２年生　数学　「二等辺三角形であることの証明に取り組もう　２」

写真は、関わり合いながら学習する２年生の皆さん。

２年生　数学　「二等辺三角形であることの証明に取り組もう　１」

　二等辺三角形とは、2つの辺と底角が等しい三角形の事を言います。今日は、『２つの底角が等しければ、その三角形は二等辺三角形である』ことを証明する問題に取り組みました。
　当たり前のことを理論的に証明することで、様々なルールや法則への理解度が高まるようになりますね。

写真は、関わり合いながら学習する２年生の皆さん。

１年生　数学　「円の中心を求めよう　２」

写真は、関わり合いながら学習する１年生の皆さん。

１年生　数学　「円の中心を求めよう　１」

　あたえられた図形（弧）が、どんな円の一部なのかを求めるために、その円の中心点を作図によって求める学習を行いました。作図をするには、今まで学習した垂直二等分線の描き方が必要になりますが、大切なのは、「垂直二等分線を作図することで、なぜ円の中心を求められるのか」という説明ができることです。
　学習を自分事としてとらえることで、より高度な知識を身に付けることができますね。

写真は、関わり合いながら学習する１年生の皆さん。

３年生　理科　「星の日周運動を学習しよう」

　太陽や星座は、地球が西から東に自転しているため、東から西に移動して見えます。地球の自転の速さは、秒速1500キロというものすごい速いものですが、夜空に輝く星々は地球から何万光年という果てしなく遠い場所にあるため、短い時間の観察では、あまり動いたことが分かりません。
　今日の授業では、男子生徒にオリオン座を構成する星になってもらい、実際にどのように動いていくのかをやってもらいました。

写真上、中：オリオン座を構成する星が、距離や形を変えずに移動する様子。
写真下：オリオン座の模式図

読み聞かせを行いました。　その２

　一昨日に引き続き、昼休みに図書室を使い、ひまわり会の方をお招きして読み聞かせを実施しました。前回の読み聞かせよりもたくさんの生徒の皆さんが集まってくれました。
　ひまわり会の方の読み聞かせもとても素晴らしいもので、とても充実した昼休みの時間を過ごすことができました。

写真は、読み聞かせの様子

２年生　理科　「直流と交流の違いとは」

　電気を扱う単元は、直流と交流の違いを学ぶ内容を行っています。普段私たちが家庭や学校で使用する電気は、交流です。どんな利点があるのでしょうか。

写真は、直流と交流を学ぶ２年生の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「サッカーをやろう　３」

写真は、サッカーの試合を行う１年生の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「サッカーをやろう　２」

写真は、サッカーの試合を行う１年生の皆さん。

１年生　保健体育（体育分野）　「サッカーをやろう　１」

　比較的運動量の多いサッカーは、保健体育の授業で冬場によく行う競技です。寒い中、皆さん楽しそうにサッカーに取り組んでいます。

写真は、サッカーの試合を行う１年生の皆さん。

３年生　数学　「三平方の定理を使った文章問題に挑戦　２」

写真は、問題に取り組む3年生の皆さん。

３年生　数学　「三平方の定理を使った文章問題に挑戦　１」

　三平方の定理を使った文章問題に挑戦しました。小グループで相談したり、教えあったりして難問に挑戦中です。

写真は、問題に取り組む3年生の皆さん。

２年生　音楽　「オペラ　アイーダを鑑賞しよう　２」

写真は、感想を記入する２年生の皆さん。　

２年生　音楽　「オペラ　アイーダを鑑賞しよう　１」

　オペラのアイーダの映像を鑑賞しました。２年生の皆さんは、普段あまり見る機会がないオペラを鑑賞し、感想を記入していました。
　どんな感想を書いてくれてのでしょう。

写真は、感想を記入する２年生の皆さん。　

３年生　理科　「地球の自転と地軸を考える　２」

写真は、卓球のボールを地球に見立てて考える、３年生の皆さん。

３年生　理科　「地球の自転と地軸を考える　１」

　３年生の理科は、天体の単元を学習しています。今日の学習内容は、地球の自転の方向と４方位を理解することです。地球に住んでいる私たちにとって、東西南北４方位は変わることはありませんが、宇宙空間から見ると常に東西の方角は変化していることが分かるでしょうか。

写真は、卓球のボールを地球に見立てて考える、３年生の皆さん。

早朝の来校者

　今朝、学校に来てみると、山からやって来たと思われる来校者が２頭、グラウンドを探索していました。彼らはひとしきりグラウンドで駆け回った後、フェンスの穴から山へ帰っていきました。
　とても立派な雄の鹿でした。自然あふれる深良中学校ならではの風景でした。

写真上、中：グラウンドにやって来た雄の鹿。
写真下：後ろ姿を見ると、白いハートマークが…。

１年生　美術　「絵の具を使って、様々な描き方を身に付けよう　２」

写真は、作業に取り組む１年生の皆さん。

１年生　美術　「絵の具を使って、様々な描き方を身に付けよう　１」

　筆をタッチを色々変えたり、マスキングテープを使ったりと、様々な描き方を試してみました。この時間では多くの技術を学んだので、今後の作品作りに生かせると思います。
　次の絵画作品の制作が待ち遠しいですね。

写真上：この授業の板書
写真下：作業に取り組む１年生の皆さん。

１年生　音楽　「創作で作った作品を鑑賞しよう」

　友人が作った創作音楽を聴いて、その感想を書き上げるという授業を行いました。各自が作る感想は、Chromebookを使って教科担当の先生に電子媒体で提出します。
　集計もあっという間に完成してしまいます。

写真は、友人の作品を聴き、Chromebookに感想を入力する１年生の皆さん。