本日は体育で、跳び箱をしました。
色々な技に挑戦をしました。
写真は台上前転をしている様子です！
次は跳び箱のテストです！！
頑張りましょう！！

今日も図工室にかなづちの音が響き渡りました。
自分の作品が完成に近づき、試す姿も楽しそうです。

今日は自分のゆめや将来について書かれた「ドリームツリー」の発表会を行いました。
「８年後は大学に入って…」「働いてもらったお金を貯めて…」など、自分のこれからについて考えながら作りました。みんなの前でも堂々と話す子が多く、素晴らしかったです。

金曜日　５時間目は　外国語の時間です。
一週間の最終日で疲れているかと思いきや、いつも元気いっぱい
楽しそうに授業に参加しています。
みんな　外国語の授業が　大好きのようです。

そして６時間目は一日早い節分をしました。
黒板に書いてあるのは自分の中にある　やっつけたい悪い鬼です。
「オニは外！」大きな掛け声で自分の中の嫌なオニをやっつけました。

追い出したい心の中の鬼はなんだろう？
なきむしおに、ゲームやめられないおに、めんどくさいおに、なまけものおに、わすれんぼうおに…
それぞれ考えていると、突然！！赤鬼がやってきました！！
用意しておいた豆を必死に投げて、鬼退治です♪
終わった後は皆で大掃除でしたが、「心の鬼出ていった気がする！すっきりした〜！」と喜んでいました。

　６年生を送る会に向け、２週間ほど前から少しずつ準備に励んでいる５年生。今年度の６年生を送る会のスローガンは、「ありがとう六年生〜忘れられない時間をつくろう〜」です。６年生にたくさんの「ありがとう」を届けるため、係ごとに工夫を凝らしています。この写真は何をやっているところでしょうか・・・。当日が楽しみです☺
　６年生のために、一生懸命になれるすてきな５年生です♪

２月最初の日は、音楽の様子を載せたいと思います。
廊下までリコーダーと太鼓のきれいな音色が聞こえてきました。
覗いてみるとみんなが真剣にタイミングを合わせてリコーダーで演奏している場面を見ることができました！
曲は「威風堂々」です。
ティンパニと呼ばれるめずらしい楽器を使って、楽しそうに演奏している姿も見られました。
次回は音楽のテストみたいです！
みなさんがんばろう！！

国語で　自分の将来について考える「ドリームツリーを作ろう」を学習しています。
自分の夢は？そのために　今できることは？と自分を見つめて将来の夢について1枚の画用紙にまとめています。はじめは夢を語るのに照れくさい様子でしたが、どの子も一生懸命書き込むようになりました。授業参観日には掲示しておく予定ですので、楽しみにしていてください。

キャリア教育の一環で、東京でプロのオペラ歌手をしている石川奈津子さんに来ていただき、自分の夢をかなえた話と、素敵な歌を歌ってもらいました。自分の夢を叶えるための大切なお話を聞いて、将来のことを考えている子供もいました。

今　コリントゲームを作っています。
自分で描いた板の上に釘や金づち、ゴムなどを使って、発射したビー玉をゴールに入れたり、動かしたりする工作です。
3年生から扱い始めた金づちもだいぶ上手に使えるようになりました。
集中する姿が素晴らしかったです。

卒業制作のデザインをしています。一生残るものなので、作品に対する思いは特別です。これには何を入れるんでしょうか。持ち帰って使うのも楽しみですね。

　来年、初めて委員会活動を行う４年生のところへ、委員会活動の魅力について説明に行きました。今日までに説明する文章や資料の準備を一生懸命に行ってきました。中には、発表内容が上手く伝わるか心配している人もいれば、どのような反応を見せてくれるのか楽しみにしている人もいました。
　発表では、６年生らしく堂々とした説明をしていました。最後にどの委員会に入ってみたいか４年生にアンケートを取ったところ、その反応に６年生は満足そうな笑みを浮かべていました。その下級生や将来の南小のことを考える姿に感動しました。

　来年から同じ裾野市立西中学校に通う仲間である西小学校の友達と、交流会を行いました。初めは「覚えているかな？」「どのように話せばいいかな？」「仲良くなれるかな？」ととても不安を見せていましたが、西小学校の皆さんが考えてくれたゲームで遊んだりお弁当を食べながら自己紹介をしたりしながら、少しずつ仲を深めていました。
　また西中学校の説明会では、授業を見て「楽しそう」「もっと頑張らないといけないんだ」と中学校生活をイメージしながら見学できたようです。

今日は６年生から委員会活動の紹介がありました。
４月から５年生になるみなさんへ　どんな委員会があるのか・どんな活動をしているのかを分かりやすく紹介してもらいました。
「〇〇委員会になりたい。」「〇〇委員会になれたらなあ。」と６年生のおかげで具体的に委員会活動を知ることができました。
６年生の発表する姿も立派で、さすが南小のリーダーとよいお手本を見させてもらいました。

好きな絵を描いて、手作りの凧をグラウンドで上げました
今日は風がほとんどなく、みんな高く上げるために全力で走ります！
寒さも忘れるくらい夢中になっていました♪

今日は、「道をたずねたり、答えたりしよう！」でした。
英語を聞いて、どのお店までの道案内なのかを考えていました。
また、友達と協力して指定した場所まで、英語での道案内ができていました！
ぜひ、日常生活でも使ってみよう！！

　体育では跳び箱の学習に取り組んでいます。第１時を経て、一人一人が今年の跳び箱学習の目標を決めました。
　「開脚跳びの横を跳べるようにする！」
　「よりきれいに跳べるようになりたい。」
　「かかえ込み跳びを成功させたい。」
　みんな、それぞれの目標に向けて努力しています。自分の動画を撮って動きを分析したり、友達とアドバイスしたりして学びを深めています。（写真のように、動画をコマ送りにして自分の細かな動きを確かめながら、自分の動きを修正しています。）
　今日の授業の中で、たくさんの「あと少しだった…。もう一回やってみる！」「できたね、おめでとう！」「先生、できたよ！」という声を聞くことができました♪共に学び合うことができる、すてきな子供たちです。

理科でプログラミングを学習しました。キャラクターを自由自在に動かすためプログラムを組みましたが、皆思うように動かすことは難しかったようです。

国語の学習で委員会紹介をしています。自分の所属していた委員会が学校のために役に立っていることや自分が成長できたことを効果的に伝えようと、どのグループも試行錯誤していました。４年生に見せるのが楽しみです。

国語「さわっておどろく」の学習も最後となり、今日は感想を読み、自分の考えを深める活動をしました。第１次感想では、「どうして？」とか「初めて知った」という感想が多かったのですが、文の内容や筆者の伝えたいことが分かった最後の学習では、出てくる発言も内容が分かっているからこその発言が多かったです。目の不自由な人に対し、どのような考え方を持つようになったか、普段の生活の中に活きる教材なのでこれからが楽しみです。