２年生の数学です。単項式×単項式の学習です。文字と数字をどのように計算するのか、式だけでなく図を使いながら考えました。

　３年生の理科です。これまで、合力を学習してきましたが、今日から分力の学習に入りました。図を描きながら、進めていました。

　３年生の社会科です。「ロシア革命が世界にどのような影響を与えたのか」について学習しました。

　２年生の体育です。体つくりの運動で、２人一組になって、いろいろな動きをします。手押し合戦は、体のバランスも大切です。

花が終わると…

　４月の花が終わり、果実や種子ができはじめました。生命が命を繋いでいくことが実感できる瞬間ですね。

写真上：イチゴの様子
写真下：エンドウマメの様子

４月の後半の花

　今週末から、ゴールデンウイークが始まります。深良中学校に咲く花が、春から初夏に変わりつつあります。生徒の皆さんも、それを楽しんでもらえたらいいですね。

写真上、中：アイリスのなかまが咲き始めました。
写真下：頑張り坂の正門近くの花が咲き乱れ、ここを歩くと甘い蜜の匂いがします。

深良中学校　さくらクイズ

　現在、深良中学校の校地内で咲いている桜の写真を２つ掲載します。１つは八重桜（詳しい名前が分からないので）、もう一つは菊桜です。
　下の写真で、八重桜と菊桜がそれぞれどちらなのか、分かりますか？（菊桜も八重桜の一種ですが…）

答えは、上の写真が八重桜、下が菊桜です。菊桜は１つの花に花びらが５０〜３００枚ほどつけるそうです。

昼休みの過ごし方　２

写真は、グラウンドで体を動かして楽しむ生徒の皆さん

昼休みの過ごし方　１

　本日は天気も良く、グラウンド状態も回復したので、グラウンドで体を動かす生徒が多くいました。体を動かすって、大切なことですね。

写真は、グラウンドで体を動かして楽しむ生徒の皆さん

　１年生美術です。
　遠近法による描き方について、学習しました。一点透視法、二点透視法、三点透視法とはどういうものかから、実際に簡単な描き方で練習してみました。

　３年の理科です。
　合力についてプリントを使って、説明をしています。生徒同士が説明し合い、答え合わせをしています。ただ「伝える」ではなく、相手が理解できるように「伝わる」説明をしていました。

　３年生の数学です。式の展開についてプリントを使いながら、繰り返し練習していきます。数をこなすことで、やり方にどんどん慣れています。

　２年生　総合的な学習の時間
　５月の社会見学に向けての調べ学習です。目的地ごと、どのような場所なのか、どんなものがあるのか、などをChromebookを使って調べ、まとめています。

ＣＳルームの準備が始まっています

　本年度より、裾野市のすべての学校でコミュニティスクール（以下ＣＳ）が始まっています。地域と学校が連携しながら、子どもの成長を助けていこうというシステムです。
　深良中学校では、コミュニティスクールディレクターさんとスクールコーディネーターさんが、本校で勤務する場所（以下、ＣＳルーム）を作りました。そのＣＳルームの廊下側の壁に、コミュニティスクールディレクターさんが、過去に出版された「用水まつり」の印刷物を掲示してくれました。
　今後、総合的な学習の時間を中心に、学校の授業の手助けをしてくれる予定です。

写真は、ＣＳルームの廊下側の掲示物

生徒総会に向けて　５

写真は、各学級の小グループで、議題について討論する様子

生徒総会に向けて　４

写真上、中：学年委員長さんが全校テレビ放送で話す様子。
（飛沫防止シートを使用しているので、マスクを外してお話ししています。）
写真下：本部役員さんが、放送で司会をする様子

生徒総会に向けて　３

写真は、専門委員長さん、学年委員長さんが全校テレビ放送で話す様子。
（飛沫防止シートを使用しているので、マスクを外してお話ししています。）

生徒総会に向けて　２

写真は、専門委員長さんが全校テレビ放送で話す様子。
（飛沫防止シートを使用しているので、マスクを外してお話ししています。）

生徒総会に向けて　１

　本日の学級活動は、生徒総会に向けて生徒会長や専門委員長、学年委員長さんが、前期の目標を放送し、全校に投げかけました。その後、生徒会で取り組む全校種目についての話し合いを各学級、小グループで行いました。
　途中で、裾野市学校教育課より何名かの先生方が訪れて、生徒の皆さんが話し合う様子を参観して行かれました。どの学級も活発な話し合いの様子が見られました。

写真は、生徒会本部役員さん、専門委員長さんが全校テレビ放送で話す様子。
（飛沫防止シートを使用しているので、マスクを外してお話ししています。）

２年生　理科　「予備実験（ガスバーナーを安全に使おう）」

　今後の実験で、ガスバーナーを頻繁に使用することになります。安全に実験を行うために、ガスバーナーの使い方を確認し、実践しました。

写真は、ガスバーナーの使い方を確認する２年生の皆さん。