本日発表の県の警戒レベルは「４」です。

　学校では、今までの取り組みについて、朝の放送と昼の放送で、確認をしました。
１　登校前に熱を測る　　　　２　手洗いをこまめに行う
３　マスクを正しく付ける　　４　密をさける

　手指の消毒の回数も、朝・給食前・帰り、の3回に増やしました。
　感染のリスクが高まるこの時期だからこそ、みんなでさらに意識をして感染予防に取り組みましょう。

👉http://www.pref.shizuoka.jp/kinkyu/covid-19-kei...

　5月6日（木）午後7時より、PTA常任員会が開かれました。各専門部からの報告や協議事項を受けて、今後の活動について話し合いました。役員の皆様、連休明けのお忙しい中、ご参加ありがとうござました。次回6月9日（水）の常任委員会では、市教育委員会の指導主事から、コミュニティスクールについて、お話を聞く予定です。

今日は第１回のクラブ活動でした！
１回目だったので活動をしているところは少なかったのですが、チーム決めをしたり、目標を立てたりしていました(^o^)


次回はみなさんが活動をしているところを取材してのせます。
お楽しみに！
（NEWSCLUBの記事は、子どもたちが書いています。）

今日からクラブ活動が始まりました。
昨年度からできたニュースクラブに今年度は２人の部員が入りました。
今回は新部員の２人の意気込みを紹介します♪


「ニュースクラブの部長のふゆです。　　　学校のことを紹介します。」


「ニュースクラブ副部長のサックーです！楽しい学校の様子をお届けします！」


次回からはこの２人が取材をし、記事を考え、南小学校の魅力を発信していきます。

よろしくお願いします(^o^)

本日、あさがおの種を植えました。

「早く、大きくなってほしい」

「たくさん花がさくといいなぁ」

「いつ、芽が出るの？まだ？」

子どもたちは、あさがおの成長を楽しみにして、植えていました。

今、６年生の家庭科では、そうじについて学習をしています。

「南小学校をすみずみまでピッカピカにしよう。」
という目標のもと、活動を始めました。

まずは校舎内の調査に出かけた６年生。階段やレールの溝など、普段は気にしない汚れがたまっていることに気が付き、そこを綺麗にしようと計画を立てました。

それぞれの場所にあったそうじ方法を調べ、いざ実践！！
汚れがたまった場所が綺麗になっていくことが気持ちよくて、一生懸命そうじをしていました(^o^)

見事、細かいところまでピッカピカになりました！

学校のまわりの調査をしてきました。
わたしたちの住んでいる家の周りには、どんなものがあるのだろう。
「以外とお店がたくさんある。」「ここは家ばっかりだね。」
と新たな発見をしていました。

　GWが明けても元気いっぱいの子どもたち。連休疲れがある中でしたが、みんなよく頑張っています。

　昨日の学活では５月のクラス目標を決める話合いを行いました。先日、子どもたちに行ってもらったアンケートの結果を見ながらの話合いです。
　結果を見せると、「あいさつが思ったよりも低い！」「でも９０％もいってるよ？」「学級を楽しくするが一番だね。」「発表を頑張りたいな〜。」「右側より左側の方が高いね。」など、思ったことを思い思いにつぶやく子どもたち。その後の話合いでも、班ごと対話をしながら意見を述べ合いました。
　話し合って決まった５月の目標は、「発表を頑張ろう！」です。５月はこの目標を意識して、生活していきます☺

上の写真（左）は、クラス児童に勧められて
担任が読んだ本。
これがまた、泣ける・・・。
書店に並んでいても、私は手に取らなかっただろう。
勧められて読んでみて
生き方について考えさせられた本でした。

「先生泣いたの〜？泣けるけど、そこまでじゃないよ？」
「えっ？これを読んで涙が出ないの？
　これを読んで涙を流してくれる泣き友募集だ！！」

そんなこんなで、この本がクラスの友達の手を
渡り歩くようになった。

上の写真（右）の本は、先生のお勧めの本を渡したら、
逆にプレゼンされて読んでみた本。これもまた、書店に並んでいても
手に取らなかったなあ。
読んでみたら、蓮さんに会いたくなった。
人柄を変える力のあるゆきさんの魅力を知った。

本ってすごい！勧められたら読みたくなる　→　世界が広がる！

（下）の画像は先生お勧めの本。店長が・・・を
読んでくれたクラスの友達が、最後が驚く！！と
嬉しい感想（＊＾＾＊）

　本日、放送で連休の過ごし方について子どもたちにお話をしました。
　命を大切にした過ごし方（感染症予防対策、交通安全、安全な遊び方等）やゲーム・ネットの使用上の注意点などについてのお話です。

