美術作品を紹介します　２

写真は、展示してある絵画作品

美術作品を紹介します　１

　過日行われた、裾野市内作品展に出展した作品が校内に掲示されていますので、ＨＰでも紹介します。どの作品も大変素晴らしく、学校生活を豊かなものにしてくれます。

写真は、展示してある立体作品

１年生　国語　「少年の日の思い出　続き」

　主人公の行動と、心情を読み取る授業を継続しています。細かな描写を読み取って、どのように心が変容していくのかを追究することで、物語の中に入っていきます。

写真上、中：心情を読み取る活動をする１年生の皆さん。
写真下：この授業の板書（一部）

３年生　数学　「確立問題を克服しよう」

　確率の単元は、解き方を理解して自分のものにしてしまえば、比較的簡単に答えを導き出すことができます。練習あるのみですね。
　なお、確率の単元は、高等数学でも学習することがありますので、その授業を受ける３年生は、引き続き頑張って欲しいですね。

写真は、関わり合いながら学習を進める３年生の皆さん。

２年生　理科　「空気に含まれる水蒸気量」

　空気に含まれる水蒸気量には、温度によって変化するという特徴があり、それによって湿度が決まってきます。グラフを用いて分かりやすく学習しました。
　この学習が分かると、『気温が高くても雨が降っていると洗濯物が乾きにくい理由』が答えられるようになりますね。

写真上：大きな画面に写し出した飽和水蒸気量のグラフ。
写真中、下：画面を見ながら学習を進める２年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴に挑戦しよう　２」

写真は、琴の演奏に挑戦する１年生の皆さん。

１年生　音楽　「琴に挑戦しよう　１」

　小グループに分かれて、練習用の琴の演奏に挑戦しました。まずは、琴柱を立てるところから行いました。正しい音階になるよう、弦を奏でながらの調整です。

写真は、正しく琴柱を立てることに挑戦する１年生の皆さん。

２年生　英語　「インドネシアとのオンライン交流会　２」

写真は、オンライン交流会に取り組む２年生の皆さん。

２年生　英語　「インドネシアとのオンライン交流会　１」

　昨日は１年生対象でしたが、本日は２年生を対象とした、オンラインによる他校との交流会を実施しました。日本や静岡県の良さを紹介したプレゼンテーションを実施し、相手校の中学生と楽しく過ごすことができました。
　また機会があったら実施できるとよいですね。

写真は、オンライン交流会に取り組む２年生の皆さん。

１年生　技術・家庭（家庭分野）　「防災への備えについて考えよう」

　私たちの住んでいるこの街は、多くの災害が予想され、それについて学ぶことは大変重要です。いざというとき、自分の身を守ることができる人は、自分以外の命も救えることができると考えられます。
　とても大切な勉強でした。

写真は、災害学習を行う１年生の皆さん。

３年生　理科　「単元テストに取り組もう」

　３年生の授業の内容も、終わりに近づき、本日は単元テストを実施しました。来週は義務教育最後の定期テストです。満足できる結果になるように、頑張って欲しいですね。

写真は、単元テストに取り組む３年生の皆さん。

１年生　理科　「鉱物を分類しよう」

　教科担任の先生から渡された鉱物を、有色鉱物、無色鉱物、人工物の３つに分類する観察を行いました。どんな視点で分ければ良いかを考えながら、分類しました。
　なかなか難しい問題でしたけど、頑張って取り組んでいました。

写真は、分類に取り組む１年生の皆さん。

違いが分かりますか？

　２月２日のＨＰにて、昇降口のフラワーアレンジメントの記事を載せました。その時の写真と比較して、何が変わったか、分かりますか？
　様子が変化した原因は、きっと少しずつ温かくなっている気温の仕業ではないでしょうか。

写真上、中：本日のフラワーアレンジメント作品の様子
写真下：２月２日のフラワーアレンジメント作品の様子

春の足音が…　５

　校地内のスイセンの花が咲き始めています。深良中学校では、様々な変わり種のスイセンが咲き始めるので、それを楽しむのも良いかも知れませんね。

写真上：校地内に咲くスイセンの花
写真下：正門付近の横断歩道の近くに咲くスイセンの花

　英語でプレゼンテーションの内容を考え、画面越しに伝えました。全部を理解することができたわけではないのですが、文化や様子を知るよい機会となりました。
　インドネシアの子どもたちは、時折日本語で話す場面があり、生徒たちは、驚いていました。

　１年生の英語で、インドネシアとの交流会をしました。まず、オンラインでクラス全員と挨拶をしました。
　その後、４つのグループに分かれて、お互いに自己紹介をして、日本とインドネシアの紹介を英語でやりとりしました。拍手をしたり、マスク越しですが笑顔になったりしていました。

３年生　数学　「標本調査　母集団の性質はどのように推定できる？　２」

写真上：関わり合いながら考えを進める、３年生の皆さん。
写真下：この授業の板書

３年生　数学　「標本調査　母集団の性質はどのように推定できる？　１」

　標本調査の単元を学習しています。一般的に行われる調査やアンケート結果から、物事の全体像を見極めるために、この学習は有効です。
　どのように活用できるでしょうか。

写真は、関わり合いながら考えを進める、３年生の皆さん。

２年生　音楽　「ギターの弾き語りに挑戦しよう　２」

写真は、ギターの弾き語りに挑戦する様子

２年生　音楽　「ギターの弾き語りに挑戦しよう　１」

　名曲『country road』のギターによる弾き語りに挑戦しています。まだまだ指の動きはぎこちないですが、一生懸命に取り組んでいます。

写真は、ギターの弾き語りに挑戦する様子