最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標「気づき 考え やりとげる」 合言葉「本気でチャレンジ」

朝礼

今日の朝礼は、テレビ放送にて行いました。校長先生からは、明日の節分についての話がされ、一人一人が「心の鬼」に負けないように励ましの言葉掛けがされました。その後の「書初めコンクール」や「紙上美術展」で入賞した子供たちの表彰を行いました。入賞、おめでとうございます。
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5・6年 芸術教室6

最後にみんなで、講師の方に心をこめてお礼を伝えました。子供たちを2日間、素晴らしいい芸術の世界へ導いてくださり、本当にありがとうございました。子供たちの楽しそうな笑顔が印象に残る教室となりました。
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5・6年 芸術教室5

最後にお互いの作品の良さについて話し合いました。自分の作品の工夫したところを紹介したり、友達の作品の気に入ったところを伝えたりすることで、作品を作ることの喜びを実感しました。
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5・6年 芸術教室4

カーテンの裏を通して遠近感を出して展示をしたり、ピアノやマイクスタンドを利用して立体的に展示したりと、アドバイスをしてもらうことで、展示方法に広がりが見られるようになりました。
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5・6年 芸術教室3

子供たちが、自分の作品についての感想をカードに記入している間に、何人かの子供たちは、展示の工夫の仕方についてアドバイスしてもらい、一緒に考えながら展示を行いました。
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5・6年 芸術教室2

子供たちは、どのように展示したら作品が引き立つか考えながら活動しました。脚立を使って高いところに掲示したり、窓の近くに展示して光を取り入れたりと、工夫して展示を行いました。
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5・6年生 芸術教室1

5・6年生の芸術教室の2回目を行いました。今日は、まずはじめに前回の作品を体育館の壁面に、工夫しながら展示しました。
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1年生 授業参観

1年生の授業参観では、図工を行いまいした。今日は参観にきていただいた保護者の方に手伝ってもらいながら、一緒に作品作りに挑戦しました。
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2年生 授業参観

2年生の授業参観は、道徳を行いました。感染予防対策のため、ランチルームで行いました。電子黒板を使っていつもと環境が違う中での授業でしたが、集中して学習に取り組むことができました。天候の悪い中参観いただき、ありがとうございました。
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5年 体育

5年生の体育では、バスケットボールを行いました。お互いに距離を広げて行うことができるドリブルやパスの練習など、新型コロナウイルスの感染対策に気を配りながらの活動となりました。
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3年 算数

3年生の算数では、重さの学習を行いました。実際にはかりを見ながら、どの重さまで測れるのかや、ひと目盛りはどれだけの重さになっているかを確認しながら学習を進めました。
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2年 体育

今日の体育は、体育館てなわとびを行いました。マスクをしながら、距離をあけての活動でしたが、挑戦した種目に合格の印が付くと、子供たちは大喜びでした。
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6年生 理科

6年生の理科では、今日から新しい単元「私たちの生活と電気」の学習に入りました。今日は、生活の中で電気がどのように使われているかをみんなで考えました。電気が、「光」「熱」「動力」など、いろんなものに変化して使われていることに改めて気付きました。
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5年 音楽

5年生の音楽では、「威風堂々」のリコーダー練習を行いました。今日が2回目の練習とは思えないほど、みんなの音がそろい、音楽室に心地よい音色を響かせていました。
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2年 国語

2年生の国語では、自分の好きな本の帯を作りました。見た人が読みたくなるような本の紹介を、一人一人が工夫して作成しました。
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1年 国語

1年生の国語では、「2年生になってがんばりたいこと」について作文を書きました。「漢字が書けるようになりたい」「逆上がりができるよう」「1年生のお世話をがんばりたい」など、2年生に向けての思いをまとめました。
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3年 授業参観3

最後は、3年生がこれまで練習を頑張ってきたリコーダー演奏を行いました。3年生とは思えないほど上達した演奏を披露することができ、子供たちも喜んでいました。今後も富二小のよき伝統を引き継いでくれることと思います。
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3年 授業参観2

最初、子供たちは恥ずかしいからか、なかなか進んでインタビューに行けませんでした。しかし、保護者の方が進んで声を掛けてくれたことで、自分からインタビューにいくことができるようになりました。
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3年 授業参観1

3年生の授業参観は国語です。子供たちは、自分で決めたテーマについて調べたいことを、参観している保護者に直接インタビューを行いました。
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4年 1/2成人式3

会の中では、子供たちから保護者の方に手紙をプレゼントしました。嬉しさのあまり親子で一緒に涙をこぼす場面がたくさん見られました。子供たちの心に残る参観日となったと感じます。お忙しい中、参観ありがとうございました。
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学校行事
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