先週の授業で、玉留め、玉結びをマスターした子どもたち。
今週はその技術を使って「ネームタグ」を作っています。
「玉留めがなあ・・・」なんていいながらも一生懸命です。
どんな作品ができあがるかな？

保健指導では歯磨きの話を伺いました。
この機会に歯ブラシも点検したいですね！

４回目の水泳ということもあって、ずいぶん水に慣れました。
自分なりの目標をしっかり持って練習を続けていきます。

今年初めてのいずみタイムです。
これからよろしくね！

今週から、自分が選択したコースに分かれて練習です。
目標に向かって、考えながら練習に取り組めるといいですね！

自分の体力や運動能力を把握するために、新体力テストに挑戦中です。
去年の記録と比べてどうでしょうか？目標が見つかるといいですね。

図工では電動糸のこぎりを使用して、伝言板を作っています。
はじめは怖さもあったようですが、慣れてくると友達と協力して夢中になって作業をしています。どんな作品が出来るのか今から楽しみです。

向田小との交流を兼ねて、共同で田植えを実施しました。
向田小は例年、サポーターの方々の協力を得て、米作りを続けているそうです。今回はそこにお邪魔し、一緒に活動させていただきました。
３回目の田植えとなりますが、やはり泥の感触に大きな喚声があがっていました。
後半は作業にも慣れ、とてもすばやく、上手に植えることが出来ました。今後の成育が楽しみです。

自分1人での読書もいいですが、読み聞かせでしか味わえない良さがあります。

新しい本との出会いで世界が広がります。
ボランティアのみなさんいつもありがとうございます。

参加者全員での対話を目指して、「ワールドカフェ」という方法で発表をしました。自分たちが調べ上げたことだけに、自信が感じられます。

沖縄の人々のくらしの工夫について各グループで調べたことを共有します。自分なりの言葉で上手に説明できました。

田んぼへの田植えの経験を活かして、バケツへの田植えもしました。２度目の田植えということもあり、手つきも様になっています。

５年生はどのクラスも迷路形式で出店です！５の１では迷路を抜けると物作りが楽しめました。廊下のかざりもきれいです。

５の２はウォークラリーやクイズが楽しめる迷路です！よくできていますね！

５の３は個性豊かな仲間がお出迎えしてクイズを出してくれました。

説明文である「東京スカイツリーのひみつ」では、段落の構成についてみんなで話し合いをしました。教科書を読み取りながら班ごとに作成した「段落構成表」自分たちの言葉で、友達にしっかり伝えようとする姿が立派でした。

市の保健師さんをお招きし、SOSの出し方教室を実施しました。
わたしたち１人１人がかけがえのない存在であり、不安や悩みをかかえたときにはSOSをしっかりと出し、１人で抱え込まないことが大切であるということを実感しました。