５年生の算数です。直方体と立方体の大きさは、どうしたら比べられるかを考えています。１辺が１ｃｍの立方体の体積は１立方センチメートルです。その立方体を使って、大きさ比べをしようとしています。数が限られているため、２人で１セットの立方体を使うことにしました。

　６年生の算数です。特に、算数は、積み重ねが重要視される教科です。前の学年で学習したことを活用して、新たな学習内容に取り組んでいくからです。したがって、中学の「数学」を学ぶ上で、小学校で学習してきた内容を復習しておくことはとても大切です。６年生は、今日も復習プリントに取り組んでいました。がんばれ、６年生！

　３年生の算数です。今まで学習してきた単位のまとめです。１ｋｇ＝１０００ｇとか、単位の変換は、子供たちが苦労する内容です。生活の中で単位を意識して使っていくと、感覚として身につくかもしれません。しかし、なかなか生活の中で意識することが、難しい時代ではありますが・・・子供たちは、「１０００倍の関係になっている」とか「Ｋが全部ついている」などと、気づいたことをいろいろと発表しました。

　２年生の算数です。今日もホワイトボードにテープ図を書いて、計算方法を考えています。今日は、「１年生２１人。２年生１６人。ちがいは何人？」という問題です。須山小の人数で考えていますね。友達の考えを聞いて、もう一度自分のテープ図を考え直していました。ホワイトボードは、何回でも簡単に書き直せるので便利です。

　１年生の道徳です。「はしの上のおおかみ」というお話を読んで、いじわるした時の気持ちよさとやさしくした時の気持ちよさの違いを考えています。
　おおかみが、一本橋を渡ろうとしたとき、反対側からうさぎやきつねなどの小動物がやってきます。おおかみは「どけ、どけ」といじわるをして、それが気持ち良くなってしまいます。しかし、今度は、大きなくまがやってきました。おおかみは、道を譲ろうとしましたが、その時、くまがとった行動とは？
　コロナ禍だからこそ、相手を思いやる心を大切にしたいですね。子供たちは、たくさん発表していました。

　いよいよ、６年生から５年生へ指揮棒や楽器が引き継がれます。５年生もこの日に向けて６年生からたくさん教えてもらってきました。しかし、今日からは、自分たちだけで向上していくことになります。きっと、大きく成長していくことでしょう。がんばれ！５年生。

　６年生を送る会の前に鼓笛隊の「移杖式」が行われました。６年生の演奏する雄姿を見るのは、これが最後です。６年生の皆さん、今まですばらしい演奏をありがとうございました。
　そして、次のリーダーである５年生に指揮棒や楽器が引き継がれます。

＜今日の献立＞
・ご飯
・牛乳
・ブリの生姜焼き
・ひじき大豆炒め
・さつまいものみそ汁

　今日はとてもきれいで美味しそうなブリが、朝お魚屋さんから届きました。脂がたっぷりのっていておいしかったですね！

　６年生を送る会が無事に終わったと思っていたら、突然会場に「ちょっと、待ったあ！」のかけ声が。すると、４年生が前に出てきました。何をするかと思いきや、なんと、この会のリーダーとして大活躍した５年生への感謝を伝え始めました。うれしいですね。「だれかのために何かをする」そこに見返りは求めない。ただ純粋に人のために動く。その気持ちは、こうして４年生以下の子供たちに届いているのですね。だからこそ、心からの「ありがとう」が言えるのだと思います。会の中では、それを６年生に、そして会終了後には５年生に。感謝のバトンは確実に引き継がれています。

　会場を後にする６年生。凜々しいですね。一人一人大切に見送りました。３月１９日には、さらに厳かな雰囲気の中で皆さんを見送りますね。

会の最後に感謝の気持ちをこめて、感謝の舞と共に６年生へプレゼントを渡しました。喜んでくれるといいな。いや、絶対喜んでくれるはずです。６年生、まだ、卒業式までジャスト１か月ありますが、今日まで本当にありがとう！！

　６年生からも御礼の出し物がありました。１年生から５年生、それぞれの学年に御礼の一言を述べていました。マッチョに扮したスタイルで、会場は大爆笑でした。さすが、６年生、盛り上げ方を知っています。

　先生からの出し物です。歌を歌うことは避けたい。でも、メッセージは伝えたい！そこで、考えたのがビデオメッセージです。事前に先生からのコメントを録画し、編集し、スクリーンに映しました。とりを飾るのは、当然、担任です。担任からの熱いメッセージに子供たちも涙がチョチョ切れた？

　６年生の思い出のシーンをスナップ写真で振り返りました。１年生から今に至るまでの写真です。６年生は、懐かしいやら恥ずかしいやらで、おおいに盛り上がっていました。

　５年生が、６年年生を送る会のリーダーです。名司会者として、上手に会を進行しています。学年の出し物と出し物の間の準備時間も楽しんでもらおうと、いろいろな企画を運営しました。だれかとだれかの顔を半分ずつくっつけて、だれなのかを当てるクイズ「フェイスミックス」などの楽しい企画を考えていました。さすが、もうすぐ６年生！

　続いて１年生の出し物です。１年生は、ペア学年としていちばん６年生とのつながりがあった学年です。たくさんの思い出があることでしょう。６年生１人１人に対して、お礼の言葉を言っていきました。そして、最後に、レッツダンス！１回踊った後、「６年生もいっしょに踊りましょう！」との呼びかけが。１年生に言われたら、断るわけにはいきません。６年生もステージに上がり、エキサイティングに踊りました。

　続いて４年生の出し物です。４年生は、今まで６年生が国語の時間に学習してきた内容からクイズを出していく内容でした。例えば、２年生の「かさこじぞう」の中で、お地蔵様にかぶせる笠が一つ足りなくなってしまった時、じさまはどうしたでしょう？というクイズでした。６年生が答えて、それがあっているかどうか、今の２年生に尋ねるという展開でした。さすが、４年生。高学年らしい工夫が見られました。ハンドベル演奏も素晴らしかったです。

　続いて２年生の出し物です。６年生が２年生の時に体験したことを、春夏秋冬ごとに振り返りました。春、こどもの国への遠足。夏、はてなざわでイモリなどをつかまえたこと。秋、電車などに乗って楽寿園へ行ったこと。冬、お家の人とピザパーティを開いたこと。どれも、楽しい思い出ばかりでしたね。最後に、ドキドキドン１年生の曲にのせて、中学１年生になる６年生にエールを送りました。歌の時は、６年生もいっしょに踊って盛り上げていました。さすがです。

　３年生の出し物から始まりました。大きなパソコンの画面が出てきました。むむっ？どこかで見たような・・・１１月の学習発表会で登場しましたね。なんと、そこからの続編だそうです。工夫してますねぇ。パソコンの世界の「かみたま」が、６年生にメダルをあげたい。でも、ただではやらない。ミッションをクリアしたらという指令です。早速、６年生といっしょに計算をしたりなわとびをしたりします。当然、すべてに勝利していく６年生。無事にミッションクリアで、６年生にメダルをプレゼントできました。

　３年生以上の子たちが下校し始めた頃、突然の雪が！箱根山方面を見ると、青空も見えます。さすが須山ならではの天候でしょうか。子供たちは、「雪だぁぁぁぁ！」とはしゃいでいました。大人は「うそでしょ！？」このリアクションの差が、年の差なのでしょうか・・・