最新更新日:2024/06/01 | |
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上達しました
1年生の書き方です。もうすぐ1年生も終わり、1年間で本当に字が上手に書けるようになりました。
すばらしい。 教科名ジャンケン
6年生の外国語です。教科の英語での言い方を以前に学習しました。さて、それを左右の端から順に言っていって、出会ったところで、ジャンケンです。負けたら、次の子と交替。先に相手陣地の端までたどり着いたチームが勝ちです。
教科名は、すらすら言えるようになってきましたね。 ハンカチ?落とし
2年生がクラス遊びをしていました。ハンカチ落としです。でも、本物のハンカチを使うと汚れてしまうので、代替の物を使って遊んでいます。
そろ〜りそろりと円のまわりをまわって、さっと置いていきます。 最初、担任は見守っていましたが、その内、子どもたちが「先生もいっしょにやりましょうよ。」と声を掛けていました。いい子たちだな〜。 我が校の標本木
3月14日です。先週は暖かい日が続きましたが、今週は、ちょっぴり寒いです。
我が校の桜の標本木である「お早ちゃん」。だいぶ、つぼみがふくらんできて、緑色の部分も見えるようになってきました。東京の開花宣言は、今日かもだそうです。 芝生広場にも、緑の部分がちらほらと見えるようになってきました。確実に春へと季節は移っています。 3月13日 今日の給食
<こんだて>
・ご飯 ・牛乳 ・キャベツとハムの和風炒め ・すき焼き風煮 ・いちごゼリー 今年度の給食も今日を入れてあと3回になってしまいました。 1年間はあっという間ですね〜 そんな今日の給食はリッチに牛肉を使って作ったすき焼き風煮です。 給食室の大きな釜で味が染みこむようにコトコト煮込んだので とってもおいしく仕上がりました。 煮込むと野菜のうま味がたくさんでますね! 中国を知ろう
6年生の社会です。中国について調べています。
まずは、人口について。ご存知世界一です。2位のインドと合わせて、約28億人。中国とインドの2か国だけで、世界の人口の3分の1を占めています。 相手のことを知る。そこからリスペクトが生まれます。 あま〜い香り
何やらあまい香りが漂ってきました。
もしや!!と思い、家庭科室へ直行すると、4年生がパンを作っていました。やはりパンでしたか。成形したりオーブンで焼いたりしています。 そして、なんと、メロンパンをいただきました。表、サクサク、中、もっちもち!! サイコー!! 心とうらはら
2年生の道徳です。
本当は大好きな友達なのに、つい、心とは裏腹な発言をしてしまった。そんな友達の真意に気づくというお話。 よくありますね。思っていることと反対のことを言ってしまうことって。子どもたちも登場してくる子たちの立場になって考えていました。 ストーブの前にははーん、これは、あれをしようとしているんですね。だいぶ、何を作るのかが、わかってきましたね。 一人学び、賛成?反対?
須山小で取り組んでいる授業スタイルに「一人学び」があります。この取組について、5年生が賛成か、反対かを考え、自分の意見を述べていました。
結論がどうなるかよりも、まずは、自分の考えを持ち、それを発表できることをねらいとして行いました。 子どもたちは、理由を考え、自分の意見を発表していました。さすが、もうすぐ6年生になる人たちです。 何か、つくっている
4年生が何かを作っています。食べ物ですねぇ。こねてますねぇ。
多分、あれですね。 物ができたら、またホームページでお知らせします。お楽しみに〜。 入学式の練習
1年生が、4月の入学式で行う学校紹介の練習をしていました。入学式は4月6日です。まだ、先ではありますが、春休み中に全員がそろっての練習はできないので、今から準備しています。
鍵盤ハーモニカを演奏していますね。何の曲を披露してくれるのかな。 お披露目放送室のドアに取り付けている場面に出会いました。さすが、器用な6年生です。とてもきれいな仕上がりですね。 これでどこの部屋なのかとてもわかりやすくなりました。6年生の皆さん、ありがとう!!! 積乱雲?今日は、昼過ぎに空を見上げてみると、何やらもくもくとした雲が! もしや、これは積乱雲なの? 記号を使った式
3年生の算数です。記号と数字を使って、問題文にあった式を作ろうとしています。
黒板には、子どもたちが考えたいくつかの式が書いてあります。これらの式を見て、質問したり、反対の意見を言ったりしていました。 いろいろな意見が出てくることは、意見をいいやすいクラスだからですね。 教室をきれいに
2年生が、教室内の机や椅子を廊下に出しています。この後、教室のワックスがけを行います。そうすれば、土日で乾きます。
1年間使った教室をきれいにして、来年度の2年生に使ってもらいたいですね。 光りのファンタジー
4年生が、光りを利用した作品を作っています。イメージとしては、イルミネーションの飾りのような感じです。イルミネーションは、ライトを当てて、立体作品を表現していますが、子どもたちが作っているものは、窓に設置して日の光を当てて、立体を表現するものです。
まだ、完成していませんが、出来上がりが楽しみですね。 1年生も
1年生も図工の作品入れに好きな絵を描いていました。
お気に入りの絵を描いていますね。デザインっぽく描いている子もいます。小学校に入学して初めて作った作品ばかりです。大切に保管してくださいね。 見取り図
「見取り図」。お笑い芸人ではありません。5年生の算数です。三角柱と円柱の見取り図をかいていました。
見えていない部分の線は、点線で表現します。作成し終わったあとに、近くの友達と確認し合っていました。円柱は、曲線をかくのが難しいですが、上手にかけていますね。 力を合わせて
3年生の外国語活動です。タブレットを使って英語のクイズをしています。
モニターを見ると、潜水艇が巨大な魚に追いかけられています。正解者がクリア数に達すると、無事に魚から逃げ切ることができるという設定になっています。 一喜一憂しながら、夢中になって取り組んでいました。 |
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