２年生　社会（歴史分野）　「江戸幕府はどのように全国支配をしたのだろうか」

　長い戦乱の世が終わり、徳川幕府が全国を統一しました。その後、徳川幕府がおよそ３００年間平和な世を作っていきましたが、そうなるために幕府がどのような工夫を凝らしたかを学習しました。

写真上、中：江戸幕府の学習をする２年生の皆さん。
写真下：この授業の板書（一部）

３年生　理科　「物体の運動を記録タイマーで記録しよう　２」

写真は、実験に取り組む３年生の皆さん。

３年生　理科　「物体の運動を記録タイマーで記録しよう　１」

　水平な床面を台車が動く運動について、記録タイマーを使って記録しました。台車を押す力や方向に配慮しながら、何度も練習を繰り返して記録に挑みました。

写真上、中：実験を行う様子
写真下：この授業の板書（一部）

バレーボール部　中体連　シード戦　３

写真は、試合に全力で臨むバレーボール部の皆さん。

バレーボール部　中体連　シード戦　２

写真は、試合に全力で臨むバレーボール部の皆さん。

バレーボール部　中体連　シード戦　１

　中体連地区大会の組み分けを決めるシード決めの大会が、実施されました。対戦校は長泉中学校と富士岡中学校です。
　強豪校２校を相手にバレーボール部の皆さんは、これまでの練習や大会の反省を生かしながら、果敢に試合に取り組みました。結果が気になる生徒の皆さんは、月曜日にバレーボール部の皆さんに聞いてみてください。

写真は、試合に全力で臨むバレーボール部の皆さん。

２年生　保健体育（体育分野）　「５０ｍ走に取り組もう　３」

写真は、５０ｍを走る２年生の皆さん。

２年生　保健体育（体育分野）　「５０ｍ走に取り組もう　２」

写真は、５０ｍを走る２年生の皆さん。

２年生　保健体育（体育分野）　「５０ｍ走に取り組もう　１」

　グラウンドに５０ｍのコースを引き、タイムを計測しました。２年生になり、体力もついたので、記録が伸びる生徒も多かったです。

写真は、５０ｍを走る２年生の皆さん。

１年生　理科　「タンポポの花を調べよう　２」

写真は、タンポポの花を観察する１年生の皆さん。

１年生　理科　「タンポポの花を調べよう　１」

　身近な植物であるタンポポの花を使って、花のつくりを調べました。花の定義（花にはどんなものがあるだろう）から、タンポポの１つの花は、どれだろうと考え、一生懸命に観察をする様子が見られました。

写真は、タンポポの花を観察する１年生の皆さん。

３年生　美術　「篆刻　〜完成に向け〜　２」

写真上、中：作業に取り組む３年生の皆さん。
写真下：完成した作品

３年生　美術　「篆刻　〜完成に向け〜　１」

　自分自身が考えたデザインでつくる、印鑑の完成が間近になりました。最後の仕上げは、ヤスリや布で磨き、光沢を出す作業になります。皆さん真剣な顔で、自分の作品作りに取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

写真上：この授業の板書（一部）
写真中、下：作業に取り組む３年生の皆さん。

１年生　数学　「正の数負の数　減法」

　正の数から正の数を引いたり、負の数を引いたりしたときに、符号や数字がどうなるかを確認しました。基礎的な計算問題は、３年生になっても問われることが多いです。１年生の内にしっかりと身に付けたいものです。

写真は、関わり合いながら問題を解く１年生の皆さん。

２年生　社会　「テスト返却、解説」

　昨日行った、５教科定期テスト１の解答用紙が戻ってきました。テストに取り組むことも大切ですが、戻ってきた解答用紙を見て、『どこができて、どこができなかったのか』『なぜ間違えたのか』『次回間違えないために、どんな問題に取り組めば良いのか』など、次回に生かせるような反省を行うことが大切です。
　テストを行う目的は、自分自身の学習達成度をはっきりさせるところにあります。もちろん成績はテストだけは決まりません。次のテストに向け、日々の授業を大切にして欲しいです。

写真は、テストの解答用紙を返却し、解説を行っている様子。

深良中学校の自然

　深良中学校には、様々な動物もやって来ます。小さな動物が、生きるために一生懸命活動しているのを見ると、命の大切さが伝わってきますね。

写真上：フキの葉に止まって、一休みする蝶
写真中：地面から水分補給するために止まる蝶
写真下：グラウンドに降りる階段に張り付いているカタツムリ

農業体験の様子です。

農業体験の様子です。

　イチゴの作業場の冷凍庫にイチゴを運び込みます。

　イチゴの店舗とビニールハウスの外の作業場での体験です。ラベル針をしています。