自分の住んでいる街を英語で紹介する活動をしています。「I have library.」「I have gym.」等たくさんの意見が出てきました。

　運動会の練習に燃えている子供たちですが、キヌアプロジェクトも頑張っています！キヌア成長日記を見ると、葉の数が増えたり、茎が太くなってきていることがよく分かります。これからの生長も楽しみです♪
　キヌア実態調査チームは、子供、保護者、地域の方向けそれぞれにアンケートを作成しました。「保護者にはメールでお知らせして、地域の方には回覧板でお知らせできそうだね。」という意見が出たので、その準備をしています。小南地区の皆さんが、どのくらいキヌアのことを知っているか、アンケートの結果が楽しみですね☺

　読み聞かせボランティアさんが来てくださいました。お話の展開に、びっくりしたり、笑ったり、みんなで楽しい時間を過ごせました。素敵な読み聞かせをありがとうございました♪

本日は、洪水に備えるためにはどうしたらよいのかを班で話し合いをしました。
自分の身の回りでどんな工夫がされているか、また、どんな工夫があると洪水の被害を避けることができるのかを班で協力して考えました！
理科と防災がつながっていることを知るいい体験となりました。

水窪、堰原、伊豆島田の三地区の皆さんは毎年輪番で定期的に南小の敷地の草刈りをしてくださっています。
昨日は堰原地区の皆さんが大勢で来てくださり、学校の周り、それから校庭の草も刈ってくださいました。
学校の周りは草刈機の音、校庭の草取りの時には
「ガリガリ」
「サーッサーッ」
と草を刈り（その道具の名前がわからなくてすみません）、草を集める音が校庭に響き渡っていました。
薄暗く少しひんやりする陽気の中、皆さんは一生懸命南小を綺麗にしてくだいました。

先日の奉仕作業で保護者の皆さんに綺麗にしていただいた南小がまたさらに綺麗にすっきりになりました。

南小を応援してくださる全ての皆さんに感謝です。ありがとうございます。
CSディレクター

１・２年生でなかよし遠足に行くためにグループで話し合い活動をしました。
２年生が１年生のペアの子と一緒に公園の中をどのような順番で、どんな遊びをしたら、もっと遠足が楽しくなるかを考えました。
「１年生も一緒に楽しめる遊びがいいよね」
「次は、１年生のやりたい遊びも聞きたいね」
と話し合いを深めていました。

音楽では、色々な打楽器を分担して、グループで合奏をしました。グループ合奏の発表では、少し緊張した様子で皆の前に立ち、真剣に演奏する姿が見られ、それぞれの打楽器の音が響き合い、すてきな音色でした。

今日は待ちに待ったオーストラリアから来た友達との交流会がありました。今まで、日本の曲として「ふるさと」を学習してきていました。練習を始める前には、自己紹介をしたりインタビューをしたりしました。そして練習中には、ゆっくり一緒に歌ったり説明をしたり一生懸命に頑張っていました。なかなか同じくらいの年の外国人と関わる機会がないので、緊張したと思いますが、だんだんと積極的に話しかけるようになる姿が見られました。

　続きです。

天候にも恵まれ、４年生３８人全員が　社会科見学に行ってきました。
行き先は　美化センター・最終処分場・狩野川西部浄化センターです。
普段生活していく中で出るごみや、生活はい水がどのようにしょ理されていくのかを目や耳・身体を通して学んできました。
今回学んだことを　これからの生活の中でどのように活かされるのかを楽しみにしています。

音楽の授業で、デリンヤ小学校の子供たちと「ふるさと」を歌いました。最初は話すことに緊張していましたが、タブレットを駆使してコミュニケーションをとることができました。さすが６年生です！！

音楽の授業をしていると、オーストラリアのフランクストンから来校している小中学生と先生方が授業の様子を見に来てくれました。案内をしている５年生も一緒に参加してくれ、音楽に合わせて「いるかはざんぶらこ」の合奏をしました。
みんなで音楽のリズムに合わせて、打楽器を演奏し、異文化交流をすることができました。とても楽しそうでした。

　今日は新聞記事をスクラップする活動を行いました。普段、新聞を読む機会が少ないという子供たち。新聞を見ながら、「この写真の記事ってどこまでだ？」「これニュースで見た！」「スポーツのところがいちばん面白い。」などと言いながら、スクラップする記事を吟味していました。
　お気に入りの記事は見つかったかな！？

本日５年生と６年生が合同で団体競技をしました。
５年生同士の対決や５・６年生で協力をして１組と２組での対決と、本番に向けて練習を行いました。
どの対決でも、みんなで協力して綱や竹を取り合っていました！
本番までの各クラスの練習が勝利へとつながりそうですね！

　運動会の練習か本格的に始まり、闘志全開の子供たち。２時間目に、リレーの練習を行いました。チームごと、走順や立つ位置、走り出すタイミング、掛け声などについて全員で確認しながら練習に取り組んでいました。

　「もう少し出るの速くして！」
　「今のいい感じだったよ！
　「今のだとオーバーゾーンを越えちゃうから、位置を変えよう。」
　
　自然と声が飛び交う中で、バトンパスの精度を高めています。今日のリレー対決（クラス内）では、両チームともチームベストの記録が出ました！！（しかし、両チームともテイクオーバーゾーンを越えてしまったので、参考記録ですが・・・。）
　この熱い思いをそのままに、これからの練習も頑張っていこう！！

今日は家庭科で、トートバッグ作りをしました。ミシンの縫うスピードを調整しながらまっすぐ縫えるように頑張っていました。この作品は、後日持ち帰ります。完成した作品を見てあげてください。

水溶液の性質について、調べました。
リトマス試験紙を使い、酸性や中性、アルカリ性に仲間分けしました。
意識して生活すると、身近なものにも表示されていることに気が付きそうですね。

　かがやきでは点字の勉強をしています。点字を打つ体験をした後、校内の点字を探して読みました。点字を打つ大変さも、読む難しさも感じることができました。

理科の学習で、水溶液の性質の学習をしています。塩酸やアンモニア水が危険だとわかり、少し怖がりながら実験をしていました。安全に楽しく今後も学習に取り組んでいきます。

書写の授業を真剣に頑張ています。漢字とひらがなのバランスを考えながら、きれいな字を書こうと一生懸命です。