今日は、実体双眼顕微鏡と顕微鏡の学習です。顕微鏡では「はっきり見える！」「これ（ミジンコ）、なに？」と花のつくりやプランクトンのプレパラートを興味津々観察し、顕微鏡の使い方も学習しました。双眼実体顕微鏡では、自分たちで採ってきたダンゴムシや花を観察しました。

コロナで行えなかった昼休みの読み聞かせを、１年生の教室で行いました。
昼休みに教室で行うのは初めてなので、少ないクラスもありましたが、
聞いてくれた子は、楽しそうでした！
ありがとうございました。

天候に恵まれて、計画通り水泳授業がスタート！
「水の中のほうが温かく感じる。」
そう言いながら、楽しんでいました。

「じゃんけんぽん！」
負けた人は、お地蔵様になります。
お地蔵様は、勝った人に水をかけてもらい
ぴかぴかにしてもらえました。
（ん？負けた方がお得？）

次はなぜか、お地蔵様の反撃です。
今度は、お地蔵様が水をかけてくれた人に
お礼？の水掛けを行いました。

水慣れを十分に楽しみ、安全に行う事ができました。

お天気が心配だったプール開き。６年生みんなの気持ちが伝わったのか、お日様も出て、気温も少しずつ上がり、プールに入ることができました。
水神様の遣い（かみだ様）が東小にやってきて、東小のみんなが安全にプールにはいることができるよう、プールのお清めをしてくださいました。

＊＊今日の給食＊＊
・ロールパン　・牛乳　・焼きそば　・ふわふわ団子の中華スープ
子どもたちはパンにはさんで焼きそばパンを楽しんだり、焼きそばを大盛りにして頬張ったりしていました。
焼きそばの麺は、油で揚げてから具材と一緒に炒めています。

「目標はクリアできました。（２０ｍと決めてのぞんだそうです。）」
「３７ｍ、野球をやっているので。」
「ボール投げ、苦手だったんですけど、なぜか飛ぶようになりました。」
「３組の女子って、すごく飛ぶ人が多いよね。」

☞明社新聞５／１号

１年生の黄色い帽子は、明るい社会づくり運動裾野地区協議会さんからの贈呈です。（会報から一部を紹介します。　by CSディレクター）

今日はお弁当の日でした。みんな自分の好きなものを入れてもらったのかな？ちなみに、３組は調理実習があったのでお総菜つきでした！

1年生では今日、クロームブックのログインからログアウトの練習をしました。はじめての自分のパソコンに最初はワクワクしていましたが、説明が始まったら真剣に取り組んでいました。

ストレスがたまったら、、、？
「甘い物をたくさん食べる！」「たくさん寝る！！」
友達と共有することでさまざまな発散方法を知ることができました。
また、悩みや不安を一人で抱え込まず、誰かに相談することの大切さに
気付くことができた１時間でしたね。
最後にリラックスできる体操も教えてもらいました。

☞公文名ファイブ通信６月号

親子体験学習が６月２６日（日）に計画されています。
お便りを読んでね(*^_^*)

＊＊今日の献立＊＊
・黒糖入渦巻きパン　・牛乳　・ホキのレモン風味
・磯ポテト　・チキンと小松菜のスープ
歯や骨を丈夫にするカルシウムは、青菜などの野菜にも含まれています。
色々な食材からカルシウムを摂取しましょう。

🟥スパゲティ、ラーメン、一人で作れるようになりました！

🟧「自分で小説を買いたい」と言い、自分で購入しました。

🟨自分で初めて爪を切りました。初めてでも上手に切れました。

🟩電車で沼津に行きました。

🟦エジソンの本を何度も読んでいました。

🟪だしまきたまご、２回目のチャレンジ！リベンジ大成功！

🟥今週も図書館に家族で行きました。

🟧ツバメダンス、親子で練習しちゃった！我が子かわいい！

🟨玉子料理一緒に作りました。次の目標はカレー作りです！

🟩最近ものすごくよく学校の話を聞かせてくれます。

今週もこんなにたくさん、いろんな体験を積んで
大人に近付いている５年生です。

理事の皆さん、東小と子どもたちのためにありがとうございます。
おたよりはメール添付でも配信しています。☞第３回PTA理事会だより

登下校や学校生活においては、人との距離が確保できる場面や、会話をほとんど行わない場面は少ないのですが、マスクの着用が不要な場面では外しやすいように声を掛けています。
（必ずしも外さなければならないわけではありません。）
☞学校生活におけるマスク着用について　市教委からのお便り

＊＊今日の献立＊＊
・ごはん　・牛乳　・チキごぼう　・玉ねぎの味噌汁
今週は、「歯と口の健康週間」です。
よくかんで歯と歯茎の健康を守りましょう（＾０＾）

６年生の代表児童が、市民文化センターの大ホールで発表しました。
タイトルは「男女のかべをこえてゆけ」
講評では、「仲間と話し合い助け合い喜び合ったクラスでの実際の経験があったからこそ気付いたことを、自分の学びにしていました」と、評していただきました。自分たちで少しずつ少しずつクラスを作ってきたという自信が伝わってくる発表でした。

市内の小中高等学校の代表の発表は、どれも大変聴き応えがありました。もっとたくさんの子どもたちにも大人にも聴いてほしい、聴く機会があったら・・と思いました。

プールバージョンの入力練習は、今日から可能です。
・・・・が、「出席する」を選択しないと、プールのための健康チェックが出てきません。

試し入力をする場合は、「出席する」を選択して、「プールに入る機会がある」を選んでください。

最後に「送信」しなければチェックした内容は送られませんので、いろいろ試してみてください。
※もし送信してしまった場合、再度、正しい内容を入力＆送信すれば、上書きされます。

今日は、６−３。「この本の形は、当たりだな」バッグを手にした子どもたちは、難しい本かどうか透視をしてました。残念ながら、リモートで参加していた子、お友達が代わりにくじは引いてくれだけど、本は届けられず…最後は、お礼のあいさつをしてくれました。流石、６年生でした。

ことばの教室では、「ぼ、ぼ、ぼくは」などと言葉を言うときに、どもってしまうことへの支援をしています。これは、そういった子どもへの支援に使うカードです。いろいろな話し方をしてみて、言いやすさの「違い」を体感して行くものです。たのしく「いろいろな話し方」ができます。
　ことばの教室玄関に、吃音児童の保護者会案内もおいてあります。