１　臨時休業中の学習について
　※臨時休業中を２つにわけ、学習の課題を出します。

　１期　…　５月１１日（月）〜２４日（日）
　　　　　　→　５月１１日（月）課題配布・２５日（月）課題回収
　２期　…　５月２５日（月）〜３１日（日）
　　　　　　→　５月２５日（月）課題配布・６月１日（月）課題回収

　・学習アドバイスの日を設けます。５月１１日（月）、２５日（月）
　・１年生に関しては、保護者の方に課題を渡します。
　・５月１８日（月）〜２２日（金）の間に、担任が学習や健康の状況を
　　確認するため、電話連絡します。
　・ホームページの更新を継続します。

２　学習アドバイスの日について
　※臨時休業が長期にわたるため、「学習アドバイスの日」を設けます。
　　２〜６年生は８：００に学校に来ていただきます。
　（１）実施日　５月１１日（月）　５月２５日（月）
　（２）目　的・臨時休業中についての学習アドバイス
　　　　　　　・生活の様子の確認
　 　　　　　　・学習課題の回収
　　　　　　　・学習課題、健康チェックカードの配布
　（３）対　象　２〜６年生の全児童
　　　　　　　　　（保護者が不安に感じる場合は除く）
　　　　　　・１年生は実施しません。１回目の課題は教育相談の時に、
　　　　　　　２回目の課題は、２５・２６日の都合の良い時間に保護者
　　　　　　　の方に取りに来ていただきます。
　　　　　　・児童が学校に来ることができない場合は、後日、
　　　　　　 　 保護者が配布物を回収にきてください。
　（４）日　程
　　　　　８：００　学校に登校（昇降口で健康チェックカード回収）
　　　　　８：０５〜８：２０　各教室にて学習アドバイス（一斉）
　　　　　８：３０　下校

３　教育相談について
　（１）１年生
　　・予定通り、１３〜１５日に実施します。
　　　（担任から日程の連絡があります。）
　　・学習の進め方等について、アドバイスし、学習の課題を渡します。
　（２）２〜６年生
　　・希望制に変更します。
　　・希望する保護者の方は、５月８日（金）までに学校に電話連絡して
　　　ください。

４　学校開始時の予定
　　６月１日（月）…３時間授業・弁当なし・１２：００下校　　
　　　※２日（火）より通常

５年生のみなさん、おはよう！こんにちは！こんばんは！
午後の須山小５年生ニュースのお時間です。

さっそくですがクイズの答えです。

答えは……「B　４５０ｍ」です！！
正解だった人はおめでとうございます。

先生ものぼったことがありますが、こわくて下をのぞきこめませんでした。
みなさんも、どんな高さかそうぞうしながら読んでみてください。

それではみなさん、またお会いしましょう！

　こんにちは。
きょうもげんきにすごせましたか。
えんぴつでせんをかくことができましたか？もう、ひらがなのぷりんとをはじめたひともいるかな。さいしょは「つ」と「く」と「し」です。「つくし」です！
２Ｂのえんぴつで、ゆっくり、こく、はっきりをめあてにしてがんばってください。
　
　さて、まえに「つくし」のしゃしんをのせたのをおぼえていますか。かわいいつくしのまわりに、すぎながはえてきたしゃしんです。
では、いまのしゃしんをおみせします。

あれあれ、すぎなだらけです。つくしもちょっとみえていますが・・・
じつは、つくしとすぎなは、おなじくさです。
くさやはなには、おもしろいことがいっぱいでたのしいよ！

　こんにちは、元気ですね。
　今日で、４月も終わりです。今日４月１０日は『図書館記念日』です。

　そこで、今日は『国語』の時間です。
　昭和４６年に図書館法というきまりができました。誰もが、自由に本を読める図書館は、自分には「夢」のような世界でした。
　歴史シリーズが大好きで、図書館の８０冊の伝記を読破したのが自慢でした（笑）。

　『ステイホーム』と言われている時だからこそ、本をいっぱい読むチャンスですよ。

　今年、４年生に読んでほしい本を「すやまっ子１００選」として、新しく組み直しました。今度みんなと会える時に、ビンゴ表を配ります（全校のみんなにも）。
　そのほんの一部を紹介します。
　
　○新ちゃんが泣いた（佐藤州男）
　○君はダックス先生がきらいか　（灰谷健次郎）
　○車の色は空の色　（あまんきみこ）
　○のはらうた　（工藤直子）
　○ハンカチの上の花畑　（安房直子）
　○吉四六さん　　　などなど。

