５年生の算数では、直方体を組み合わせた立体の体積の求め方を考えました。グループで求め方を考えた後、説明をしながらそれを伝え合うことで、お互いに理解を深めることができました。

その後、６年生から保護者へプレゼントが渡されました。最後に子供たちと保護者の方がお互いに今日の感想を伝え合う時には、涙がこぼれる場面も見られました。

クイズを楽しんだ後は、６年生から、これまで育ててもらったお礼をこめて、歌とリコーダー演奏が行われました。感謝の気持ちが伝わってくる素晴らしい演奏でした。

６年生の最後の授業参観です。今日は家族への感謝の会として、小さい頃の写真が誰かを当てるクイズを保護者と一緒に楽しみながら、一人一人が感謝の手紙を渡しました。

身の回りのいろいろな音を見つけて、それを使って短文を作っています。こうして持っている言葉、使える言葉が増えていくんですね。先生も一人一人に丁寧に関わっています。

「はだしのゲン」は、衝撃的ですよね。子供のときに、「戦争は怖いな。」「悲しいな。」と読書を通じて感じることが必要だと思うのです。

1年生の図工「かみざらコロコロ」の様子です。紙皿に模様をつけ、転がるおもちゃを作ります。みんな、作品の完成をイメージし、集中して作業を楽しみました。

今日の朝活動はミュージックタイムを行いました。マスクをしたまま歌を歌ったり、距離を広くとってリコーダー練習をしたりと、新型コロナウイルス感染予防対策を行いながらの活動となりました。

読み聞かせの様子を見ていると、子供は本来はお話の世界が大好きなのだと思います。ゲームをしたり、ＹｏｕＴｕｂｅを見たりしている時間を、少しでよいので読書の時間に回せるといいですね。学校でもこのように本を紹介しながら、子供たちが本に親しめるようにしていきます。

３年生の社会科では、道具とくらしの移り変わりについて学習をしました。子供たちは、道具がどのように移り変わってきたのかを考えることで、「時間に余裕ができること」や「仕事の効率が上がること」に気づくことができました。来週には、地域の方のお宅に昔の道具を見学に行きます。

今日の朝活動は、地域の方による読み聞かせを行いました。新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、距離をとっての読み聞かせになりましたが、子供たちは、物語の世界を楽しむことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

５年生が、中休みの短い時間ですが幼稚園との交流会を行いました。今日は、園児が５年生に作成してくれた年賀状を届けてくれました。素敵なイラストの描かれた年賀状や、ひらがなであて名が書かれた年賀状をプレゼントされて、大喜びの５年生でした。

保護者の皆さんの読書経験が豊かだと感心します。お家でもぜひ、いろいろな本をすすめてあげてくださいね。

１年生の体育では、ペットボトルを的にして、ボールけりゲームをしました。ペットボトルが倒れると大喜びし、楽しみながらボールをけることに慣れることができました。

４年生の道徳では、資料「雨のバスていりゅうじょ」を読み、きまりについて話し合いました。順番をぬかしてしまった女の子が自分の行動を振り返る場面を考えることで、みんなが気持ちよく生活するために、何が大切であるのかについて話し合いました。

４年生の体育では、跳び箱を行いました。「開脚跳び」「閉脚跳び」「台上前転」を順番に練習しました。跳び箱を低くしたり、周りにマットを置いたりしながら、安心して練習できるようにして配慮して練習しました。

６年生の算数では、「ちらばりぐあい」の学習をしました。教科書にのっている２つの学級の反復横跳びの記録を整理して、それぞれの特徴を考えました。データの分析につながる、今後ますます必要になってくる勉強になります。

１年生の生活科の学習では、昔の遊びを行いました。「だるま落とし」「けんだま」「おはじき」「おてだま」など、友達と見せ合いながら、夢中になって取り組みました。みんな、こまがとても上手に回せました。

はれときどきぶたシリーズは、低学年の担任をしていた頃、子供たちが読み聞かせを楽しんだ本です。自分たちでもどんどん本を読めるようになったきっかけの本でした。

３年生の体育では、縄跳びの持久跳びに挑戦しました。曲を流しながらの縄跳びで、リズムにのって、楽しく運動できました。