地球がいかに恵まれた惑星であるか、自分たちがいかにいい環境のもとに育っているか、考えられたでしょうか？終わりには、まとめのビデオを見ました。

６年生の理科です。今日は「水の循環」について考えます。大切な水が人とどのように関わっているのか、大きな問題です。

花壇ではチューリップの芽が顔を出して来ました。また、木々のつぼみもふくらみ始めました。いよいよ春の訪れです。

給食着の気持ちや持ち主の気持ちなどについて、みんなから意見が出されます。意見からは、優しさや温かさが感じられます。

１年生の道徳です。雨にぬれてしまった給食着について、みんなで考えます。

６年生のみなさん、ありがとうございました。

ゴシゴシと、隅々まで丁寧にこすります。とてもきれいになりました。

高い所から、こんなにたくさんのほこりがとれました。

外の作業は寒いけれど、みんなのためにがんばってくれます。

少しくらい大変でも、みんなでやれば楽しくなりますね。

６年生が奉仕作業をしてくれています。ふだんの掃除ではなかなかできない所を、みんなできれいにしてくれます。

華麗な足裁きやドリブルも時折見られます。たくさん走ると身体が温まっていいですね。

４年生の体育です。昨日の雨で、グランドが少しぬかるんでいますが、子どもたちは元気いっぱいに駆け回ります。

今度は、みんなの前で発表です。品物や写真にまつわるエピソードを入れながら紹介します。聴いている友達も楽しくなります。

自分が小さかったころのことを、思い出の品や写真などを使って紹介しています。どれも大事なものばかりです。

温かさと明るさには関係があるようですね。

５年生の家庭科です。部屋や場所による温かさのちがいを調べます。日の当たり方によってもちがいますね。

少し話し声が聞こえましたが、全体的には落ち着いて避難できました。練習でしっかりやることが本番につながります。

地震の避難訓練を行いました。今日は休み時間に実施したため、避難経路はさまざまです。自分で考えて行動しなくてはなりません。

人それぞれ好みがちがうので、まとめるのは大変です。でも、それをまとめることを学ぶのが学習です。がんばりましょう。