西中学校の先生が、６年生に、国語と学活の授業をしに、来てくださいました。

【子どもたちの感想】
・中学校の先生は、楽しいしやさしいと思った。
・こわいイメージがあったけど、案外明るくて楽しかった。
・中学の先生は、大きい声で明るく話してくれたから、やる気がでる。
・先生が明るくて、話がおもしろかった。
・話し方がはっきりしていて、すごく分かりやすかった。
・オノマトペのゲームが楽しかった。友達といっぱい話し合えた。
・西中クイズがあって、中学のことがよく分かった。いいクイズだと思った。
・中学に行く不安が減った。楽しみになった。

何ですかこれ？　あ！鳥の巣ですか！？
校長室に置かれていた1つの鳥の巣。

よ〜く見てみると・・・

これがまたすごい！！

借りて子どもたちが次々にすごさを発見しました。

「ねえ、外側だけビニールっぽいものが付いてる。」
「中は細くて柔らかそうな枝で出来てる。」
「中が暖かい！！」
「ふわふわしてないと、卵割れちゃうからか。」
「ビニールを付ければ、巣が濡れないって
　なんで分かるんだろう？」
「ビニール使っているけど、ごみだからだめでしょ？」
「ＳＤＧｓ頑張らないと・・・。」


ひとつの小さな鳥の巣から
いろいろなことを考えていた子どもたち。

今日も対話が楽しそう（＊＾。＾＊）

運動場の壁に、サウスネッコウや富士山が描かれました。
体育館横の砂場のまわりも、きれいに塗り替えられました。
６年生、ありがとう！

電磁石の学習で、コイルを一生懸命巻いて電磁石の学習をしてきました。今日は仕上げのモーターカー作り。うまく動かなくなると、どこに原因があるのか導線のつなぎ方を確認してはまた走らせていました。

「最初は０．１mmだったと分かりました。」
「赤ちゃんが生まれた後のことを練習していてすごいと思いました。」
「どの人も、大事に育ててもらったいのちだから、自分のことも相手のことも大事にしたいと思いました。」

「出産のDVDを観たときに、久しぶりに出産の時のことをリアルに思い出しました。とても感動しました。」
「10歳になった子どもと一緒に聴くことができて良かったです。"いのちのまど"を開け、生まれた子、何度かそのキズを見せながら話をしてきましたが、今日改めて実感したようでした。」
「子どもたちにとっていのちとは何か？一度きりの命の大切さを知ることができたと思います。とても良かったです。」
「家に帰ってからも話してみたいと思います。」
「赤ちゃんの時に自分で工夫して出てきてくれたことを知り感動しました。ありがとう！と心から思いました。」
「最後の手紙は、私たち親が子どもに伝える話なのだと思いました。我が子の命がとても大切なこと、自分を自分で好きと言える応援できる人であってほしいと心から思います。改めて子どもたちを抱きしめながら子育てを楽しみたいと思います。」

２年生の国語で１年生に遊んでもらう遊びを考えていました。
「どうしたら、１年生に楽しんでもらえるのだろう。」「どうやったら１年生にも分かりやすい説明になるのだろう。」とグループごとに話合いをしながら考えてきました。

そして今日、１年生はよく話を聞いてくれて、楽しそうに遊んでくれました！
２年生の振り返りには、「じっさいにやってみせてせつめいしたら、しっかりつたわってうれしかった。」や「楽しくあそんでくれてうれしかった。」と書かれていました。２年生はとても喜んでいました。

　国語では今、物語文「大造じいさんとがん」の学習をしています。

　今日までの学習で、大造じいさんの心情が変化したことを理解してきた子どもたち。しかし、「なんで変化したの？」と聞かれると悩んでしまいました。そこで、今日の課題を「なんで大造じいさんの心情は変化したのかな。」にしました。

　子どもたちには、自分の考えに根拠と理由付けを入れることを伝えました。教科書を読み、「ここで心情が変わったのかな。」「はじめはこうだったけどこう変化したね。」など、根拠を探しながら自分の考えをまとめていく子どもたち。その後の班活動では、根拠を示しながら考えを伝えることを意識して話し合っている様子が見られました☺

