１年生技術
自分の板を加工しよう

生徒会を中心に、「あいさつ５か条」の取組をしています。

朝晩寒くなってきました。
防寒着等、使用の許可をします。ルールを守って着用できるよう生徒に伝えました。

多くの先生方にご参観いただき、また温かな感想をいただき、ありがとうございました。
チーム西中として、また子供たちと一緒に授業研究を続けていきたいと思います。

その１０

その９

その８

その７

その６

その５

その４

その３

その２

本日は、２年間の研修の成果を発表する日でした。
裾野市を中心に７０名ほどの先生方が、授業研究会に参加してくださいました。

明日の裾野市教育委員会指定研究発表会で３年生が扱う教材です。
２年生でどのくらいの深まりがあったでしょうか。

教材名「優しさ」という名の「差別」

物質の溶解について学習しています。塩化アンモニウムをお湯にたくさん溶かし(80度で飽和水溶液になるぐらい)、ゆっくりと自然冷却していくと、フラスコ内に再び結晶としてあらわれます。何もない液体中から突然出現するその様子が、とても神秘的で「幻想的！」という生徒もおり、まるでクリスマス・グッズのスノードームのようでした。

今年は、裾野市文化協会の皆さんのご協力のもと、合唱ができそうです。

裾野市文化協会の会長さんのお宅に、生徒会長が挨拶に行きました。

「歓喜の歌」についてです。