今回の題材は「友」です。点画の交わり方と接し方を学習します。まずはチャレンジです。練習していく中で、どのように変化していくのでしょう。

何と！　いままでよりもずっと多い８０個のあめを４人でわけます。たくさんのあめがありますね。さて、どうしたらよいでしょう。みんな、図を使って考え始めました。試行錯誤を繰り返し、よくがんばっています。

「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカやその他の楽器をつかって演奏します。輪唱にチャレンジです。

これから雨が多くなる季節です。この季節にぴったりのお話です。話の内容を確認するため、お話の順に絵を並べます。どんなお話か確認できましたね。

前回の授業参観から約１か月が経ちました。子供たちも、そのときよりはクラスや担任の先生にも慣れ、自分らしさが出せているのでは、と思います。感染症対策に御協力いただいて参観してくださりありがとうございました。

「激しい」を体で表現します。激しいものというと…。最初は、思い浮かぶものをあげていきます。竜巻、雷、嵐。各グループ毎の話し合いで、子供たちは自由に出し合います。意見を出しながらも、もう、動きのイメージを表現している友達もいました。

今日の給食は

　黒糖入り山型食パン　牛乳　鶏肉のマスタード焼き
　野菜ソテー　パンプキンポタージュ　　　　でした。

かぼちゃには，鼻やのどの粘膜を強くする栄養が含まれています。風邪の予防につながる野菜です。

３桁の数を１桁の数で割るわり算を、筆算で解きます。どうしたらできるのか、考えていました。だんだん、難しくなってきますね。

くるくるまわして、いろいろな場面や世界を楽しめる作品をつくっています。みんな、あともう少しで完成です。自分の思いをいっぱい込めてつくることができました。

２年生には、今日、誕生日の友達がいます。その友達に内緒で、お誕生日をお祝いする準備をすすめていました。休み時間にみんなでサプライズのおめでとうです。

「じゃんけんぽん」の歌に合わせて、リズムを手拍子します。歌詞に合わせた動きなどもみんなで考えました。さぁ、みんなで、じゃんけんぽん！

学校歯科医の先生に、歯科検診を行っていただきました。ありがとうございました。

今日の給食は

　ご飯　牛乳　いかのさらさ揚げ　大豆の磯煮
　玉ねぎとじゃがいもののみそ汁　　　　でした。

「さらさ揚げ」とは、調味料で下味をつけて、粉をまぶして揚げたものです。仕上がりの色が、東南アジアの「更紗」という織物に似ていることから、この名前になったそうです。

砂場遊びは、子供たちの創造力や造形力を高めていきます。家で用意していただいた道具を使い、次々に創り出していきます。大人では真似のできない柔軟な発想力です。

春から夏にかけて変化した生き物の様子について、写真でとってきたものを使い、まとめました。また、ゴーヤの種を観察しました。これからゴーヤを植えて育てます。

帯分数×整数のかけ算に挑戦です。どうしたら、できるでしょう。帯分数のまま計算する人と仮分数に直して計算する人にわかれました。どちらも答えは同じになるようですね。

「ほたるの一生」の学習で、説明文を学習しました。今度は、自分の好きな生き物について調べて、文章にまとめます。図書室にいって、調べたい生き物の本をさがし、「ほたるの一生」を参考にして、自分なりにまとめていきました。

１歩の歩幅を調べるために、１０歩分の距離を３回計測しました。３回行ったのは、歩幅は、そのときによって違いがあるからです。３回の平均から１０歩分の距離を求めます。計算は電卓を使用しました。歩幅は、個人によって差がありましたが、だいたい５０センチから８０センチの間でした。

九九を使って、わり算の答えを見つけていくことができるようになってきました。改めて身のまわりのできごとから、わり算を使って答えを導き出す事例を扱っていきます。「６個入りのクッキーを３人でわけると一人は何枚？」　さて、式がたてられるでしょうか？

つまる音（促音）の学習です。「ねこ」「ねつこ」「ねっこ」と３つを比較し、発音の違いをつかみます。「ねこ」と「ねっこ」では、意味も全く違います。つまる音のリズムを感じながら、学習を深めていました。