４年生の国語です。いろいろな情報を伝えてくれるメディア。伝えられた情報を読み取るのは、私たちです。

　そこで、お菓子のパッケージを見て、そこからどんなことが伝わってくるのかを考えました。　子どもたちは、どんなことを感じたのでしょうか。

　お菓子のパッケージは、著作権等の対応によりモザイク処理してあります。

　１２月１７日、朝から冷たい雨でした。しかし、９時過ぎには雨も上がり、時々日が差しています。富士山も雲の隙間から少しずつ姿を現しました。

　やはり、白さが増していました。

　１年生の算数です。長さのちがう鉛筆や消しゴムを、ノートのますいくつ分か数えています。同じものを基準にすると、長さを比較することができますね。

　大切なことを学びました。

＜今日の献立＞
・ナン
・牛乳
・ドライカレー
・野菜ソテー
・ヤクルト

　今日のメニューは、ナンとドライカレーでした。たっぷりの野菜、豆、お肉を使ったドライカレーだったので、それぞれの食材から出たおいしい旨味を存分に味わうことができ、食感も楽しんで食べることができました。
　子どもたちは、ナンをカレーにつけて食べたり、ナンの中にカレーを入れたりして、いろいろな食べ方を楽しんでいました！
　普段野菜や豆が苦手な子でも、今日のドライカレーなら食べられたようで、「もっと食べたかった！」「おいしくておかわりした！」と、嬉しい感想をたくさん教えてくれました＾＾

　３年生の外国語活動です。

　Do you like〜？と好きなスポーツを聞きます。

　ＡＬＴが、Ｙｅｓ　Ｉ　ｄo. と答えたら、目の前に並べてあるカードの中から、好きだと言ったスポーツのカードを取ります。Ｎｏだったら、カードはとりません。

　何枚とれたかな？

　５年生の算数です。台形の面積を求めています。

　子どもから一つの疑問が生まれました。同じ形の台形をひっくり返したとき、上底と下底も変わるのかどうかという疑問です。

　疑問を発表し、みんなで考える。これぞ、授業！すばらしいですね。

　１２月１６日、今朝も快晴です。歩道等に塩カリを散布していただきました。関係者の皆様、ありがとうございました。

　富士山を眺めていると、上空を飛行機が通過していきました。ひこうき雲が、青空に映えていました。

　「ひこうき雲」というと、某大物ミュージシャンの名曲が浮かんでしまいます。

　１２月のクラブ。今年ラストです。
　写真の上から順に活動を紹介します。

　理科工作クラブ・・・カルメ焼きづくり、おいしそう〜
　家庭科クラブ・・・・折り紙や裁縫、いい作品できたかな
　スポーツクラブ・・・ダグラグビー、華麗なステップワーク
　パソコンクラブ・・・ステッカー作り、著作権も学びました

　クラブは、いつでも楽しそうに活動していますね。

＜今日の献立＞
・高菜と鶏肉のチャーハン
・牛乳
・ワンタンスープ
・フルーツ杏仁

　今日は、高菜と鶏肉をたっぷり使ったチャーハンでした！高菜が入ることで、いつもとはひと味違ったチャーハンの味になりました。子どもたちの反応はどうかなと、教室を見に行くと、みんなおいしそうにモリモリ食べてくれていました！

　チャーハンに入れる卵は、炒り卵にします。焦げないようにひたすら混ぜ続けるので労力が必要ですが、調理員さんが上手に作ってくれました。そして最後に、具材、ご飯、炒り卵をすべて合わせて混ぜます。この作業も力を使う大変な作業ですが、おいしいチャーハンができるようにと調理員さんが一生懸命作ってくれました。
　どの学年もたくさん食べてくれたので、残食はゼロでした！
　
　また、デザートは職員リクエストのフルーツ杏仁でした。みかん、パイン、黄桃と杏仁豆腐を合わせて作りました。こちらも子どもたちに大人気で、おかわりしたい子が続出でした！

　今日は、たてわり集会の日でした。各グループに縦割り班が２つ入り、それぞれのグループで遊びました。

　どろけい・わたれおに・フリスビードッジ・・・

　いろいろな遊びがあるものです。おにごっこ系の遊びのグループの子たちは、思いっきり走って、遊び終わると、「あ〜疲れた・・・」と呟いていました。
　疲れるくらい遊べるって、最高ですね。

