５年生が、芝生広場に遊びに出てきました。

雪だるま作り、雪合戦・・・

ここ最近は、６年生を送る会に力を注ぎ続けてきた５年生。たまには、息抜きをして、遊ぶのもいいことです。

校門入口に鎮座する赤松です。

うっすらと雪が積もり、まるで、一幅の絵画を見ているような気になります。

このような景色を堪能できる須山は、すばらしいです。

・・・というと雪で困っている方に怒られそうですが・・・お許しを。

　昨日の夕方、雪が降ってきたので、どうなるかと思いましたが、結果は、写真のとおりです。全体、真っ白という感じではありません。

　天気は、曇っているので、この雪も日中、すぐにとけだすことはないと思います。

　現在、１６時３０分です。須山では、再び、雪が降ってきました。芝生広場が、若干白くなりつつあります。

　さて、この後、どれくらい降るのでしょうか・・・

　明日の朝は、どうなっているのでしょうか・・・

＜こんだて＞
・中華麺
・牛乳
・味噌ラーメンスープ
・春巻き
・チョコクレープ

今日２月１４日はバレンタインデーなのでデザートは
チョコレート味のクレープにしました！
チョコは好きな子が多いので大人気ですね。
ハッピーバレンタイン(^^)

３年生が、体育館で６送会の出し物の練習をしていました。

いよいよ今週の金曜日ですね。どんな出し物なのか、楽しみです。

４年生の理科です。

　今から、試験管に入れた水をあたためて、その温まり方について考えようとしています。

　まずは、実験準備です。火を扱うので、物が割れたり、熱い物が飛び散ったりした時に、目を保護するために、保護めがねをかけるようにしています。

２年生が、６送会で行う出し物の小道具を作っています。

　なにやら、大がかりのものもあるようですね。力が入っています。どんな出し物を見せてくれるのか楽しみですね。

　もちろん、小道具は、加工処理させていただきました。

５年生の国語です。ご存知、漢字には、音読みと訓読みがあります。その学習です。

　黒板には「上手」という熟語が書かれていました。しかし、この言葉は、

　じょうず、うわて、かみて　などの読み方があります。それぞれ意味も違います。同じ漢字なのに、複雑ですねぇ、日本語というのは。

　子どもたちには「かみて」という言葉がなじみが薄いようでした。確かに、日常生活ではあまり使いませんね。
　「あいつが上手で　下手が僕で」というドラマがありましたが・・・

１年生の道徳です。「ともだちをたすけたぞうたち」というお話を読みました。

　これは、多摩動物園であった本当のお話。病気で横になることもできない、だからといって自力で立っていることもできないゾウを、仲間の２頭のゾウが両脇から支え続けたというお話です。

　仲間のために、そこまで献身的になれる姿を子どもたちは、どうとられたのでしょうか。

３年生が、６年生を送る会で使う思い出の絵を描いています。先日から描き始めていたので、ずいぶんたくさんの絵を描き上げましたね。

　冬の思い出は、やはりスキー教室が多いようです。３年生も体験したので、イメージしやすかったですね。

６年生も、６年生を送る会の出し物の練習をしていました。

　練習の途中で修正点を出して、自分たちでどうしたらいいのかを考えています。さすが、６年生ですね。自主性が育っています。

５年生の道徳です。クラブ決めのお話。

　主人公は、バスケクラブに入りたかったが、人数が多く、結果、ジャンケンで負けて、希望していない音楽クラブに入った。しかし、先輩の応援もあって、楽しいクラブ活動を送ることができた。そして、先輩の６年生が、来年度の音楽クラブは、あなたに任せたと言われる。そして、新しい年度になって、再びクラブ決めが行われた。またしても、バスケクラブは人気でジャンケンになりそう。しかし、音楽クラブは、希望者が少なく、行けば、必ず入れる。さて、主人公は、どちらのクラブに行くべきか、悩む。

　というお話。子どもたちは、友達と意見交換しながら、自分の考えを発表していました。

４年生の国語です。

　「○○が」「○○を」「○○の」などのように、助詞が変化すると、その後に続く言葉も変化することを学習しています。

　日本語は奥が深いですね。

１年生が体育館で、６年生を送る会の練習をしていました。

　言うせりふや動きを確認していました。いよいよ、今週の金曜日ですね。

２年生の算数です。

　全体の数なのか部分の数なのかを考えています。黒板に書かれている問題文には「ぜんぶで何本？」という文が出てきます。

　そこで、子どもたちは、この数は部分の数、この数は全体の数なんだと区別して考えていました。

２月１３日です。

　２月１０日に雪が降り、その後、雨となり、土日は、そこそこに気温が高かったため、ほとんどの雪はとけてしまいました。

　日陰にあった雪が、ほんのわずかですが、残っていました。

　すっかり午後は、雨となり、積もった雪もシャーベット状になっています。

　明日、土曜日は、晴れるようなので、どこまで、シャーベットが解消されるか・・・


　最後に、６年生が、全力で作り上げた雪だるまが、芝生広場に鎮座しています。月曜日に会えるかな・・・

６年生が、クラス目標「ＳＴＡＲ」（星）を毛筆で書いています。

　一人一人が、スターになれたでしょうか。なれましたね。十分すぎるほどに輝いていました。

　水分を含んだ重たい雪になってきたと思っていたら、一気に、雨になってしまいました。

　せっかく子どもたちが作った雪だるま、耐えられるか・・・