次々運ばれてくる資源の山を見て、保護者の皆様、地域の皆様に感謝、感謝です。

子供たちも本当によく働きます。

朝早くから来てくれた人は、体育倉庫に置いてあった古紙類を運び出してくれました。職員だけでは時間がかかってしまいますが、子供たちが手伝ってくれるとあっという間です。

２日ぶりに外で遊べる天気だったので、大勢の子が運動場で遊んでいました。１年生と４年生がおにごっこをしていて楽しそうでした。３年生は、「だるまさんがころんだ」をしているのかな。

１年生が育てている野菜が大きくなりました。大根、ブロッコリー、芽キャベツです。芽キャベツは、一番下は、かたく丸まってきました。食べるのが楽しみですね。

低学年も頑張っています。

久しぶりの八の字跳びをやりました。６年生は、３００回に迫る勢いです。

子供たちの話し合いから、大人の私たちがはっとさせられることも多いのです。日頃からの読書も読み取りに大いに影響します。

４年生の授業を参観しました。自分が考えた学習問題を班で話し合って、みんなで話し合いたい学習問題を絞っていきました。

歴史の学習やドラマ、小説などから当時のある程度の知識はあるつもりでしたが、実際にこの地域で起こったことのお話は、とても衝撃的でした。自分が心に残ったのは、東京大空襲に向かうＢ２９を見たことと、御殿場線の線路が取り外されて、兵器になったお話でした。もっとお話を伺いたかったです。

地域の方に戦中・戦後の「昔のくらし」の話をしていただきました。当時、富二小はなく、分校があったこと、５・６年になると本校に通ったこと、戦争が始まったことなど当時の体験したこと、聞いたことをまじえてのお話で子供たちも夢中で聞き入っていました。

とっても軽快な演奏が聞こえてきて、思わず教室をのぞきました。「チキチキバンバン」を練習していました。

活動したり、体をつくったり、体の調子を整えたりするには、どんな栄養素が必要か、それはどんな食品に主に含まれているのかを学習しています。給食センターから栄養士さん（栄養教諭）が来てくださり、わかりやすく説明をしてくださいました。

みんなで話し合いたい学習問題を考える授業です。自分だけでは答えが出ないもので、みんなで話し合いたい内容を一生懸命考えていました。

どの動物もしっかり４本足や２本足で立っていました。

箱を使って動物を作っています。教室いっぱいに箱が置いてあって夢中で箱を組み合わせていました。１年生の図工は、いつも楽しそうです。

今日は、分数の割り算について考えていました。説明がわからない子もいましたが、わかる子が補足説明をして、友達の考え方を理解することができました。わからないことを「わからない」と言える子がいると学習が深まります。

　３年生は、三角形の勉強です。二等辺三角形は、２つの辺の長さが等しい三角形ですが、２つの角の大きさが等しいという性質を持っています。その性質を、友だちの発表を聞いたり折り紙を操作したりして、確認しています。

（仮分数）×（整数）までを学習してきた５年生が、今までの学習を活用して、（帯分数）×（整数）の解き方を考えています。帯分数を仮分数に直す方法や、整数と分数を別々に計算する方法、仮分数を小数に直す方法など、今までの学習を生かして解いていくことができました。

　何人かの子が、運動場で遊んでいいか職員室へ確認に来ました。霧が出ていましたが、雨は降っていません。遊んでいいことを伝えると、大勢の子たちが運動場に出ていきました。子どもたちは元気いっぱいです。