ついにこの日が来ました。
卒業式まであと１７日。そして今日は、６年生を送る会。
子どもたちも、うれしい反面、終わってしまう切なさを感じていました。
５年生の姿を見て、昨年の自分たちを思い出したことでしょう。
他学年の発表を見て、感謝の気持ちを感じたことでしょう。
最初で最後の送られる側の会でしたから、いろいろと考えることが多かったです。

そして、下級生の姿を見てこれならば安心して任せられると思ったはずです。

いずみタイムは最後でしたが、卒業までは、よきお兄さん、お姉さんとして１年生と関わっていきます。

６年生にとって最後のいずみタイム。
１年生がおもてなしをしてくれるということで、子どもたちは楽しみにしていました。
１年生から歌のプレゼントがあると、自然と皆笑顔です。
ありがとうのカードを交換する際には、最後とは思えないほど、至るところで笑顔、笑顔、笑顔、笑顔。
１年生と関わっていると、自然と笑顔になれるって・・・いいですよね。

税理士さんをお招きして、租税教室を行いました。
税金とは・・・から始まり、集めた税金がどのように使われているのかなど、分かりやすく教えていただきました。

小学校を卒業するまでに、子ども一人に使われている税金は、約５００万円だそうです。
その分、たっぷり勉強しないとね。

６年生にとって１年生とふれあえる貴重な時間です。
あと何回、こういう時間があるでしょうか・・・
６年生にとっては癒しの時間でもあるのです。

１年生に読み聞かせをしました。
１年生のために絵本を選び、１年生のために読む練習をして、さぁ本番！
１年生が一生懸命に聞いてくれて、６年生もうれしそうでした。

外国語の授業で、将来の夢についてインタビューしました。
What do you want to be ?　の質問に対して、I want to be 〜　で答えるというものです。
スポーツ選手、保育士、作家、芸術家、ダンサー、料理人など、いろいろな職業が上がりました。
どうせ無理かな・・・ではなくて、夢に向かって諦めずに努力する人であってほしいです。

あけましておめでとうございます。

本日６日より、学校が再開しました。
泣いても笑っても、あと５０日で卒業の日を迎えてしまいます。

来る日までに何ができるのか。何を残せるのか。
成長を続ける６年生の子どもたちは、残り少なくなってきた小学校生活をどのように感じているのでしょう。
今年の抱負に、その想いは表れているのかもしれませんね。

さて、今日の朝礼では「新成人祝賀駅伝大会」の出発式がありました。
代表で全校に挨拶をした６年生。年明けにもかかわらず、キリリとした表情がかっこいい！

ぜひ本番は、５年生といっしょにがんばってほしいですね！

遅くなりましたが、マラソン大会入賞者の表彰を行いました。
入賞者の多くが、１月１０日に行われる新成人駅伝大会にも出場します。
６年生の代表として、学校の代表として、がんばれ！！

交通安全を語る会　パート２　
今回は、５年生に向けての発表でした。
６年生として何を伝え、５年生に何を考えてもらうのかが大切でした。
大きな声で、ゆっくりはっきり。
相手の目を見て身振り手振りで。
話せば聞いてくれるのではなく、聞いてもらえるように話す。
これは、卒業式に向けても必要な力です。
自信を持って堂々と話すことができるように、日々の生活の中でも意識させていきます。

マラソン大会が終わると、朝運動は、なわとびになります。いち早く８の字跳びの練習をしているクラスがありました。みんなで声をかけ合いながら頑張っていました。

今日は１・６年のペア活動。パンジーを花壇に植える、植栽活動が行われました。

６年生は慣れたものですが、１年生は花を植えるという作業がはじめての子もいます。
そんなちょっぴり緊張気味の１年生と仲良さげに手をつないだ６年生は、「こっちだよ」「ここに植えるんだよ」と優しく教えてあげていました。