　本棚にないかなあ。
　本読みカードの一冊に、ぜひ加えて下さいね。
　本は、心の栄養です。
　では、また。

前回のクイズの答えです。
１．ありがとう
（１０は「とお」と読みますね。）
　☆お家の人にありがとうを1日１０回言ってみよう！言ってる人はとってもえらいです！！

２．さいころ
　顔が６こは、さいころの面が６面のこと。目はさいころの目を全部たすと、、、１＋２＋３＋４＋５＋６＝２１で、目が２１こということでした。

３．か（蚊）
　「せ　か　い」のまん中にある文字は「か」ですね。

−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・−・

ところで、みなさんはローマ字のべんきょうはすすんでいますか？
ではここでローマ字のもんだいです。
（ローマ字のノートや下じきを見ても大じょうぶです。）

１．Fujisan
２．sakura
３．yakiniku

１と２は須山小学校から見える先生がすきなもの。３は先生が食べたいものです。

５年生のみなさん、おはよう！こんにちは！こんばんは！
今日の須山小５年生ニュースのお時間です。

本日の特集は、「東京スカイツリーのひみつ」です。
国語の教科書にのっていますが、みなさんも１回くらいは読んでみましたか？

様々な工夫があって、完成したことがよく分かる内容になっています。ぜひ読んでみてくださいね。

さぁ、それではクイズの時間です！（デデンッ）

問題
東京スカイツリーの高さは……「６３４ｍ」（むさしと覚えます）ですが、一番上の展望台は高さ何ｍにあるでしょうか？

A　３５０
B　４５０
C　５５０

答えは次の記事で！

ワタシハ、エドジダイニ、ニホンニヤッテキマシタ。

トウジノニホンハ、「鎖国」チュウデシタガ、「開国」シテモライマシタ。

トウジノニホンジンニハ、ワタシノコト　ミギノエノヨウニ　ミエテイタヨウデス。

ナンカ…チョット、コワイデス。

アッ、モウシオクレマシタ。

ワタシノ　ナマエハ、「Ｐリー」デス。


わかった人も、わからなかった人も今すぐ予習で確認してみよう！！

　２年生のみなさん、げん気ですか？おひさしぶりですね。
　
　２年生は、せいかつの学しゅうで、やさいをそだてます。はたけでもそだてますが、じぶんのはちでもそだてます。どんなやさいをそだてたいかな？いまのきせつにそだつやさいはなにかな？どうやってそだてるのかな？

　？がいっぱいだね。せいかつのきょうかしょや、きんじょのはたけのようすを見たり、おうちの人にきいてみたりして、じぶんのそだてるやさいをきめておいてね。どうやってたべるかも、かんがえておくといいね。
　
　そだてたやさいの、どこをたべるのかな？こくごでも学しゅうするよ。

　はやく、いっしょにいろいろな学しゅうをしたいけど、いまは、がまんしてがんばろうね！

　裾野市内の小中学校は、児童・生徒の安全を最優先にし、臨時休業を５月３１日（日）まで延長することを決定しました。
　なお、臨時休業中の学習や生活については、現在、検討中です。決定次第、お知らせいたします。

何のためのキャベツやハクサイか、わかりましたか？
答えは、２のチョウチョの赤ちゃんのためです。

しゃしんのまるの中にあるのが、
モンシロチョウというチョウチョのたまごです。
このたまごからモンシロチョウの赤ちゃん（「よう虫」と言います）が
出てきて、はっぱを食べます。
どんなふうに変わっていくか、楽しみですね。

だい1問　ジャジャン！
アリが１０ぴきあつまると、なという言葉になる？

だい2問　ジャジャン！！
顔が６こ、目が２１このおばけ、これなーんだ？（答えはおばけじゃないよ）

だい3問　ジャジャン！！！
せかいのまんなかにいる虫ってなーんだ？

答えは、また発表します。

うまくいきぬきをして、べんきょうやスポーツにチャレンジしてみよー！
みなさんに会えるのを楽しみにしています。先生にも今度、クイズ出してね。

　きょうも、げんきにすごしていますか。

このまえ、おうちのひとにもっていってもらったおべんきょうは、すすみましたか。ちょっとむずかしいかもしれないけれど、ゆっくりやってみてね。

　また、がっこうのくさやはなをしょうかいします。
うえは、「ぜんまい」です。たべたことがあるひともいるとおもいます。たべることができるくさです。すやましょうにもあって、びっくりしました。
したは、「しゃが」です。すてきなはなですね！

