学校の芝生広場にある八重桜もだいぶ散ってきました。花弁の枚数が多いので、木の下には、散った花びらがちりばめられています。散った桜も、いと、をかし。

　昨日、季節外れの積雪があった富士山の写真を公開しましたが、昨日一日とても晴れていたため、たった一日で雪どけが進みました。上の富士山は２６日。下は２７日の富士山です。やはり、山の上でも春は確実に訪れているのですね。

　教室での活動が終わり、今度は、地区ごと並んで一斉下校をします。担当の先生から「どういう時に地区ごと集まって帰るのか、考えてください。」という話がありました。一人で帰るには危険だなということが起こっているとき、地区ごと集まって帰ります。
　また、地区ごと集まっていたとしても、危険であるというときは、お家の方にお迎えにきてもらいます。それが、明日実施する引渡訓練です。
　子供たちの命を守るために、御協力をお願いします。

　地区別児童会を行いました。字の如く、同じ地区どうしの子が集まり、地区内の危険箇所などを確認しあいました。帰るときに、実際に危険な所を目で確認できるといいですね。

＜今日の献立＞
・ご飯
・牛乳
・鶏の照り焼き
・野菜の梅和え
・じゃがいものそぼろ煮

　今日は、静岡県産のじゃがいもをたっぷり使ってそぼろ煮にしました。調理員さんたちが、じゃがいもの形が崩れないように確認しながら、グツグツ煮込んで作ってくれました。味がしっかり染みこんだホクホクのじゃがいもがとてもおいしかったですね！
　

　５年生の算数です。合同な四角形の書き方を考えています。正方形でも長方形でもない、単なる四角形です。辺の長さも角度もばらばらな四角形とそっくりな四角形を書くにはどうしたらいいのでしょう。よ〜く考えていますね。

　２年生の体育です。鉄棒で前回りをしています。みんな、くるっと気持ち良く回っていました。

　朝から快晴です。当然、富士山もくっきり。昨日、雨が降りましたが、どうやら富士山は雪だったようですね。宝永山付近まで積雪が見られます。思い起こせば、３月下旬の方が暖かかったような・・・火口の岩脈に陰影がついて、美しいです。

＜今日の献立＞
・チャーハン
・牛乳
・肉団子入りビーフンスープ
・フルーツヨーグルト

　今日は、焼き豚や野菜がたっぷり入ったチャーハンでした。チャーハンは、具材を炒めてから炊いたご飯と混ぜ合わせて作ります。卵は、具材とは別で卵だけで炒ってから具材と混ぜ合わせます。調理員さんたちが一生懸命作ってくれました。
　また、フルーツヨーグルトには、4種類の果物を入れました。たっぷりの果物と少し酸味のあるヨーグルトが合わさって、おいしかったですね♪チャーハンもスープもフルーツヨーグルトも大人気でした！

　４年生の国語です。「白いぼうし」の登場人物の性格を調べています。文章に出てくるその人の行動やせりふから、どんな人なのかを考えています。集中していますね。

　３年生の理科です。先日、外で春探しをしました。自分が何を見つけたか、見つけたものの特徴などを発表しました。つくしを見つけた子は、つくしの形状を細かく説明していました。よく観察してきましたね。

　校舎の裏手にある畑をお借りし、毎年子供たちが作物を育てています。本日、地主様が畑を耕し、きれいに整地してくださりました。本当にありがとうございました。地主様の御協力に感謝し、今年も畑活動を楽しみたいと思います。

　５年生の家庭科です。この先、初めての調理実習を行うにあたり、事前に知っておきたい知識を学習しています。調理道具の名前や、その道具をどのように使うのかなど、まずは、一人学習で調べています。調理実習、楽しみですね。

　２年生の算数です。「５とび」「１０とび」など、いろいろな数え方を復習しています。担任が「５とび」と言うと、子供たちは「５，１０，１５・・・」と数えていきます。すらすらと言えています。すばらしいですね。

　６年生の算数です。問題文の中に「まんじゅう１個□円」と□が使われています。この□は何を意味しているのかをグループで考えています。もちろん、まんじゅう１個分の値段を意味しているのですが、□を使って表現しているということは、変わる数値であることを意味しています。気づいている子もいました。やはり６年生の授業ともなると、レベルが高くなりますね。

　ネコちゃんが、じーっと校長室を見つめています。よく見ると、先日掲揚台の下で、まったりしていた子でした。その時の、睡眠を邪魔されたことをうらめしく思っているのか・・・しばらくこちらを見続け、やがて静かに去っていきました。ごめんなさい。もう邪魔しません。

＜今日の献立＞
・黒糖山型パン
・牛乳
・魚のパン粉焼き
・コーンチャウダー

　今日の魚のパン粉焼きには、鮭を使用しました。朝、お魚屋さんから立派な鮭が届きました。「鮭大好きだから嬉しい！」「鮭おいしい！」という声を聞くことができました。1年生の中には魚が苦手な子もいましたが「苦手だから先に食べる！」と言って、頑張って食べている姿が見えました。

　最後に６年生です。子どもが体験できるマックスの６強を体験しました。見ているだけでも、明らかに震度５の揺れとは違います。かなり驚いている子もいました。担任も、体験しました。
　東日本大震災では、最大震度は７だったそうです。つまり、６年生が体験した揺れのさらにその上。いかにすごい地震だったかがわかります。
　実は、今日、ただ１人震度７を体験した人がいます・・・

　続いて２年生です。２年生は、４年生の体験を見ていました。それでも、こわいな〜と言いながら、起震車に乗り込む子もいました。「５弱ってどのくらい？」と聞く子もいて、「５の中でも弱い揺れのことだよ。」と言うと、「でも、４よりかは強いんだよね」と、強さをきちんと理解している子もいました。

　起震車体験です。偶数学年が体験します。まずは、４年生から。震度５強です。カウントダウンがあるものの、いきなりガツーンと揺れるので、びっくりしている子もいました。