２年生は、総合的な学習の時間を使って、先週の続きとなるキャリア教育講演会に臨みました。今回は、高校の先生を招いてお話を伺いました。高校進学に向けてや、その後の進路についてどのような取組をしているのかを話してくださいました。
　今後の自分の進路についての参考になりました。

２年生　理科　「顕微鏡の使い方を復習しよう　２」

写真は、正しい使い方を確認しながら、顕微鏡を使う２年生の皆さん。

２年生　理科　「顕微鏡の使い方を復習しよう　１」

　１年生で学習する顕微鏡の使い方ですが、時々復習することで、知識の定着が起こります。正しく顕微鏡を使うことで、安全に実験や観察ができますね。

写真は、正しい使い方を確認しながら、顕微鏡を使う２年生の皆さん。

３年生　社会（公民分野）　「ルールから考える現代社会」

　人間が生活するには、様々なルールが存在します。この時間では、様々なルールを取り出し、それが自分のルールなのか、学校のルールなのか、地域や国のルールなのかを関わり合いながら考えました。
　ルールを考えることで、今の社会が求めていることや問題点が浮き彫りになりますね。

写真は、関わり合いながらルールについて考える、３年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（技術分野）　「木工製品をつろう」

　木製の作品作りに向け、その目的や作品用途などについて考えました。生徒の皆さんは、Chromebookを使いながら、色々な木工製品について調べていました。
　どんな作品ができるのか、楽しみですね。

写真は、Chromebookを使いながら、木工製品について学習する１年生の皆さん。

民生児童委員さんとの懇談会

　本日の放課後、民生児童委員さんと主任児童委員さんを学校に招き、教職員と懇談会を実施しました。
　登校の見守りなどで、深良中学校の生徒を温かく見守っていてくださる方々なので、学校側としても、心強い味方です。今後も様々な場面でのご協力をお願いしたいと思います。

写真は、懇談会の様子

３年生　英語　「Chromebookを使って、英語を話そう　２」

写真は、教科担任の先生のところへ行き、英文を発表している様子。

３年生　英語　「Chromebookを使って、英語を話そう　１」

　自分で考えた英文について、Chromebookで検証した後、教科担任の先生のところに行き、英文を発音しました。
　Chromebookの機能には、発音した言葉を文字に打ち込んでくれるものがあり、これが学習効果を高めています。

写真は、教科担任の先生のところへ行き、英文を発表している様子。

３年生　数学　「手順に気を付けて文章問題に挑戦しよう　２」

写真は、関わり合いながら問題に挑戦する３年生の皆さん。

３年生　数学　「手順に気を付けて文章問題に挑戦しよう　１」

　文字式を利用して文章問題を解くとき、
１　何を文字にするかを決める
２　単位に気を付けながら立式する
３　計算ミスをしないように気を付けながら計算する
４　答えが合っているか検算する
　というような手順を用いると思います。
　本日の問題に対して、関わり合いながら上記の方法について学習しました。最後は自分自身で答えが見つけられるように、努力を重ねて欲しいですね。

写真は、関わり合いながら問題に挑戦する３年生の皆さん。

１年生　社会　「皇帝と国王、どう違うの？」

　皇帝と国王は、どう違うのかを皆さんで考えてみました。生徒の皆さんからは、人が違うや組織が違うなど色々な意見が出ました。
　答えは、１年生の皆さんに聞いてください。きっと、しっかり答えてくれると思いますよ。

写真上：「皇帝と国王の違い」について考える１年生の皆さん。
写真中：教科担任の先生が黒板を使って説明する様子
写真下：資料をモニターを使って、提示します。

２年生　美術　「想像の世界を描いた作品を仕上げよう　３」

写真は、黒板に掲示されている、完成作品

２年生　美術　「想像の世界を描いた作品を仕上げよう　２」

写真は、作品作りに真剣に取り組む２年生の皆さん。

２年生　美術　「想像の世界を描いた作品を仕上げよう　１」

　自分の想像力を生かした作品作りが、大詰めを迎えています。最後の仕上げを丁寧にという教科担任の先生の指示を守り、丁寧に作業しています。

写真は、作品作りに真剣に取り組む２年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（家庭分野）　「私の行動宣言２０２２」

　今年自分ががんばることをプリントに記入し、それを小グループのメンバー同士で発表会を行いました。相手に発表することで、改めて自分の意思を確認できました。

写真は、小グループのメンバー同士で、行動宣言を発表する様子。

３年生　音楽　「リズムアンサンブルを創ろう　２」

写真は、真剣にリズムアンサンブルに取り組む３年生の皆さん。

３年生　音楽　「リズムアンサンブルを創ろう　１」

　２人組のペアを作り、ボディパーカッションを使いながらリズムアンサンブルを演奏しました。手や足を使ってオリジナルなリズムを奏でることで、自分たちの思いを表現することができました。
　とても素晴らしい作品が何組かできましたので、いつか皆さんに披露できると良いなと思っています。

写真上：この時間の教科書のページ
写真中、下：真剣にリズムアンサンブルに取り組む３年生の皆さん。

２年生　理科　「銅の酸化と質量について　２」

写真は、関わり合いながら、レポートを作成する２年生の皆さん。

２年生　理科　「銅の酸化と質量について　１」

　前時に様々な質量の銅を加熱し、酸化銅になったときの質量について実験しました。班ごとに質量が異なるので、お互いにデータをやりとりし、グラフを作成しました。
　本時ではグラフから分かることを、考察としてレポートにまとめました。どんなレポートができるでしょうか？

写真は、関わり合いながら、レポートを作成する２年生の皆さん。

３年生　社会（公民分野）　「「文化」から、現代社会を考えよう」

　現代社会には、様々な文化や伝統が息づいており、それについて学習することは、時代の特徴を捉えることです。
　生徒の皆さんは、Chromebookを使って、文化に関する色々なことについて調べ、現代社会について考えを深めていました。

写真は、Chromebookを活用しながら、課題について調べる様子。