１年保健体育
「調和のとれた生活」
生活習慣の変化と運動・食事・休養・睡眠の調和について学ぼう。

１年数学
実際に回転させてみています。

１年数学
「面が動いてできる立体」
回転させるとどんな立体になるかな？

３年美術
鑑賞　仲間の作品の良さを見つけよう。

今日は日差しがあり、ホッとしますが、明日の天気が心配です。

２年生　美術　「篆刻を作成しよう。木炭画を鑑賞しよう　２」

写真上、中：提出された木炭画
写真下：木炭画の仕上げをする様子

２年生　美術　「篆刻を作成しよう。木炭画を鑑賞しよう　１」

　美術の授業では、篆刻づくりと、木炭画鑑賞の２つをそれぞれの生徒が、行っています。両方の作品は、生徒の個性が良く現れていると共に、細部まで熱心に作成した様子が見られます。
　少しずつではありますが、今後ＨＰで紹介をしたいです。

写真は、集中して篆刻づくりに取り組んでいる様子

３年生　理科　「排出する二酸化炭素の量を求めよう　１」

　最近、地球温暖化対策の１つとして「温室効果ガスの排出削減」が、様々な場面で叫ばれています。私たちが生活する以上、二酸化炭素の排出を０にするのはなかなか難しいですが、少しでも減らして生活することは、大変重要です。
　自分が排出している二酸化炭素の量を意識し、社会の一員として皆で取り組んでいく気持ちを持てると良いですね。

写真上：授業で配られた問題（ぜひ、解いてみてください）
写真中、下：問題に取り組む３年生の皆さん

身近な自然と学習

　理科室の入口に、「化石発掘」と題されて化石が展示してあります。化石や地層はその場所の記録が眠っているもので、調べれば過去にどんなことがあったのかを知ることができます。また、富士山の岩石からも様々なことが分かります。
　中学校の理科学習は、身近な事柄から成り立っている学習なんです。

写真上、中：理科室の入口に展示してある化石
写真下：理科室から富士山を望む

本日の給食

２年技術
パソコンのしくみとつなげ方

１年英語
単元の復習
ＡＬＴの先生と日本人の先生が２人います。よく見ていただけますね。

３年社会
地理　気候の復習

３年数学
その２

３年数学
資料の整理　１年生からの復習

今日は日差しがなく、寒い日です。
それでも、教室の換気には、気を配らなければいけませんね。

３年道徳
この父親の行動は、正しかったのか。
難しい問題ですね。

３年道徳
教材「優介の決意」
高校生の優介は、「臓器提供意思表示カード」を持っていた。半年後、優介は事故にあい、脳死状態になってしまった。このカードに従えば、臓器提供となるが、同じ病院に入院している父親は、まだ心臓が動いている息子の臓器提供には踏み切れず、優介は亡くなった。優介は、病気の父のために、このカードを持っていたのだ。

３年生は、まだまだ入試の最中、多くの生徒がしっかり手洗いをしています。

休み時間ごと音楽が流れ、教頭先生からの放送が入り、手洗いをしています。