＜今日の献立＞
・石狩ご飯
・牛乳
・エビフライ
・豚汁
・いちご

　今日は、北海道の郷土料理「石狩ご飯」でした。「石狩」という名前は、鮭を使った料理で使われることが多いです。北海道の石狩川にちなんでいて、石狩鍋などもその一つです。今日は、鮭、にんじん、しいたけ、枝豆などをバターで炒めたものをご飯と合わせて作りました。鮭の旨味がぎゅっと詰まったおいしい石狩ごはんになりました。
　子どもたちの中には、「石狩ご飯てなに？」と不思議そうにしている子もいました。初めて食べたという子もいましたが、「おいしかった！」と綺麗に完食してくれました！
　
　果物のいちごは、裾野市でとれたいちごです。甘くておいしいいちごだったので、子どもたちも嬉しそうでした＾＾

　明日は、全学年お弁当になります。お弁当の用意をお願いします。

＜今日の献立＞
・ご飯
・牛乳
・すき焼き風煮
・茎わかめの炒め物

　今日は、たくさんの食材を使って作ったすき焼き風煮でした。白菜、長ネギ、にんじん、しらたきなどを牛肉と一緒に炒め、だし汁でグツグツ煮込みました。そして最後に卵でとじたら完成です。すき焼き特有の醤油と砂糖の味付けで、子どもたちも美味しくたくさん食べてくれました！

　６年生の道徳です。運動場に落ちているボール。それを見つけた６年生。さて、その後、どうする？

　意見が分かれます。
・拾ってあげる。
・拾ってあげるのは親切かもしれないけど、置きっ放しにしていった人のためにならない。その人は、反省していないから、また片付けない。

　さて、どうしよう。６年生として学校をよくしたい。片付け忘れがない学校にしたい。そのためには・・・

　４年生の算数です。

「１ｍと３分の２ｍ」と「３分の５ｍ」がどうして等しいのかを考えています。

　分数は、この先中学でも高校でもずっと出てくる数なので、今、理解できるよう丁寧に授業を進めています。

　２年生の算数です。数直線の目盛りを読み取る学習をしています。

　１目盛りがいくつ分なのかを、把握しないと正しく読み取れませんね。

　子どもたちは、数直線とにらめっこです。

　３年生の算数です。１けた×２けたのかけ算の学習です。
　問題文から「４×３０＝１２０」という式が導き出されました。正解ですよね。
　しかし、授業のねらいは、ここからです。

　１２０って、どう計算したの？

　子どもたちは、考えます。計算の仕方をいかに言葉で説明できるか。言語化することは、ものすごく理解を深めるんですね。

　１年生の道徳です。学校や町中で守るルールってなんだろう？と考えています。

　みんなが気持ち良く生活するには、ルールが必要ですね。お互いに守って、みんなが生活しやすい世の中になるといいですね。
　大切なことを学習しました。

　５年生の理科です。「ふりこ」の学習です。

　子どもたちは、糸につるした玉が行って戻ってくる、つまり１往復するのに、どれくらいの時間がかかるのかを測定しようとしています。どのように測定すればいいのか、教師の説明を聞いているところです。
　真剣に聞いていますね。

　学校の花壇やプランターには、パンジーが植えてあります。４年生が、緑の少年団として、水やりをしてくれています。
　いつも、ありがとう。今日も、パンジーは、きれいに咲いています。

＜今日の献立＞
・ご飯
・牛乳
・ブリのしょうが焼き
・五目きんぴら
・豆腐と油揚げのみそ汁

　今日は、和食の献立でした。今朝、お魚屋さんからとても綺麗なブリが届きました。ブリはこの時期が旬の魚で脂がよくのっています。今日は、調味料と生姜で下味をして生姜焼きにしました。
　魚のメニューはどうかなと心配していましたが、「お魚おいしかった！」と大好評！味がしっかりと染みこみ、脂もたっぷりのったブリはご飯との相性も抜群でした＾＾

　宝くじの名前ではありません。
　
　２年生の算数です。「大きな数」の学習です。１００００に関する数を考えています。
　
　例えば、１００００より１小さい数はな〜んだ？　　とか。

　子どもたちは、数直線や繰り下がりの筆算などを使いながら考えていました。

　５年生の社会科です。日本の輸入と輸出の特色について調べています。輸入と輸出は、いわば国同士の持ちつ持たれつの関係。
　上手に世界の国々とつきあっていきたいですよね。

　さて、子どもたちは、日本の輸出入の特色をどんなだと思ったのでしょうか。

　３年生の社会です。警察官の仕事を調べています。
　調べてみると、犯罪の取り締まりや事故の対応だけでなく、いろいろな仕事をしていることがわかりました。

　参考資料として、実際の警察官の方にインタビューした動画を見ました。食い入るように見ています。すばらしい集中力ですね。

　４年生が、「冬」について考えています。冬と言えば、いろいろ思い当たることはありますが、今日は、気候的なことを考えていました。

　小春日和、木枯らし、霜柱、北風・・・

　いろいろありますよね。その中から一つを決めて、そのタイトルで詩を作っていました。短い言葉に、子どもたちの素直な気持ちが表現されていました。

　１年生の図工です。紙皿を使って、何かを作っています。
　転がる何かを作っているようですねぇ。紙皿をタイヤみたいにするのかな？

　模様も考えて作っていました。何が出来上がるのか、楽しみですね。

　６年生が、スピーチの構成について考えています。
　何についてスピーチをするかというと、「委員会の魅力について」それを３年生に向けて、話します。

　３年生は、４月から４年生。委員会活動にも参加します。どの委員会にどんな魅力があるのかを伝え、自分にあった委員会を選んでもらおうとしています。
　さすが、６年生。小学校を飛び立つその日まで、みんなの役に立とうとしてくれています。

　１月１４日のビオトープです。
　ますます、こおりのはり具合が、立派？になってきました。

　本校のビオトープは、生き物の宝庫でもあります。イモリや金魚などの小魚たちも棲んでいます。この寒さ、耐え忍んでいるんでしょうね・・・

＜今日の献立＞
・きなこ揚げパン
・牛乳
・ジャーマンポテト
・ABCスープ
・フルーツクレープ

　今日は２年生のリクエスト給食でした！リクエストのすべてを取り入れることはできませんでしたが、「全部おいしかった！」「今日のメニュー最高だったなあ」と嬉しい感想を聞くことができてよかったです＾＾
　

　６年生の理科です。自分たちで電気を作る実験をしています。どこに、線をつなげばいいかを考えています。

　回路ができたら、ハンドルを回します。すると発電し、電気が流れます。電気が流れると、プロペラが回ったり、豆電球が光ったりします。

　どの班も、バッチリ発電していました。すばらしい。

　何やら５年生の教室から、楽しげな笑い声が聞こえてきました。行ってみると、外国語の授業でした。笑いの元は、

　福笑い

でした。目隠しをしている子に、同じグループの子が「left,right,up,down」と指示を出していました。
　なるほど、日本の遊びもアレンジすれば、英語の遊び方ができるんですね。楽しいな。