　３月１０日（水）、６年生を対象に、いのちの授業を行います。
今回の授業のテーマは、がんについて知ることです。

　がんは、日本人の死亡原因の第1位で、私たちの健康にとって重大な問題となっています。そのため、子どもたちががん教育を通じて、自分の命や健康の大切さに気づき、健康的な生活習慣を身につけることはとても大切なことです。

　がん教育は、文部科学省が学習指導要領に位置づけ、各学校で授業が行われるよう、全国展開が進められています。

　南小では、以下のようにがん教育を進めます。

＜目的＞
・　病気の正しい理解
・　がんと向き合う人への理解
・　命の大切さを改めて考えること

＜授業までの流れ＞
１　事前アンケート（３月第１週）
２　アンケートの結果から、子どもの実態や様子を踏まえて授業内容検討
３　授業の実施・振り返り（３月１０日）

ご質問やご心配な点がございましたら、６年部までお知らせください。

２人の自学を紹介します♪

まず、１人目。上から１枚目と２枚目の画像です。
学校で配付された新聞を写してきました。
その内容は、「おすすめの自学」の記事について。
写して学んだことは、
★興味を持った記事を見つけたら切り抜いてノートにはる。
★感想や意見を書く。
ということ。　　　（１枚目の画像）

そして２枚目の画像！これがすごいの！
★興味を持った記事を切り抜いてはる。
★国語で、事実と意見に分けて読む学習をしたことを活かして
　記事を読んだ。（事実かな？意見かな？）

学んだことを活かす学習って、こういうことだよね。
意識しながら進めていた自学に感動！！！

３枚目。日本地図の描き方が絶妙！
（マスの使い方が上手だなあ〜。）
都道府県はもうバッチリ！！
だから、県庁所在地をパーフェクトにしたいんだって。
やり始めたらおもしろくなったって！

６送会から帰ってきた６年生はどんな気持ちだったか・・・
全校のみなさんに伝えたい言葉でしたので、ここで紹介します。

・５年生にありがとうと言いたい。
　あんなにすごい会を開けるなら
　僕たちをこえる６年生になると思います。

・歌を全校で歌ってくれたのがとても嬉しく、
　気持ちが伝わってきました。コロナがある中での会だったけど　
　どれも楽しく思い出に残りました。

・みんなから気持ちのこもったありがとうを言われて
　すごく感動しちゃいました。

・６年生で大変なことがいろいろあったけれど
　６年生として頑張ってきて良かったと思いました。

・なつかしいものがたくさんあって楽しかった。
　卒業するのがいやになった。


とっても素敵な会を開いてもらって、
６年生は、楽しい気持ち、嬉しい気持ち、寂しい気持ち・・・
いろんな気持ちがこみ上げてきた一日でした。
温かい会でしたね。

前半の各学年の出し物が終わり、後半の部は、５年生の進行係が放送室から中継しました。みんな教室でテレビを視聴しました。

まずは、６年生に送る歌は「カイト」です。あらかじめ録画した動画に合わせて、１〜５年生が教室で声を揃えて歌いました。６年生は皆、教室のモニター画面を見つめていました。
それから、写真で６年間をふり返ったり、プレゼントの紹介をしたり・・・。
最後は、６年生から素敵な劇と歌・・・。
今までお世話になった６年生の姿をそれぞれの教室から見ていました。

離れていても伝わる想いがある・・・
画面を見つめる６年生の目に涙が浮かんでいる人もいました。

　次は２年生、１年生の出し物の様子です。６年生のためにみんな一生懸命頑張っています。

　今日は６年生を送る会でした。「６年生に笑顔で感謝を伝えたい」という１〜５年生の思いがきっと６年生に伝わったと思います。
　これは４年生、３年生の出し物の様子です☺
　６年生が本当に楽しそうに、うれしそうに、なつかしそうに、下級生を見ていました。

６年生が体育館に入場してきました。　今年は密を避けるため、６年生の他に１つの学年だけが体育館に入って行いました。４年生がアーチをして、６年生を迎えてくれました。１、２年生は廊下に並んで、拍手で６年生をむかえました。６年生に合わせて、背伸びをして高いアーチを作ってくれている４年生。６年生は大きいですね。