お互いに名前で呼び合ったり、休み時間に一緒に遊んだりする光景も目にします。１年生と６年生の距離はとても縮まっていますが、ペア活動自体は残り少なくなってきました。

今この時間でしか触れあえない人たちとの交流を、６年生にはぜひ大切にしていってもらいたいものです。

裾野市防災交通課の皆さんにお越しいただき、起震車体験が行われました。
子どもたちは、地震の体験ができるということで、興味津々。
ですが、震度６、震度７の地震を体験した表情からは、余裕は感じられませんでした。
それだけすごい揺れを感じ、ただしがみついて耐えるだけでした。
実際は、今から地震が起こりますよ・・・なんて教えてくれません。
突然やってくるわけですから、対応できるように日頃の訓練が大切になります。
もしもの時に備えて、ご家庭でも話をしてください。

昼休みは、１年生とペア活動をしました。
じゃんけん列車で盛り上がり、皆うれしそうな顔をしています。
６年生はじゃんけん列車なんて・・・と思っていたかもしれませんが、
意外に楽しんでいたのは６年生でした。
そして、６年生に甘える１年生。
そんな１年生との貴重な時間は、６年生の心を癒してくれます。

今日は、最後のいずみのつどい。
どのクラスも、全力で取り組んできた準備。
みんなで話し合って、「自分たちの手で」作り上げたいずみのつどい。
元気なあいさつが教室にひびき、どの教室も笑顔いっぱい。
「やりつくしたぞ！！」そんな達成感で満たされていました。

最後のいずみのつどい。大成功！！
本当におつかれさまでした☆

子どもたちの感想です。
・献立を作るポイントとして、８つもの大切なことがあることを初めて知りました。これから給食を食べるときは、改めて１つ１つの栄養を知りながら、自分で料理を作る時にも役立てたいです。
・いつも普通に食べている給食は、つくるときに８つもポイントがあって、いろいろなことを考えて作られていることが分かりました。
・栄養バランスを考えて献立を作るのは難しかったです。寒い季節になってきたので、相手のことを考えて温かい汁物にしたのが、やっぱりよかった所かなぁと思いました。

家庭科の時間は特別授業でした。
栄養士の先生に入っていただいての授業。
１食分の献立を考え、それを給食のメニューに反映させるというもの。
もしかしたら、自分の考えたメニューが給食に出るかも・・・。
子どもたちは、一生懸命考えていました。
栄養士の先生の言葉です。
「給食のメニューは、いつもみんなのことを考えて作っています。だから、みんなも食べる人のことを考えて作ってください。」
全校のみんなが食べるメニュー。
責任重大です。

今日は朝活動で読み聞かせがありました。
１年生のころから続くこの読み聞かせは、６年生になるまでたくさんの絵本と出会う機会を与え続けてくれました。

高学年になるにつれ、手にとる本はどんどん難しくなっていきましたが、「絵本」だからこそ伝えられる、伝わることもあります。

子どもたちは何を思って絵本のお話を聞いているのでしょうか。
大人顔負けの感想を持っている子もいるかもしれませんね。

奥が深い絵本の世界。
大人になっても大切にしていってほしいものです♪

沼津西高校書道部の書道パフォーマンスです。
間近で見ていると、すごい迫力でした。
大きな筆が紙につくと、墨が跳ね、まるで生き物を扱っているかのようでした。
ほんとうに見事でした。
見よう見まねで子どもたちもチャレンジ。
貴重な体験をすることができました。
子どもの声です。
「書道パフォーマンス楽しかったです。おかげで、書道の楽しさがわかりました。」
「わたしは、書写が苦手なのに、楽しいと感じました。」
「ぼくは、高校生に教わって書写に対する気持ちが変わりました。」

「本物に触れる授業」ということで、
６年生が代表して沼津西高校の書道部のみなさんから指導を受けました。
高校生のみなさんが一生懸命指導してくださるので、
子どもたちも真剣に取り組みました。
指導が上手なので、字が見違えるほど上手くなりました。
書道部のみなさんには、ほんとうに感謝です。
すばらしい時間をありがとうございました。