職員室でなにやら気合を入れている人たち（鬼？）がいます。これから何がが起きそうです！

　６年生も何かをやっていました。６年生からは直接「秘密に」と言われたので、何をやっているかはご想像にお任せします。

　５年生が何かに取り組んでいます。何をやっているかは、まだ秘密にしておいた方がよさそうです。

「What's your favorite place?」
「My favorite place is the 〜.　」

３年生と同じように、カードを使っての学習です。〜には、classroom　， gym　， school office　，library　などを入れて答えます。

　三角形の色板を並べていろいろな形を作りましょう。形ができたらその形に名前をつけて、クロムブックで撮影します。撮影したらみんなで共有しましょう。・・・１年生のみなさん、こんな難しいことをもうマスターしているんだね。

「Who are you?」
「I'm a（動物の名）.」
　今日も楽しみながら動物の名を言っています。みなさんよい発音です。

　先週からやっていたはさみのアート、黒い画用紙に貼り付けたんだね。本当にアートみたい！

　３年生のみなさん、授業中になぜ運動場で遊んでいるんですかー・・・・・。
　実は理科の磁石の学習で、砂鉄を探しているんです。３年生のみなさんは、しっかり勉強をしています。

　「自分とは違う意見を受け入れるために、大切なことは何でしょう？」　大人にも難しい問いだと思いますが、４年生のみなさんは自分の考えを書いてくれています。

　「考える子」
　４文字ですか・・・。難しそうです。でも、５年生のみなさんはしっかり書いています。

　４つのチームに分かれ、試合をしています。みんな積極的にボールに関わろうとしています。

　漢字の勉強をしています。先生からは、間違えやすい字について話がありました。３年生で学習した漢字を、しっかり身につけておきたいです。

　算数のテストが返されました。直したら、先生に見てもらいましょう。

「粘土　いっしょにおさんぽ」
　誰と一緒にお散歩しているところを作ったのかな？　
これは恐竜だね。恐竜の背中に自分が乗っているんだね。
これは犬だね。とってもかわいいです。
１年生は、夢中になって取り組んでいました。

　今週からは、頂いたグローブをみんなで順番に使ってみます。使い心地はどうかな？

　２月の６年生を送る会の中で行われる鼓笛の引継ぎ式に向け、５年生と４年生が合同で練習をしています。とても上手になりましたね。

　ここのところ、九九道場挑戦者やなわとび持久跳び合格者が、休み時間に来てくれています。チャレンジすること、そしてそれを乗り越えるということはたいへんすばらしいです。

　アイアイを歌っています。「アイアイ　アイアイ」のところは、２つのグループに分かれて交互に歌いましょう。つられて歌わないでね。つられている人がいますよ。だれかな？

「１００００までの数」
　１０００を２こと、１００を３こと、１０を８こ合わせた数は？　２３８０です。これはすんなりいきますが、、１００を３４こあつめた数は？　うーん、２年生の学習もなかなか難しいです。２年生のみなさん、学習したことを思い出して解いていきましょう。

　白く雪の積もった富士山を見ながら、手作りの凧を手に、凧あげを楽しんだ１年生。「高くあがったよ。」とにっこりの１年生でした。