家庭教育学級から９月１７日発信の「親子で洋食作り」を見て、早速チャレンジした人たちの報告が、次々に寄せられています！今後も紹介していきますので、ぜひ皆さんもお知らせください。（写真やメッセージを担任の先生に渡して下さいね。）

★保護者の皆様は、来場されたらまず、受付（下の写真の場所）にお寄りください。玄関の西側です。

★子どもたちは、体育着で登校し、私服で下校します。
　私服とお弁当を持ってくるのを忘れずに。

★受付時間等について、こちら↓をご確認ください。
　🔒運動会・15周年記念イベントのご案内

　算数では「図形の角」の学習をしています。今日は「四角形の４つの角の大きさの和は？」という学習課題をたて、学びを深めていきました。

　ノートに四角形をかいて４つの角の大きさを足す子もいれば、正方形をかいて「９０°が４つだから・・・。」と考える子もいました。
　また、かいた四角形から４つの角を切り取って、それぞれの頂点を１つに集める子がいたり、対角線を引いて「三角形が２つだから・・・。」と考える子がいたり・・・。どれも答えは一緒なのですが、答えを出すまでの過程は子どもによって様々でした。
　ここに算数の面白さがあります。自分の考えを発表する場面では、友達の発表に対し、「おぉ〜！」「そういうことか！」「これが一番分かりやすいかも！」などの反応が…。自分にはなかった考えにふれて、学びを深めたのだと思います。

　三角形、四角形の角の大きさの和を学習してきました。次は何角形かな・・・？☺

最近、「さようなら〜！」の後に、
みんなのためにと、翌朝に見てもらうためのメッセージを
黒板に残す習慣が定着しつつある４の２。

「負ける気がしないんだよね！」
そう言いながら黒板に運動会への意気込みを書く子。

一昨日も、今日も、自分たちで声を掛け合って
全員でリレーのバトン練習をしていた。
「先生は２階から、バトンパスを見てください！」と
お願いされ、先生はみんなにお願いされる通りに
見て、アドバイスをした。

これまで一度も
「練習しなくていいの？」と声を掛けなかった。
掛ける必要がなかった。
すごいね！
ただただ感心！感動をありがとう！！

５年生は家庭科でご飯が炊ける様子を観察しました。
はじめは強火で、沸騰したら中火、5分ほどたったら弱火にして15分・・・
ブクブク沸騰してガラスの鍋の中で米が炊ける様子を観察です。
火を止めてもまだふたは開けずに、がまんがまん・・・むらし終わるまでじっと待ちました。

たきながら米の吸水実験もしました。「さっきより米がふくらんでる」「炊いた米は白くて大きくなっている！」「ちょっとおこげのにおいがする。」「炊飯器だとおこげできないもんね。」「いいにおい〜。」と試食を楽しみにしながら米の変化を観察しました。
最後は一口ずつ試食しました。

「なべでも米が炊けるんだ〜」と発見の子供たちでした。

　感染が発生した場合の対応が、これまでと変わります。

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