JAの方をお招きし、「するがの極み」について学びました。
厳しい基準をクリアしたお米出ることを知り、食の大切さを再確認しました。
手作業で行った、脱穀やもみすり、精米にも夢中でした。

植物や動物をモチーフにした版画づくりを進めています。
いよいよ「刷り」の作業を行いました。
しっかりとインクをのせて、こすって。
出来上がった作品を満足げに眺めていました。

まずは、東小学校の「よいところ」を思いつくまま書いてみよう！「たくさん書けるよ」「ノートが足りないかも」そんな嬉しい声が聞こえてきました。集中してノートに書く姿がたくさん見られる東小の授業も「よいところ」ですよ！

自動車を作る工業で学んだ「組み立てライン」の仕組みを、紙の模型を組み立てながら体験しました。やはり、各自が一つずつ作っていくより早くて、機能的な仕組みであることを実感しました。

各グループが食料生産についての追究を始めました。イメージマップでアイデアを広げ、ゴールまでの道筋を考えていきます。

米プロジェクトは、いよいよグループごとの追究に入ってきました。似た興味を持っている仲間でグループを作り、自分たちにできることを模索していきます。

作品の説明を録画したものをQRコードにして見合います。作者の解説を聞くと、一層鑑賞の視点が広がります。

声をあげて笑うほど楽しい劇に夢中になる1時間でした。

定刻通りに帰路についています。

どちらがカツオでどちらがマグロかわかるかな？

最後の見学場所「うみしる」
興味津々です

漁港ではタイミングよく水揚げが見れました

焼津漁港につきました。
魚が水あげされて、大きな音がしています。

天気は最高です

お昼2

ふぃしゅーなでお昼

チョコレートと果汁グミの製造の様子を見てご満悦！

明治のお菓子のひみつをたくさん知って、なるほど〜！！な5年生たち♫

明治の工場ではたくさんのチョコレートが作られているそうです

無事に明示なるほどファクトリーに到着しました。これから見学に向かいます。