　５年生が「ＳＯＳの出し方教育」を受講しました。外部講師を招いて、お話を聞きました。

　悩みがある時、ストレスを感じた時、そんな時は、だれにもおとずれます。その悩みやストレスがなくなればいいのですが、なかなか消えない場合もあります。
　そのままでいるとやがて、お腹が痛くなったり、食欲がなくなったりして、体の健康にも異常があらわれるときもあります。
　さて、そうならないためには、どうすればいいのか？そのことを今日、学びました。

　ひとりで悩まずに、まずは信頼できる人に相談してみることが、いちばんいいかもしれませんね。

　３年生の体育です。ハードルに取り組んでいます。ハードルの台と台の距離を変えて、自分の跳ぶリズムに合う距離感を探っていきます。

　今時のハードルを紹介します。通常は、飛び越えるバーが板になっていますが、これだと足をひっかけた時に転倒します。それが怖くて、リズムよく跳べない子も出てきてしまいます。
　そこで、今時のハードル器具は、写真のようにウレタン製。当たっても痛くありません。さらに、中心で割れているので、足がひっかかっても、そのまま足がすり抜けて、転倒の危険は減少しました。道具も進化しています。
　ちなみに、学校には通常のハードル器具もあります。

　２年生の算数です。長い期間、九九練習に取り組んできました。かなり、定着できています。さらなる定着を求めて、九九の１００ます計算にも取り組んでいます。九九＋０の段で、ちょうど１００の計算となります。

　シーンとした中、カッカッカッと鉛筆が走る音が聞こえます。数分間の短い時間ですが、全集中できる活動は、いいですね。

　１年生の体育です。なわとびには、いろいろな技がありますが、自分で練習する技を決めて、取り組んでいます。

　交差跳び、あや跳び、かけ足跳びなどなど、本当にいろいろな技があります。どんな技ができるようになるか、楽しみですね。

　今日は、読み聞かせの日でした。コロナの影響で長い間お休みをお願いしておりましたが、１２月１日に再開していただき、本日１５日も実施していただきました。
　子どもたちにとっては、楽しみにしている活動の一つです。
　また、新たに読み聞かせボランティアへと加入してくださった方もいらっしゃいます。本当にありがとうございます。

＜今日の献立＞
・背割りロールパン
・牛乳
・スティックコロッケ（ソース）
・ボイル野菜
・クラムチャウダー

　今日は、パンにコロッケと野菜を挟んで作るコロッケパンでした。少し変わったスティック型のコロッケを見て不思議そうにしている子もいましたが、パンにはさんで食べてねと伝えると、自分たちで上手に挟んでくれました。「コロッケパン初めて食べた！」と言う子もいましたが、感想を聞くと「おいしかったからまた食べたい」と教えてくれました＾＾
　給食の放送では、クラムチャウダーについて給食委員会さんがお話してくれました！

　４年生の書写です。書き初めの練習です。「大きな空」と４文字ありますが、今日は、一字ごとの練習に取り組んでいました。

　４つの文字の書き方のこつをつかむことも大切ですね。

　５年生の外国語です。カードゲームをしています。グループの一人が、

　What would you like?（あなたが好きなものは、なに？）

　と尋ねます。聞かれた子が、

　I'd like ○○.

と答えます。○○の中には、食べ物や飲み物などを入れます。答えた子が、カレーが好きと言ったとします。他の子がカレーのカードを持っていたら、そのカードを捨てられます。なければ、積んであるカードの中から１枚ひかなければいけません。
　最後に、手持ちのカードがなくなった人の勝ち。というゲームです。

　６年生の算数です。比例のグラフを学習しています。

　３．８ｍで１１４ｇある針金は、Ａ，Ｂどっち？という問題を考えています。ところが、グラフの長さの軸は、３．８ｍまでありません。さて、どうしようか・・・と子どもたちは考えています。

　グラフの読み取りの応用問題ですね。いろいろな考え方が出ました。さすが６年生ですね。

　１年生の国語です。ある文章があります。でも、「、」や「。」などが、書いていないので、読みにくくなっています。
　さて、どこに句読点をつけたらいいのかを考えています。こう考えればいいと積極的に前に出て説明している子もいますね。

　みんなで考えを出し合って学習していることが、よくわかります。すばらしい。