立志式がありました。生徒たちは堂々と、自分の決意を伝えることができました。今後、今日の様子をクラスルームに動画配信する予定ですので、お楽しみに！

　保護者の皆様方、本日はお忙しい中、また、コロナ禍の中足を運んでいただきありがとうございました。コロナ禍ではありますが、なんとか子どもたちをハレ舞台に立たせてあげたい、なんとか保護者の皆さまにも見ていただきたい、という思いでいっぱいでした。それが、『リモート開催』という新しい試みにつながりました。画面が見づらかったり、音声がなかなか届かなかったりと、保護者の皆さまにとって物足りなさを感じさせてしまったことと思います。しかし、そんな中でも感染対策をしっかりとっていただき、式の最中も、『体育館も教室も厳かな雰囲気』をつくっていただき、本当に感謝でいっぱいです。ご協力いただきありがとうございました。

　アップした写真は、保護者の手紙を読んでいる子どもたちの様子です。少し照れくさそうにしていましたが、真剣な表情で読んでいました。

　

英語の授業で、「現在進行形」を使ったクイズ作成を行いました。「何をしているところ？」という質問に対しての解答枠をどのように組み立てればよいのかを、各自考えて作成していました。次回はクイズ大会です。それぞれのクイズが楽しみです！

　明日の立志式に向けて、もう一度リハーサルを行いました。『ステージから想いを伝える』、とても緊張することと思います。でも、大事な経験です。明日は２年生の『ハレ舞台』！！堂々とした姿を期待しています。

D組はありがとうメッセージ作り、E組は残りの学級をどう過ごしていきたいか、の学級会を行いました！

A組はカウントダウンカレンダー作り、B組は友達にメッセージカード作り、C組はお楽しみババ抜き大会を行いました。どのクラスも楽しそうに取り組んでいました！

　２月に入りました。１年でも最も寒い時期です。健康管理をしっかりしていきましょう。
　来週は私立高校の合格発表があります。よい結果が出るよう祈ってます。

　２月８日（火）の立志式のご案内です。

　立志式のご参観は、従来通り、徒歩での来校をお願いします。ただし、駐車許可証を渡す地域の保護者は、その限りではありません。立志式を参観される保護者の方で、南小学区または富沢の駐車許可証を受け取れる区域の方は、駐車許可証を生徒にお渡ししますので、当日忘れずにお持ち下さい。

その３

その２

〜助け上手は、助けられ上手！〜
をテーマに、ストレスやその解消法を知り、相談の聞き方を考え、実践を通して友だちと学び合いました。

　今年度初の読み聞かせがありました。ボランティアの方も距離を保って読み聞かせをして下さりました。

　久しぶりの読み聞かせで、生徒たちも新鮮な気持ちで聞いていました！

　天気について勉強しています。実験したことをまとめていて、楽しそうでした。

　漢字の復習をしています。細かいところまで、しっかり覚えていきましょう！

美術では、こだわりの色を作って、丁寧に塗っていました。

体育では卓球を、社会では社会保障について学習していました。

その２

技術のはんだづけで、集中して何度も挑戦していました。

　日頃より裾野西中の教育活動にご支援とご協力をいただき誠にありがとうございます。

　さて、来週火曜日に予定されている立志式ですが、感染症対策を十分行った上で実施いたします。保護者の皆さまには、教室リモートという形式で参観していただくことになります。
　式の中で、飛龍高校の太鼓演奏を計画しておりましたが、新型コロナの感染現状を考慮し、残念ですが中止とします。さらに、学年懇談会も中止とします。なお、後日、懇談会の資料を配付するとともに、高校の先生からのお話も、別の形でお伝えしたいと思います。
　参観可能な保護者の皆さまにおかれましては、ぜひ感染対策をしっかりとった上でのご参観を宜しくお願いいたします。

　また、生徒たちの感染予防は以下の通りです。
　・体育館に入る前に手指消毒を行う。
　・生徒、職員、体育館に入る全ての人は、マスクを着用する。
　・座席の間隔を十分空けて座る。
　・生徒が話をする場面は『立志の決意』のみとする。
　・『立志の決意』でもマスクを着用する。
　・マイクを使うが、生徒が接触することはない。
　・立志式が終わったら、再度手指消毒を行う。
　・式の最中は、常時換気をするので、『立志の決意』発表時以外の上着の着用を可とする。

　以上のことを、本日のリハーサル時に伝えました。

　様々なご意見もあると思います。しかし、今日のリハーサル時の様子を見ると、この２年生なら、きっとやりきることができると思います。

和食、伝統工芸、歴史的建造物など、学習を通して日本には様々な魅力があることを再確認することが出来ました！

日本の伝統と文化について学習しました。どのようなものが伝統文化としてあるのか、なぜ多くの人に愛されているのか、クロムブックを活用して取り組むことが出来ました！日本の伝統文化を誇りにもち、それらを継承できるようにしていきたいですね！