始めは、４年生による出しものです。
　メッセージを込めたダンスでした。

　６年生が１年生と一緒に入場しました。

子どもたちに静岡県でとれる食べ物のよさを知ってもらい、学校給食における地場産物の使用率を高めるために、富士山の日に合わせて「ふじっぴー給食」が提供されました。裾野市産キヌア入りカツオお茶フリッターなど 工夫されたメニューをおいしくいただきました。

　祝う会を中心になって計画・運営してきた５年生は、リハーサルをしました。
　明日は、皆のお祝いの気持ちが伝わるすてきな会になるといいですね。
　学年の参観制限はありませんので、御都合がつきましたら、保護者の皆様もお子さんの様子を御覧にいらしてください。

　４年生が中心になり、会場の飾り付けを進めてきました。
　明日に迫った会を前に、いよいよ体育館への飾り付けをしました。
　どんな会場になったかは、明日のお楽しみです。

　作品も完成に近づきました。
　使う材料を増やし、さらに改良を加えている子供がたくさんいました。
　時間をかけて作成する中で、作品に愛着を持ち始めているようでした。

「ろくべえまってろよ」を読み、感想を伝え合いました。
　１年間で書く力が大きく伸び、国語ノート１ページ以上の感想を書いている子供もいました。

「〇〇のまち　裾野市」の〇〇の部分を各自考え、裾野市の特色をまとめました。
　特産物についてまとめている子供が多く見られ、改めて自分の住む裾野市のすばらしさを考えていました。

　重さの違う４種類のボールをまとめて測った重さが提示され、そこから一つ一つのボールの重さを求めました。
　謎解きのように、頭をフル回転して考えていました。グループで教え合いながら答えを導いていました。

　豆電球と発光ダイオードについて、使用する電気の量を比較しました。
　２人組で、同じ量の発電を行い、電球が光り続ける時間を計測していました。

　子どもたちが気になっていた「水が沸騰したときに出てくる泡の正体」を調べました。
　次に、水を沸騰し続けると、温度はどのように変化するのかを調べました。
　２〜３人組で協力しながら、時間を測ったり、温度を測ったり、チームワークよく実験を進めていました。

「ぴったり１ｋｇをつくろう！」ペットボトルに水を入れて挑戦です。「４本で４Ｌだから このはかりではかれそう」「１Ｌは１ｋｇなんだあ」みんな ぴったりになって大満足！夢中になって活動することができました。

白バイやパトカーにも乗せてもらうことができ 気分はミニおまわりさん！警察署のみなさん 貴重な体験をさせていただき ありがとうございました。

「事故や事件からくらしを守る」学習で 警察署の見学をさせてもらいました。説明を聞いたり質問をしたりして学習を深めることができました。普段触れることのできないものにも触らせてもらえて みんな大興奮です。

　曲に合わせて、カスタネットをたたきました。
　楽しい音楽が流れると自然に体が動き出し、笑顔が広がりました。
　

　「今日本はどのような変化の中にいるのだろうか」を課題に、現代社会について考えました。ウクライナ情勢や今年発行予定の新札なども話題にして、考えていました。

　テープ図を活用しながら、文章問題にチャレンジしました。
　たし算かひき算か、テープ図により、わかりやすくなりました。

　１年生も「６年生を送る会」の練習をしました。
　本番を想定し、体育館で素早く入退場もしながら練習をしました。
　今年は学年の制限がありませんので、御都合が付きましたら、是非お子さんの様子をご覧にいらしてください。
　

　今週末に迫った６年生を送る会の練習をしました。
　台詞の分担を覚え、ジャスチャーを入れながら練習をしていました。

　リコーダーでエーデルワイスの合奏をしました。
　互いのパートの音色を聴きながら演奏することを目標に、きれいな音色で音を合わせていました。