あたたかい陽気の中、４年生が体育でサッカーをしていました。ボールを追う姿も、いつになく軽やか？
　

　最後に、やっぱり味噌汁でしめたい。なぜこんなにも心に染みる味なのか。本当に心底やすらぐこの一杯。

　今日も完食。あと２回。明日と明後日を残すのみ。

　ごちそうさまでした。

　続いては、「ブリの照焼」。ブリとは、漢字で「鰤」と書く。なぜ、魚に師なのか。
　理由は、ブリが出世魚と呼ばれていることに関係するらしい。地方によって言い方が違うようだが、若いブリは、ワカシ、イナダなどとよばれ、最終的にプリとなるようだ。つまり、ブリは、成長しきった姿、つまり「師匠」のようだということで「師」という漢字が使われているらしい。
　それぞれ意味があって、漢字は使われている。ブリの味のみならず、漢字の奥深さにも感心してしまった。

　まずは、きんぴらごぼう。きんぴらは、「金平」と書く。金平とは、お話の主人公「坂田金平」のことを言うらしく、坂田金平は、坂田金時の息子となっている。坂田金時とは、いわゆる「金太郎」のことであり、小山町足柄に縁がある。つまり、「きんぴらごぼう」は、我々裾野市のご近所にとてもゆかりのあるメニューだったのだ。
　誇りに感じないわけにはいかない。すばらしいメニューだ。もりもり食べて、金太郎のように強靱な体になろうではないか。

　なんて、今日はあたたかいのでしょう。思わず、心もうきうき。食欲もりもり。
　
　ということで、今日のメニューは、

　ブリの照焼
　きんぴらごぼう
　たまねぎの味噌汁
　ごはん・牛乳

　午前中に２年生がいっしょうけんめい作っていたメッセージカードは、教頭先生への贈り物でした。

　教頭先生には音楽を指導してもらいました。その感謝の気持ちを込めて、カードを作ったようです。しっかり感謝の気持ちを伝えることができて、すばらしいですね。

　６年生が社会の復習をしています。都道府県名や歴史上の人物名を思い出しています。

　あぁ、だれだったかな〜。あ〜！！

　そのイライラ、わかります。出てきそうで、出てこない。そのジレンマ。

　３年生が保健の学習をしています。窓等を閉めきった部屋で、掃除をしているイラストを見て、気がつくことを書いています。

　ほこりを吸ったら、健康によくないですよね。その時、その時にあった環境を整えることが大切ですね。

　２年生が、メッセージカードを切り抜いています。

　子どもたちからは、
　「このことは、内緒にしてください。」
　とのこと。
　わかりました。だれに何のメッセージを届けようとしているのか、誰にも言いません。

　３月１４日。だいぶ春めいてきました。それと同時に花壇の花も朝からきれいな花を咲かせています。

　しかし、ふと、運動場の西の端に行ってみると、そこにはひっそりとスイセンが咲いていました。

　花壇の花、運動場の片隅に咲く花。どちらの花も「私を見てよ！！」とアピールするわけではなく、どちらも無心に咲いています。

　そんな花の美しさに気づき、感動する学校でありたいと思います。

　最後にヨーグルトでお口スッキリ。完食である。

　これで、今週の給食はおしまい。残すは、来週の月火水のみ。
　とことん味わい尽くそうではないか。

　ごちそうさまでした。

　そして、本日のメイン、チキンカレー。カレーに合う飯ものとして、麦ご飯。最強のペアといっても過言ではない。
　ジャガイモのホクホク感と共にチキンのジューシーさがあいまって、こちらも絶妙なハーモニーを醸し出している。
　こんなにおいしいカレーを食べられるなんて、本当に幸せである。

　まずは「ほうれん草とベーコンのソテー」。メニューの中には表示されていないが、具材にしめじが含まれている。つふつぶコーンもある。ほうれん草のしなやかさの中に、シャキッとした歯ごたえを加えている。こういうのを絶妙なハーモニーと呼ぶのだろう。

　今日は、鎮魂の一日である。

　こうして何不自由なく給食が食べられる幸せを感じながら、いただこう。

　今日のメニューは、

　チキンカレー
　ほうれん草とベーコンのソテー
　麦ごはん
　ヨーグルト・牛乳

　６年生の卒業式の練習です。
　礼を一つとってみても、非常にきびきびとした動きです。すばらしい出来映えです。

　６年生が、ラグビーをしていました。ラグビーといっても簡易的なもので、タックルなどの激しいプレイはありません。
　６年生も毎日、緊張感を持って卒業式の練習をしているので、たまには、思いっきり体を動かして、気持ちをリフレッシュさせたいですよね。
　緊張と緩和。いいメリハリができていると思います。

　３年生の体育です。バスケットボールのゲームをしているわけではありませんが、決められた時間で何本かごに入るか競っています。
　それほど高い位置にかごがあるわけではないので、じゃんじゃん入ります。やっぱり、入ると気持ちいいですね。

　５年生の図工です。光りを反射させてアートな作品を作っています。

　ガラスの石、アルミホイル、セロハンなど、いろいろなものに光りを当てて反射をさせています。
　その美しさにびっくりしました。

　１年生の図工です。１年間で、た〜くさんの作品が仕上がりました。どの作品も力作ばかりです。このすばらしい作品を保管するための作品バックを用意しました。このバックには、好きな絵を描くことができます。
　一生の宝物ですね。

　今日は暖かいです。そんな春めいた陽気の中、４年生が体育でサッカーをしていました。

「いいところにいるなぁ！」

これは、ある子が敵チームの子に発した言葉です。転々と転がるボール。よし、取ってやろうと向かったら、そこにはすでに敵チームの子が！そこで思わず出た言葉でした。敵ながら、あっぱれと思ったのでしょう。
　見ているこちらも爽やかな気分になりました。