西地区青少年育成会様から、みなみっ子（とその家族）への特別なプレゼントをいただきました。

観終わったあとも、いろいろな場面が頭に浮かんできますね。
いい映画を観た後は、自分の人生に灯りがともったような気持ちになります。

３年生、４年生、５年生、６年生の皆さんへ
🎁🎁🎁SPECIAL PRESENTS🎁🎁🎁

👉夜の映画教室チラシ・座席表

10月31日（土）夜は、ぜひ、南小で映画を楽しんでください。

※席に余裕がありますので、予約していない人もどうぞ(*^_^*)

今日は前から楽しみにしていたクラブ見学を行いました！

４〜６年生の活動の様子を真剣なまなざしで見学していました。

来年から始まるクラブ活動、何のクラブに入ろうか考えると今からもうわくわくしますね(*^_^*)

お城をバックにいろんな写真が撮れました。

素敵な雰囲気の写真もたくさん撮れました。

どの班も笑顔が素敵ですね。

修学旅行の班別活動で撮った写真が子供たちのもとへ届きました。
自分たちで撮った写真を嬉しそうに見合っていました。

今日紹介するのは、学年のフォトコンテストにエントリーされた
各班お気に入りの一枚です。

修学旅行の体験の続きを学校で行いました。黙々と集中して、ツルツルになるまで磨きました。

昨日まで学校で行われていた『緑の羽根募金』を見て
ある人が、
「いろんな羽根の色があるけれど、それぞれどんな意味？？」
と気になり調べてみると・・・？

こんなにあるのですね！

し・か・も！！

「先生！羽根だけじゃなくて、リボン🎗があった！」と。
ピンクリボン🎗について調べたくなり、このような自学に。

自分のはてなを調べるから、理解する力が知らず知らずのうちにつきます。
そして、"調べれば分かる"という自信につながります。

このように、"理解できるのが楽しい""自分で解決できた"という体験を積み重ねることによって、"学ぶことって楽しい"というベースができていきます。
こういう子は、授業での様子も変わってきます。明らかです。

ルールは、基本的にバレーボールのルールですが、「キャッチもありで、３回で相手コートに返す」という特別ルールです。
まずは、「全部キャッチだけ」でボールを回し、はじいてパスをつなぐ回数を少しずつ増やしていきます。

今日は、「キャッチしていいのは１回だけ」というルールに挑戦しました。
キャッチできる数が減ったので、授業開始時は、ボールが上手く回りません。
「声をもっと掛け合おう！」
「ボールを回す順番を決めたらどうかな」
自分たちで工夫して、なんとか少しずつパスがつながる場面が増えました。
大苦戦だけれど、とても楽しそう🤗

今後は、「ナイス！」「どんまい」など、仲間へのいい言葉掛けをもっと広げていきますよ〜。

　いいことしている人見つけた♥

　風で、先生が用意してくれたプリントが舞ってしまったのに気付いて、拾っていました。

いいことしている人見つけた♥

お友だちがこぼしてしまったあとを拭いてくれていたようです。

前回学習した「リレー」に続いてのチーム競技です。

チーム競技で大切なことは？？
「コミュニケーションを取り合い、声を掛け合うこと」でしょうか。

「いいね！」「ナイスパス！」「ドンマイドンマイ！」「次頑張ろう！」「○○さん取って！」「俺が行くよ！」「切り替えていこう！」・・・・
声の力は偉大ですね。たとえミスしたあとでも、「次は頑張ろう」と前向きになれます。
今後も、子どもたちが、チーム競技の面白さや難しさを学べるように、関わっていきます。

👦「声を掛け合えなかったからボールをゆずり合ってしまった。次、修正したい。」
👧「みんなが、『つぎがんばろう！』と言ってくれて、気分が良くなりました。」
👦「初めて相手に打ち返すことができた。その時に、みんなが『ナイス！いいよ！』と言ってくれてうれしかった。」

News club から新聞を出しました☆
下のリンクからアクセスして下さい!
👉NEWS　CLUB　新聞　第１号

アンパンマンの作者やなせたかしさんの伝記を読み始めました。今日は、やなせさんはどんな人か考えました。グループで話し合います。
「人の苦しさが分かる人だよね」「さびしがりや」「弟思い」「だから家族や友達を大切に思っている」
「自分より相手を思っている」「誰かを助けたいと思っている」「それって、アンパンマンの性格に似ている」
「強い信念を持っている」「だから何事もあきらめない人」
「感謝を忘れない」「恩返しができる人」「やさしいということじゃない？」
と、感じたことをつなげていきました。
みんなで話し合ったときは、「戦争が終わって、本当の正義とは何か考えた。それって、普通は考えないよね。だから、正義感が強いと思う」「震災のあと、人のために書き続けた」「思いを貫いている」
といろいろな人物像が浮かび上がりました。
自分を見つめる材料にしていきます。

「あのときの気持ち」を絵に表します。どんな作品ができるのかな？

　１組は国語で慣用句をやっています。「ねこのひたい」ってどういう意味だろう？南チャレでやってみるといい内容ですね。
　２組は算数で大きな数の計算をしています。よく手があがっていました。

　昨日修学旅行から帰ってきたばかりの６年生、思い出の写真を選びながら、新聞を作っています。どんな思い出を書いているのかな？

　はらい、とめ、おれ　など、「左右」を筆で書くのは難しいですね。無駄口はまったく聞こえず、素晴らしい集中力で書く４年生でした。

この人は、マイクロプラスチックにも興味を持って調べています。
世界で考えていかなければいけない問題について、１人１人が目を向けること・・・これが誰にでもできる、優しい環境づくりの『初めの一歩』ですね🐾♪