＊＊今日の献立＊＊
・ごはん　・牛乳　・ポテトとお米のささみカツ
・じゃがいものそぼろ煮　・てづくりお茶ふりかけ
お茶をたべ茶おう！給食室で手作りしたふりかけを味わいました。
駿河湾のしらすと沼津のお茶を使った静岡の味たっぷりのふりかけです。

今日は、火事を想定した避難訓練を行いました。
本当に起こった際に流れる放送を使った訓練でしたが、あわてずに避難できました。
　煙のこわさ、火の始末、命の大切さを学べたかな

「先生〜ツバメを踊りたいです！」
昼休みに始まったダンス練習会！！
YOASOBIのツバメを全力で踊りました。
自然教室に向けてやるきいっぱいの５年生です！！

１年間の汚れがたまっていたプール。６年生みんなの力を合わせて、磨きました！
東小のみんなが気持ちよくプールに入れるといいな♫

双眼実体顕微鏡の観察の対象を探していると、プールの腰洗い槽におたまじゃくしがたくさんいるのを発見しました。「カエルになるんだよ。」「本当？」「飼ってみた〜い。」と興味津々。みんなで協力しておたまじゃくしを捕まえました。触るのが初めての子もいましたが、少しずつ慣れていきました。エサをぱくぱく食べる様子を「かわいい。」と温かく見守りました。カエルになったら逃がしてあげる約束です。おたまじゃくしがカエルに成長するのが楽しみですね。これから毎日のお世話をがんばってくださいね。

７月１４（木）〜２１日（木）に保護者面談を行います。
３日に希望面談日アンケートのメールを送信します。１０日までに回答をお願いします。

＊＊今日の献立＊＊
・中華麺　・牛乳　・塩ラーメンスープ　・春巻き　・オイキムチ
麺の袋を開けるのは少しむずかしいですが、１年生は自分の力で麺の袋を開けようとがんばっていました。開けたら上手にスープと混ぜて、おいしそうに食べていました。

今日は、２−３の野菜の授業に野菜の先生が来てくれました。ちょっと早めに来た野菜の先生。子どもたちは休み時間でした。木陰で休んで居ると、「何してるの？!」「僕１年○組の○○です!」「見てみて！」など、子どもたちが、たくさん寄って来ました。子どもの話を笑顔で聞いてくれてありがとうございます。とても素敵な光景でした。まさにコミュニティですね。
さて、授業では、「先生、コレで良い？」「先生、実がなってるから見に来て!」「先生、昨日ね…」授業とは関係ない話も（笑）野菜の先生、大人気。忙しそう（笑）１人１人に、丁寧に接してくれて感謝です。子どもは、ただ話を聞いてほしい。そんな思いを、地域の方が受けとめてくれ、みんな、素敵な笑顔でした。"たくさんの大人が子どもに関わり、子どもの話を聴いている"コミュニティスクール東小の目標が実現しているような場面でした。
by CSディレクター

わり算の授業もいよいよまとめ。
練習問題は「自由進度学習」ですすめます。
「どこで、だれと、何を、どのように」学ぶのか、自分で考え調整しながら学習を進めていきます。
自分一人でじっくりと問題に向き合う子、友達と協力しながら問題を解く子、分からないところを先生に聞きながらじっくりと取り組む子。
それぞれのペースで楽しみながら、自分の成長を実感できる、そんな授業を目指しています。

あれ！？６年生が、危険な下校の仕方をしている…！！！

いえいえ、ちがいます。交通安全リーダーとして、地区の危険な場所や、下校時の危険な行動について、調査を行っているところなんですよ。周りの車に注意しながら撮影したり、地域の方に挨拶をしたりしながら活動していました。さすが６年生ですね。

＊＊今日の献立＊＊
・ごはん　・牛乳　・肉丼の具
・キャベツの味噌汁　・さくらんぼゼリー
今が旬の果物さくらんぼのゼリーをつけました。
この時期しか味わえない果物です。生のさくらんぼも、おいしいですよ＾＾

わり算の学習も佳境に入ってきた３年生。
これまで「わり算はかけ算九九を使って答えを求める」と学習してきました。
ところが今日の問題は？
九九表に存在しない数字が出てきた時に子どもたちはどうするのでしょうか。
この学習では、ファシリテーターも黒板を書くのも子どもたちに委ねています。
「ここまではいいですか？」
「〜さんの意見と似ているんだけど」
お互いの意見をつなぎ合って課題を解決する楽しさを実感してもらえたらと思っています。

＊＊今日の献立＊＊
・チキンピラフ　・牛乳　・肉団子のトマト煮　・フルーツのゼリー和え
今日は、学校の釜でチキンピラフを炊きました。
ピラフは米をバターで炒めるので、炊きあがりの香りがとても良く、子どもたちも積極的におかわりしていました。

６月は食育月間です。
ふるさと給食週間があります。
お楽しみに(*^_^*)

👉<swa:ContentLink type="doc" item="205923">６月献立だより</swa:ContentLink>

通級しているみんなで、それぞれアジサイを作っています。たくさんの花がきれいに咲いてきています。

ＰＴＡ広報部です！消防東分団（共育の森 にこにこ応援団）から取材依頼がありましたので伺ってきました。

５月２９日（日）に市民体育館で消防団クラブ（卓球）が開催されました。
参加者は１年生から６年生までの１６人。卓球をやるのは初めてだという児童も半分近くいましたが、低学年の子でもなんとかラケットに球が当たるぐらいまでは成長していました。
昨年度同じ状態だったという今年３年生の女子がとても上手になっていましたので、継続して練習することが大事だということが分かりますね。

消防団クラブは年間保険料（８００円）のみ負担が必要ですが、その他費用負担は一切かからない（消防団側で負担）という、まさに「コミュニティ」で「子どもを育てる」実践に見えました。

入会はこちらのフォームから
https://forms.gle/RYJt79yo8eJoSr8XA

今日、２−１の野菜の授業の時間に合わせ、野菜の先生がお手伝いに来てくれました。
先日植えた苗はどれも立派に成長していました。今日は、伸びたツルを支柱に固定したり、脇芽を取ったり、消毒をしたり、野菜の先生にアドバイスをもらいながら、丁寧に作業していました。
今日、先生に教えてもらったことをしっかり覚えてお世話してくださいね。
by CSディレクター

＊＊今日の給食＊＊
・ごはん　・牛乳　・麻婆豆腐　・青梗菜の中華炒め
今日は中華料理の献立でした。
麻婆豆腐は、豆腐や豚肉の他にみじん切りにしたねぎ、人参、しいたけ、たけのこや、大豆などを入れて作りました。色々な味が一度に口に入っておいしく感じます。ちょっとピリ辛ですが、おいしそうに食べていました＾＾

５年生の別のクラスでは。説明文「東京スカイツリーのひみつ」を読んで文章構成を考えています。
３つの型の種類やちがいを知り、さてこの説明文の型は？？
頭括方？尾活型？双活型？

国語で複合語の学習をしています。
山登り、指人形、紙コップ・・・身の回りに溢れていることに気づいた５年生。
あれ？複合語になると、音が変わってる？
　　「窓　＋　ガラス　＝　窓ガラス」
奥が深いです。