午前中の活動、クラフト制作が始まりました。　２

　ただいま、制作中です。

午前中の活動、クラフト制作が始まりました。　１

　天候があまり良くないので、室内で、クラフト制作を実施中です。紙やすりや小刀を使って、作品を作り上げます。どんな作品ができるでしょうか？

朝霧高原に到着しました。

　入所式を行っています。
　あいにく天気があまり良くないので、午前中の予定を少し変更します。

深良中学校を出発します。

　バスに荷物を乗せて、先程、深良中学校を出発しました。

写真上、中：バスに荷物を乗せる１年生の皆さん。
写真下：１年生を見送る先生方と先輩の皆さん。

朝の出発式

出発式を体育館で行いました。これから出発します。

１年生　総合的な学習　「校外学習の最終打合せ　２」

写真は、係活動の説明をする実行委員の皆さん。

１年生　総合的な学習　「校外学習の最終打合せ　１」

　明日から、１年生の校外学習が始まります。この行事が自分だけでなく、学年の仲間にとっても大切な思い出になるために、最後の打合せに真剣に参加していました。
　１年生の皆さん、楽しんできてくださいね。

写真は、最終打合せの様子。

２年生　数学　「文字式の利用」

　文字式の性質を利用して、文章問題に取り組んでいます。問題文を数式に置き換えるとともに、言葉で説明する必要があります。見る人に伝わるように、しっかりと記入しなければなりませんね。

写真は、関わり合いながら問題に取り組む２年生の皆さん。

３年生　英語　「紹介パンフレットを作ろう　２」

写真は、協力しながらパンフレットの制作をする３年生の皆さん。

３年生　英語　「紹介パンフレットを作ろう　１」

　私たちが生活する裾野市を紹介する、英語パンフレットの制作を続けています。住んでいての利点や、他の市町にはない特別な事柄を、Chromebookを活用しながら、パンフレットにまとめていきます。
　完成したら、日本に来ている外国の方に配ってみるのも、おもしろいかも知れませんね。

写真は、協力しながらパンフレットの制作をする３年生の皆さん。

３年生　国語　「間の文化」

　読み物資料「間の文化」を使って、学習しています。段落ごとに読んだり、段落を確認したりと、これから本格的な学習が始まりますね。
　「間の文化」って何でしょう？日本にある独特の文化であり、絵画や生け花の美術作品で意図的に空間（何もない場所）を作り、作品全体の一部として楽しむことだそうです。なかなか奥が深い文化ですね。

写真は、音読したり、段落を確認したりする３年生の皆さん。

２年生　理科　「酸化銅の還元　２」

写真は、酸化銅の還元の実験を行う２年生の皆さん。

２年生　理科　「酸化銅の還元　１」

　地球上にある金属のほとんどは、酸化された状態で産出されます。私たちがそれを利用するためには、金属から酸素を取り除かなければなりません。今日の実験は、その基本的な原理を学習する実験でした。
　銅だけでなく、様々な金属にも応用できますね。

写真は、酸化銅の還元の実験を行う２年生の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「持久走を計測しました　２」

写真は、男子1500ｍ走の様子

１年生　保健体育（体育分野）　「持久走を計測しました　１」

　今日の保健体育では、Ａ，Ｂ組合同で、持久走を行いました。女子は1,000ｍ、男子は1,500ｍです。どの生徒も最後まで全力で走りきりました。
　今日は朝から気温が高く、走るにはあまり良い条件ではなかったですが、なかなか素晴らしい記録が出たようです。

写真は、女子1,000ｍ走の様子

１年生　保健体育（体育分野）　「持久走を計測しました　１」

　今日の保健体育では、Ａ，Ｂ組合同で、持久走を行いました。女子は1,000ｍ、男子は1,500ｍです。どの生徒も最後まで全力で走りきりました。
　今日は朝から気温が高く、走るにはあまり良い条件ではなかったですが、なかなか素晴らしい記録が出たようです。

写真は、女子1,000ｍ走の様子

　１年生の美術科の授業です。二点透視図法の学習です。一つひとつ描く順序に従って立体を描いていきます。基本的なことを学びながら、今後の作品づくりにつながるとよいです。

　１年生の国語です。説明文について学習していきます。どんな話で、どう読み取っていくのかが楽しみです。隣や前後の友だちとの話し合いが、正確な読み取りのきっかけとなりそうです。

　２年生の家庭科です。和服と洋服、それぞれの特徴について考えました。着る場面や用途、着る人の体型など、いろいろな視点で考えていきます。

　３年生の保健の授業です。気温、湿度、気流の条件が整うことで快適に過ごせることが分かりました。身の回りの環境によって快適なのか不快なのかが分かれてくるのですね。