２年生　理科　「誘導コイルを体感しよう　１」

　少ない電圧から高電圧を得られる「誘導コイル」という装置を使用して、電流の正体に迫る授業を行いました。今まで電流だと思っていたものは、本当は存在せず、実際には電子という小さな粒子が−極から＋極に飛んでいることを学ぶことで、３年生のイオン学習に繋がっていきます。

写真は、誘導コイルを使った実験に参加する２年生の皆さん。

春の訪れを告げる植物たち　２

写真上：校地内に咲くスイセンの花
写真下：河津桜の花芽も膨らんできました。

春の訪れを告げる植物たち　１

　今週はとても寒い毎日が続いています。しかし、校地内の木々や草花は、春の準備を始めています。身の周りを注意深く観察すると、いきものの息吹が伝わってきますね。

写真：正門付近にある梅の花が、ほころび始めました。

寒波到来！

　今朝の深良中学校の外気温は−３度と、とても寒い朝を迎えました。敷地内のあちらこちらで今年度１番大きな霜柱が立っていました。
　明日も寒いようです。皆さん、体調管理には十分ご配慮ください。

写真は、校地内にできた霜柱

　１年生の美術です。粘土の仕上げをしました。色付けが終わった生徒は、ニスを塗りました。自分の思いを形、色に表現をしているのが、とても楽しそうです。

　１年生の音楽です。「筝曲　六段の調」を聴いて感じたことや思ったことをワークシートにまとめていきます。段が進むにつれて変化する曲想をどのように感じたでしょうか。

　２年生の家庭科、もう一クラスの調理実習です。どちらのクラスも、女子男子ともに包丁やおろしがねの使い方が上手で、驚きました。中には、家でも包丁を持って料理をしているであろう生徒もいました。
　作ること、食べることが自分の生活にどのようにつながっているのか、考える機会となりました。

　２年生の家庭科の調理実習です。肉のしょうが焼きと野菜炒めを作りました。
　友だちと役割を分担しながら、調理を進めます。しょうがをおろしたり、野菜を切ったりする作業と、片づけを並行してやっていました。

学年集会を行いました　＜３年生＞

　３年生の学年集会では、卒業に向けて何を頑張るのか、どう過ごすのかについて学年委員の皆さんが話をしてくれました。
　いよいよ卒業に向け、準備が始まっていますね。

写真は、学年集会の様子

学年集会を行いました　＜２年生　２＞

写真は、なかあてを行う２年生の皆さん。

学年集会を行いました　＜２年生　１＞

　２年生の学年集会は、グラウンドでなかあて（ドッチボールに似た競技）を行いました。時間制限のある中、皆さん楽しそうに活動していました。

写真は、なかあてを行う２年生の皆さん。

学年集会を行いました　＜１年生＞

　１年生の学年集会は、体育館で実施しました。学年委員の皆さんが話をした後、全員でドッチボールを行って、親睦を深めました。

写真は、ドッチボールをする１年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（技術分野）　「木工作品を完成させよう　３」

写真は、制作を行う１年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（技術分野）　「木工作品を完成させよう　２」

写真は、制作を行う１年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（技術分野）　「木工作品を完成させよう　１」

　多くの時間を費やしてきた木工作品ですが、最後はできあがったものにワックスを塗る工程で終わりになります。１年生の皆さんは、最後まで丁寧に作業をしていました。

写真は、制作を行う１年生の皆さん。

３年生　理科　「天体の日周運動を考えよう　２」

写真は、関わり合いながら考える3年生の皆さん。

３年生　理科　「天体の日周運動を考えよう　１」

　地球の自転の影響により、天体は東から西に向けて１日に１周します。この場合、常に東西の方向は変化することになるのですが、どうしてそうなるのかについて丸底フラスコに色水を入れて考えました。
　天体の問題を解くためには、空間認知能力を大いに発揮する必要がありますね。

写真は、関わり合いながら考える3年生の皆さん。

２年生　保健体育(体育分野）　「持久走のタイムを計ろう　３」

写真は、持久走を走る２年生の皆さん。

２年生　保健体育(体育分野）　「持久走のタイムを計ろう　２」

写真は、持久走を走る２年生の皆さん。

２年生　保健体育(体育分野）　「持久走のタイムを計ろう　１」

　今日は、陽射しは温かいですが、風が冷たく、気温があまり上がらない１日でした。それでも深良中学校の生徒の皆さんは、寒さに負けずグラウンドに作られた持久走コースを制限時間いっぱいまで走り抜けます。
　これからまだまだ寒くなります。健康に過ごすためにも、体力作りは大切ですね。

写真は、持久走を走る２年生の皆さん。