「台形を習った図形に変えて、面積を求めよう」を課題にして、学習をしました。
　台形を２つつなげて平行四辺形を作ったり、台形を切って三角形と長方形に分けたり、長方形の面積から三角形の面積を引いたり、子供たちから様々な求め方が出ていました。

　「お仕事調べ隊」の学習をしています。
　働く人について調べました。
　発表をイメージしながら、スライド作りを進めていました。
　

　分数の学習をしました。
　２分の１は、元の大きさが違っても同じ２分の１なのか、自分の考えを発表していました。

　２学期のふり返りをしました。
　冬休みに楽しみなことも考えました。プレゼントをもらうこと等、年末年始の行事を楽しみにしていることがわかりました。

どのグループもそばが茹で上がり、器に盛りつけて「いただきます！」
自分で打ったそばを、自分で作った器や箸で食べるなんて、超最高！
ＪＡの皆様、御協力ありがとうございました。

切る作業が終わったグループは、そばを茹でてもらい、自分で作った竹の器に盛りつけてもらいました。

「のし」の段階が終わったら、今度は切る作業です。
普段使わないそば切り包丁のため、うまく切れず、細かったり太かったりで・・・
これも体験しないと分からないことですね。

本日、４年生は、ＪＡの方々の協力のもと、そば打ち体験をしています。
そば打ちの会場を訪ねると、練りが終わりのし棒で伸ばしている段階でした。
力の入れ具合が難しいようです。　

　校長先生から、地域で思いやりある行動をした児童の紹介がされ、２学期の残りの期間「やり遂げる」を目標にするようお話がありました。
　その後、児童の伴奏により、久しぶりに「富二賛歌」を歌いました。

　今日もボランティアの方々に来校いただき、書初め学習の支援をしていただきました。
　４年生は、上手に書けるとたくさんほめていただき、やる気を高めていました。

　今日は、先生がゴールキーパーになり、コーンを的にシュート練習をしました。
　「先生、強すぎ〜。」という声があちらこちらから聞こえ、なかなかシュートが決まらない様子でした。

　走り幅跳びの学習です。
　体力テスト、立ち幅跳びの記録を１．７倍して、走り幅跳びの目標を設定しました。
　助走の距離をペットボトルキャップでマーキングし、目標に迫れるように、練習を繰り返していました。

　今日は、版に黒色のインクを付けて刷りました。
　友達と協力しながら刷り、チームワークの良さが見られました。

　「かさこじぞう」の学習です。
　昔の家屋の構造等、わかりにくい点を写真で補い、理解していました。

　最後は６年生が、ボランティアの方々に支援をしていただきました。
　６年生は、一言もしゃべらずに集中して書いていて、さすがでした。
　授業時間が終了しても、納得ができるまで書き続ける子供もいました。

　朝礼の初めに、クロスカントリー大会・作文コンクール・席書コンクールの表彰が行われました。
　名前が呼ばれて皆の前に出る間に、自然と子供たちから温かな拍手が湧きあがりました。

普段はランチルームを使用している４・５年生が 今日は自分たちの教室で給食を食べました。配膳もスムーズで みんなでおいしくいただきました♪

　来週、５年生がお飾り作りを行います。
　そのために、ボランティアの方々が、準備に集まってくださいました。
　地域の方に支えられ、他校ではできないような貴重な体験学習を行うことができ、ありがたいです。

　初めて毛筆で書初めを行う３年生は、「ふじの山」と書きました。
　ボランティアの方々が、気を付けるポイントや筆の運び方について、丁寧に教えてくださったので、子供たち全員が上達したことを実感していました。

　ボランティアの方々に、一人一人が支援をしていただきながら、書初めを書きました。
　５年生は「美しい光」と、集中して書きました。