の紹介が完成したので、今日は学級の皆さんの前で発表を行いました。
　自分のChromebookをプロジェクターに接続し、大きなスクリーンに映し出してプレゼンテーションをすることで、自分のお気に入りを友人に熱く語ることができますね。

写真は、発表をしっかりと聞く3年生の皆さん。

１年生　美術　「粘土で立体作品を作ろう　３」

写真は、完成間近の生徒作品

１年生　美術　「粘土で立体作品を作ろう　２」

写真上、中：立体作品を制作している１年生の皆さん。
写真下：出来上がりつつある生徒作品

１年生　美術　「粘土で立体作品を作ろう　１」

　粘土に色を付けた部品を作り、それを針金の周りに付けたり流木と合わせたりして、立体作品を作っています。自分のアイディアを生かした素敵な作品が完成しそうです。

写真は、立体作品を制作している１年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「卓球のダブルスを体験しよう　３」

写真は、卓球の試合を楽しむ3年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「卓球のダブルスを体験しよう　２」

写真は、卓球の試合を楽しむ3年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「卓球のダブルスを体験しよう　１」

　本日は、卓球のダブルスの試合を行いました。卓球のダブルスは、ペアが順番に打たなくてはなりません。ペア同士のコンビネーションが大切ですね。

写真は、卓球の試合を楽しむ3年生の皆さん。

２年生　技術・家庭（家庭分野）　「裁縫の作品を完成させよう　２」

写真は、ボランティアの先生と一緒に作業をする２年生の皆さん。

２年生　技術・家庭（家庭分野）　「裁縫の作品を完成させよう　１」

　ここまで行ってきた裁縫による作品（エコバッグ制作）も、完成に近づいてきました。今日の授業では、地域の方のボランティアを招き、ミシンの使い方やアイロンの掛け方について教えていただきました。
　作品制作のスピードが、すごく早くなり、作品の完成が見えてきました。

写真は、ボランティアの先生と一緒に作業をする２年生の皆さん。

　３年生の国語です。端末を使って論語にある文を調べます。匿名の手紙に書かれている悩み事に対して、論語の文を引用して答えていきます。
　上手に返事が書けたでしょうか。

　２年生の保健です。けがの原因と防止について学習しました。人的要因や環境的要因があり、けがをしないための対策をグループで話し合いました。

　２年生の英語です。ＷｈａｔやＷｈｏなどの札をひき、それを使って質問文を作ります。お互いに問題を出して、答えることを繰り返しました。

　１年生のもう一クラスの調理実習です。豚の生姜焼きと野菜炒めを作りました。調味料の分量をしっかりと図って、生姜をおろして、豚肉を汁に浸します。しばらく置いて、フライパンで焼いていきます。良い焼き色が付いて、おいしそうに出来上がりました。

　１年生の家庭科です。今日は、２クラスともに調理実習です。下ごしらえをグループで分担しながら行います。