７：５０登校への御協力、ありがとうございます。
昇降口前で、昇降口が開くのを並んで待つのは、家の事情でやむを得ない場合だけにお願いしています。
協力可能なご家庭は、７：５０以降に学校に着くように、お子さんが家を出る時刻を調節してください。よろしくお願いします。

今日は５年生の企画で、「あいさつ名人」の紹介でした。
いい企画ですね。MCもゲストも、話が上手で感心します(*^_^*)
全てアドリブだそうですが、独りよがりでなく、聞き手によく伝わる話し方でした。

本校では災害時に備え、非常食としてビスケットと水を学校に保管してあります。このたび、保管しているビスケットの賞味期限がまもなく切れるため、新たに学年費で購入しました。これまで保管していたビスケットを９月２０日以降に児童に配付しますので、ご家庭で期限内に食べるようにしてください。

荷物の重さ、実態調査をしています。
毎日、昇降口付近で、各学年ランダムに10人程度、背負ってきたランドセルや水筒、タブレットなどの重さの合計を計測しています。

東小では、ベルマークを集めてＰＴＡの皆さんでカット・集計・送付をしていただいています。
大型扇風機や体育館用暖房器具などとても助かっています。
ありがとうございます。
ウェブベルマークへの御協力もお願いします

天候不良のため延期になっていた避難訓練を行いました。
今回は、休み時間。いつもの教室の訓練とは違いますが、
教室以上にすばやく避難できました。きっと１人１人がどうしたらいいか考えて行動できたからですね。いつくるか分からない災害です。いざというときのためのシュミレーションは大切ですね

※共有ドライブ（お子さんのタブレット）にも入っています。

今日は２年生といずみ学級の読み聞かせの日です。
熱中症指数が高くて外で遊べないため、たくさんの子が各教室で読み聞かせを楽しみました。
すてきな本の世界にどっぷりつかり、楽しそうでした。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました！

東中の先輩の呼びかけで、たくさんのペットボトルが集まりました。
キャップの入った大きな袋を持って、中学校へ向かいました。
次回は、２７日（火）で回収最終日です。

※兄弟姉妹の学級が閉鎖になった場合、兄弟姉妹に症状が無ければ、学校を休むのはその学級の兄弟姉妹だけです。ほかの人は登校できます。

４年生の外国語活動は、体を動かしながら楽しく学んでいます。
みんなが、一列に並んで
"What's time is it?Mr.Wolf"
と尋ねると、先生が
"seven"
と答えます。みんなは７歩進むことができます。「だるまさんが転んだ」のような感じでみんなが先生に近づいていきます。先生の目の前にあるゴールラインを超えるとクリア。しかし、先生の答えが
"Lanch time!"
だと、オオカミ役の先生がみんなを〜
汗をかきながら、知らずに楽しく英語を使っています。

☞行動基準表を更新しました。（現在は、国評価レベル２です。）
お詫び：行動基準表が更新されないまま掲載してあり、出欠の判断の際にご迷惑をお掛けしました。

　昨日、中学校とオンラインでつなぎ、全校児童に呼びかけましたが、東中でペットボトルキャップを集めるので東小のみなさんにも協力してほしいそうです。
　今朝、早速中学生が来校して、回収してくれました。
　これから毎週火曜日１３日、２０日、２７日の朝昇降口の近くで回収に来るそうです。家にキャップがある方はぜひ！

☞伊豆半島フィールドワーク１０月１６日（日）
参加費用：無料
募集期間：９月５日〜９月１８日
▶各自でお申し込みください。

ＰＴＡの皆様に月に１回あいさつ運動をしていただいています。
月曜日の朝に、あいさつで元気をもらいました。ありがとうございました。

今朝は、５年生・６年生・いずみ学級でボランティアの皆様が読み聞かせをしてくださいました。
久しぶりの読み聞かせに、食い入るように聞き入っていました。
先生やボランティアの皆さんが読み聞せをした動画「よみきかせんせい」も児童用の東小サイトから見ることができます。よかったらどうぞ。

９月１０日のＰＴＡ親子奉仕作業は、感染状況が落ち着かず、マスクの着用は熱中症の心配もあることから、１０月８日に延期となりました。
日程変更により御迷惑をおかけしますが、御理解、御協力をお願いします。

「人間関係作りプログラム」は、静岡県教育委員会が、子どもたちの望ましい人間関係づくりを支援するために作成したプログラムです。楽しいゲーム等を通して、温かい人間関係を築くことを目指します。

今日は２年生が、友達と名刺交換を楽しんでいました。自分の好きなことを話して聞いてもらったり、友達の話を聞いたりして、大事そうに名刺カードを集めていました。話すと楽しい、聞いてもらって嬉しい、温かい雰囲気の教室でした。

にんじんは「根」、ナスは「実」と、教科書の文を絵で表現し、ナスの絵を描き終わったところ、先生の「次はどうする？」の問いかけに「なすがままに」と粋な返しが。。。

「はい！」「はいっ！」の声に混じって「お願ーい！」（指名してほしい）の声が。すごーく言いたいんですね。