６年生では、各クラスから卒業プロジェクト実行委員が集まって
昼休みに計画を立てています。

卒プロのテーマは、「感謝」！下級生へ、学校へ、友達へ。

学校クリーン大作戦、壁アート、６年オリンピック大会、６送会準備委員・・・
みんなでアイデアを出し合って、話し合って、今まで経験してきたことを思い出して、
誰かのために一生懸命頑張る姿がとっても素敵です。
６年生としての最後の姿。学校みんなに思いを届けられるといいなと思います。

プロジェクト実行の様子もその都度お知らせします！
お楽しみに！

学校では、児童個々の非常食をストックしています。
５年生は入学から５年がたち、賞味期限が切れますので、ここで非常食を入れ替えます。今週「クラッカー１缶」「乾パン１缶」「水２本」を持ち帰ります。

持ち帰りましたら、賞味期限内に試食をしたり、家庭の備蓄食料の確認をしたりして、家族で防災について話し合うきっかけにしてください。

〜スマホ・ケータイ安全教室📲を見た５年生の感想　〜
　　　　こんな声が届いています

（子ども）
・フィルタリングを初めて知りました。フィルタリングをしていないと危険なことに巻きこまれる可能性があることが分かりました。

・インターネットは、便利な分、こわいのだと改めて分かりました。

・例えばいい人だなと思って友達になったら知らない大人だったり、ＳＮＳで人を傷つけてしまったり、たくさんのことを知りました。

・やっぱり楽しいまではいいけど、やりすぎると依存して、課金をして高額の請求をされることもあるから、依存はだめだなと改めて思いました。


（家族の感想）
・何度話を聞いて分かったつもりでも、本当に守れているのかこわくなりますね。

・とても分かりやすい見やすい動画でした。ルールや制限がある理由を理解し共有できたことは貴重でした。お友達みんながこの動画を見ているということも貴重なことですよね。

・頭ごなしに親から不安をぶつけるよりも、一緒に視聴することで抵抗なく確認できたと思います。とてもよかったです。

・動画の注意点を参考に、今後の使い方を家族で話し合うことができました。大切な子供を危険から守っていきたいと思います。

・知らない人とつながらない、会いに行かないなどは、警戒して守れると思いますが、友達間のトラブルが怖いです。被害者にも加害者にもならないよう折に触れ話をしていきたいと思います。

スマホなどは、お父さん、お母さんが子供のころにはなかった道具です。便利な反面危険があることを、改めて親子で確認できた家庭が多かったようです。
子どもを危険な目に合わせないために、大人も学んでいく必要があります。

▶まだ、視聴が済んでいないご家庭は、２月中に視聴して学べるように計画してください。
（今日配付した新しい南チャレカードにも記入欄があります。）

　本日、緊張した雰囲気の中、児童会・縦割り班の引き継ぎ式が行われました。
　「これからの南小を盛り上げていってほしい」という６年生の思いが５年生に託されました。「６年生のようなリーダーになります。」「南小を引っ張っていきます。」５年生代表の人たちが力強く宣言しました。

　今まで南小を盛り上げてきてくれた６年生、本当にありがとう。残りの小学校生活も全力で楽しんでいきましょう。
　南小の新しいリーダーとなる５年生、来年度の南小をよろしくお願いします。

５年生が、先週から、縦割り班のメンバーからのメッセージを取りまとめていました。
今日、６年生一人一人に、下級生一人一人からのメッセージ入りの色紙が渡されました。

一か月後は、卒業式なんですね。
もらった色紙を食い入るように読んでいる６年生の姿が印象的でした。

西中学校へ通う道は、長く、交通量の多い道路が多いです。
自転車通学🚴は、油断していると危険がいっぱいです。

毎年、卒業前に、交通指導員さんやスクールコーディネーターさんのご厚意で、西中までの通学路をみんなで歩く体験学習を行っています。
「ここが、以前交通事故が起きた場所。」
「ここが、気を付けないと危ない場所。」
現場を歩いて、学んできました。

保護者サポーターさんもご協力いただきました。
みなみっ子が安全に中学校に通えるように、地域一丸となって支えていただいています。