＜こんだて＞
・ご飯
・牛乳
・鮭の磯辺マヨネーズ焼き
・けんちん汁
・セレクトジョア

今日はセレクトジョアを実施しました。
プレーン・ストロベリー・ブルーベリーの３種類の中から
一人1つ好きな味を選んでもらいました。
須山小で1番人気はストロベリーでしたよ(^^)

　練習後、５年生が率先して会場の片付けを行いました。

　この椅子も片付けますか？と尋ねながら、活動する姿に、早くも６年生としての自覚が芽生えているように感じました。頼もしい限りです。

　在校生代表として４，５年生も総練習に参加しました。特に、５年生は、「門出の言葉」にも出番があります。

　はっきりとした声で言葉を言えていました。

　卒業式の総練習が始まりました。本番さながらの緊張感が漂っています。

　卒業生の表情もいつも以上に真剣です。

先日、１年生が、国語「ろくべえまってろよ」の発表会をやろうとしているかなと紹介しましたが、やはり、劇の練習をしているようでした。

　今日は、ここまでの練習してきたことを見て欲しいというので、見させてもらいました。小道具も用意されていて、いい準備をしていると思いました。

　一部、アニメのキャラクター商品が使用されているため、著作権法により、写真を加工してあります。

５年生がお世話になった先生方へ感謝のメッセージを書いていました。

　さすが、次期リーダーです。現リーダーから、感謝する心の大切さをしっかりと引き継いでいますね。

６年生がパソコン室で作業をしていたので、のぞいてみました。

　なにやら画面を見て笑っています。尋ねてみると、１年生から６年生までの写真で、ほしい写真のデータをコピーしているとのこと。それで、１年生だった頃の自分の写真を見て、笑っていたようです。

　自分で見ても、こんな小さかったんだと思っちゃいますよね。大切な思い出です。

３年生の理科です。今まで学習した理科の内容を利用しておもちゃを作っています。

　例えば、豆電球が光る仕組み、磁石の特性などを使って、おもちゃを作っていました。

　どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

２年生の書写です。

　１年間で、ずいぶん字が整って書けるようになってきました。成長を感じます。すばらしですね。

３月８日です。今日も、朝から快晴です。この気温も上昇し、４月の陽気になるとのこと。

　今日は、午後、卒業式の総練習を予定しています。今までの練習の仕上がり具合を確認するためにも、大切な練習です。

　６年生も気合いが入っていることでしょう。練習風景は、午後のホームページでも紹介します。

　運動場の桜のつぼみもこころなしかふくらんできたような・・・

１年生は、国語「ろくべえまってろよ」で、何か発表会をやろうとしているのでしょうか。

２つのグループに分かれていました。朗読しているグループと、お話の様子を演技で表現しようとしているグループがいるのでしょうか。

　どのような発表をするのか楽しみですね。

６年生の算数は、復習です。今日は、平均を求める復習をしていました。

　しかし、データが小数なので、なかなか計算に手間取っているようです。友達と確認しながら取り組んでいる子もいました。

４年生が漢字のドリルを使って、漢字の復習をしています。

　１ページ分書けたら、担任へと見せに行きます。習った漢字、思い出せているかな。

３年生がコマ回しをしていました。ひもを巻いて回すタイプの、昔からのコマです。

　上手に回せる子もいます。こつをつかむとすぐにできますね。子どもの飲み込みは早いです。
　何回もチャレンジしてやって、やっと回った子は、できた！できた！と大喜び。

　体験、大切ですね。

５年生の教室です。シーンとしています。集中していますね。

　算数プリントに取り組んでいました。内容は、図形の面積や体積などの問題です。計算が複雑です。式があっていても、計算ミスで間違うというもったいないミスもあるので、慎重に計算を進めていました。

　２年生が自分の手形を押していました。

　なるほど、この手形は、自分が２年生だったときの証ですね。きっと大きくなったとき、この手形より大きくなった自分の手のひらを見て、成長を実感できることでしょう。

　体も心も成長していってくださいね。

３月７日です。日曜日に降った雪が、まだ、たっぷりと残っている富士山です。

　快晴の元、ひときわ輝いて見えますね。気温は上昇するようなので、融雪なだれに注意です。

６年生の社会です。世界の中の日本の役割を考えています。

　日本は、いろいろな国と結びつきがあります。どうしてその話の流れになったのか分かりませんが、イギリスは、正式にはイギリスとは言わないと話題になっていました。

　また、外国人にイギリスと言っても通じません。正式名は長いので、略語で「ＵＫ」と言うことがほとんど。

　じゃあ、なんで日本では「イギリス」？

４年生の算数です。ともなってかわる２つの量を考えています。

今日は、モニターに映されているように、小さな正三角形が積み重なった時にできる大きな正三角形のまわりの長さ（小さな正三角形の辺の本数で示す）を考えます。

　変化する表ができたあと、○と□を使って、この２つの数の関係を式で表しました。だんだん考える内容が高度になってきましたね。

　１年生が、早くも２年生としての初仕事に向けて動き始めました。

　２年生は、４月の入学式に出席します。そこで、新１年生に学校紹介をします。

　どんなことを言おうかな。どんなパフォーマンスをしようかな。

　そんなことを、今日話し合っていました。たよりにしていますよ、新２年生の皆さん。