　がっこうがはじまったら　きれいなおはなをみつけようね！
　　　　　

こんにちは　電話のむこうのみんなの元気な声にうれしくなりました。

　さて、昨日の国語の答えは
　新美南吉作　ごんぎつね　です。２学期に勉強します。

　さて、『国語』です。
　実は、お父さん・お母さんも読んでいて、みんなも読む作品に『白いぼうしがあります。でも、なかみがちょっとだけちがうんです。
　今度、家の人の前で読んでごらん。
「あれっ、お父さんの時とはちょっとちがうぞ。」
なんて発見があるかもしれません。
　みつけたら、ぜひ、ほうこくしてください。

　職員室前の小さなキャベツ畑に、モンシロチョウがたまごをうみつけたそうです。
　コロナでたいへんな時だけれど、自然は、いつもの顔をしているのですね。
　モンシロチョウのたまご、書けますか。
　自学にどうぞ。

　須山小の『なのはなよこちょう』も、みんなの笑顔を待っています。
　では、また。

3年生の先生の顔どんな顔だっけ、、、

と思っている3年生いませんか？
15分しか会ってないからそうゆう人もいますよね。

思い出してもらえるよに、教室のじゅんび中の写真をとってもらいました。
みなさんも、お手つだいがんばってね。
がんばってる人、とってもえらいですね。

みなさんに会えるのを楽しみにまってます。

今、学校の花だんで、
キャベツとハクサイを育てています。
食べたらおいしいこの二つの野菜。
何のために、育てているでしょう？
つぎの三つから、答えをえらんでください。

１　学校にいるウサギのごはんのため
２　学校に来るチョウチョの赤ちゃんのごはんのため
３　学校にいる先生たちのごはんのため

さあ、どれでしょう？？

　須山小の皆さん、元気ですか。今日は、青空いっぱいでしたね。
　さて、クイズの答えです。パソコン室のへんなところ、わかりましたか？

　答えは、「かべのけいじぶつが、板チョコになっていた」でした！！

どっちの種がどっちかわかりましたか？
答えは、写真のとおりです。
「色」も「形」もちがったので、
わかりやすかったかな？

種の形がまったくちがうヘチマとツルレイシですが、
同じ「ウリ科」の仲間です。
ウリ科には、ほかにキュウリやカボチャ、スイカなどがあります。
同じ仲間でも、種の形がまったくちがうし、
実の形もちがいます。

４年生では、ヘチマとツルレイシの育ち方を調べます。
どんなふうに育っていくか、
学校が始まったらかんさつしていきましょう。

たねの名まえ、わかりましたか？
答えは、しゃしんのとおりです。
いくつ当てられたかな？？

知っていた人も、しらべた人も、
たねのどこを見て考えましたか？
理科で動物やしょく物をかんさつするときは、
「色」「かたち」「大きさ」にちゅうもくします。
そうすると、同じ「たね」でも
にているところ、ちがうところがわかり、
見分けることができます。

「色」「かたち」「大きさ」にちゅうもくして、
まわりにある花や生き物をかんさつしてみてください。
きっと、いろいろなはっけんがありますよ。

歴史上の人物の問題、答え合わせ！！

歴史編１の答えは、「織田信長」

歴史編２の答えは、「徳川家康」

歴史編３の答えは、「豊臣秀吉」

でした！


正解できましたか？　ぜひ、予習してみてください♪

５年生のみなさん、おはよう！こんにちは！こんばんは！
今日の須山小５年生ニュースのお時間です。

今日の特集は、「動物漢字」です。

イルカ＝海豚

知らない人もいると思いますが、この動物漢字は有名ですね。
「海の豚（ぶた）がイルカ」とはそうぞうがつかないかもしれません。

では……「河馬」はなんと読むか分かりますか？

河＝かわ、とも読みます。
馬＝ば、とも読みます。

つなげて考えると……そうです、「カバ」と読みます。
そうぞうがついた人は、名すいりです。

もしきょうみがでてきたら、調べて自主勉に生かしてください。
それではみなさん、またお会いしましょう。