　今回、特に大切なことは「新型コロナウイルス感染症を予防すること」です。
　手洗い、三密の回避、体調管理、健康観察など、普段行っていることを、連休にも着実に取り組むことが重要です。
　一般的に、連休中や連休明けは感染のリスクが高まると言われています。念入りに予防を心掛けましょう。

　そして、連休中も、検温とアプリ入力へのご協力をお願いします。
　また、連休明け登校する際、確実に検温とアプリ入力をお願いします。

　連休明けも、安心・安全な学校生活が送れますように。

　さすが高学年です。ミライシード（ベネッセのアプリです）でドリル学習を進めたり、クラスルームでミーティングをしたり、初日とは思えないほど、様々な機能を体験しました。きっと今後は、みなみっ子の発想力で、さらに使いこなしていくのでしょうね。

　ログイン後は、試しにいろいろな機能を使ってみました。
　調べたいことを調べてみたり、クラスルームで、クラスに伝えたいことを発信し、友達からのメッセージを読んだり、写真を撮ってみたり。
　子どもたちは、どんどん操作に挑戦していました。
　
　そんな中、あるクラスでは先生が「クラスの友達にメッセージを送るとき、大切なことは？」と問いかける場面がありました。「友達がいやな思いをしないように、言葉に気を付ける」とすぐに反応した子どもたち。３つの約束を覚えていました。お家でもきっと、お話しして頂いたのだと思います。今後も使いながら、約束やルール、マナーについても確認していきます。

　楽しみにしていたChromebook
　高学年で使ってみました。先生から手渡されると、自然と周りから拍手が起きたクラスもあり、子どもたちが楽しみにしていた思いが伝わってきました。
　今後授業で、学びへの主体性を高め、個別学習が充実するように、活用していきます。

　待ちに待ったクロームブックの使用開始日！
「いつから使えるの？」「持って帰れるの？」
期待に胸を膨らませ続けていました！

　今日は、ズーム会議のように、みんなが一つの画面に集まるところまでに挑戦してみました！途中、なかなか思い通りに動かない場面もありましたが、なんとか辿り着きました。
「○○くんが映った！」「○○さんが、入室したよ！」と、みんなの顔が画面に映るたびに、嬉しそうな声が上がりました。
　今後は、授業の中でも、有意義に活用していけるようにします！

1枚目の画像
社会で基本的人権の尊重でＬＧＢＴについて触れました。
その社会の時間の学びから、自分の学びが生まれています。


２枚目の画像
社会で税金について触れたときに、世界の税金が気になり
調べたようです。
日本を知ると、世界を知りたくなるんだなあ〜
すごいなあ〜。

　６年生の自学は、復習だけでなく、文献から影響を受けたことや
　だれかの話を聞いて疑問に感じたことなどもあり、
　自分のための学習（自学）だなあ〜！！と驚かされます！

　これを読ませてもらえる先生も、実は勉強させて
　もらっているんですよ。

月曜日に自学を提出する友達の多いこと！！
どんな自学をやっているか、気になりますね！
紹介しますね。

最初の画像
教室に置いてある池上彰さんの「なぜぼくらは働くのか」の本を
手に取り、読んだことをまとめていました。
次の日には、池上彰さんについて調べてまとめていました。

２枚目の画像
朝の会で「今日は放射冷却のせいで冷え込んでいるんだって！」
と聞いた友達が、（放射冷却ってなんだ？？）と思ったことを
調べていました。

３枚目の画像
その日の算数での学びを復習していました。
どうしてその答えが出るのか。
答えを導く過程や気付きを大切にしていました。

・Sさんが、いつもじゅ業で発表をする時、みんなに聞こえやすい声で言っていて、いいなと思いました。（Kより）

・Sさんが、こういうカードを書いているときに、集中をしています。だから、ぼくももうちょっと集中しないとと思いました。（Iより）

・Aさんが、昼休みにみんなで遊んだ時、一生けん命リレーをしていたので、いいなと思いました。（Tより）

・Hさんが、発表の時、「○○さんの意見ににていて・・・。」と言って伝えているので、まねしたいと思いました。（Mより）

・Kさんが、いつも字を書く時、とってもきれいです。だから、すごいと思ったよ。（Sより）

　一生懸命に頑張っている友だちの姿に気付けること、そこを認め合っているところが、とっても素敵です！

Ｍさんは、よく発表をしていていいと思いました。(Ｓより)

Ｓさんは、いつも友達と仲良くしていて、いいと思いました。また、元気に挨拶をしていて、いいなと思いました。(Ｒより)

Ａさんは、いつも明るく、聞こえなかったときや分からないときに、教えてくれました。(Ｋより)

Ｎさんは、いつも手を挙げて、自分の意見を発表していて、いいと思いました。(Ａより)

Ｒさんは、いつも笑っていて、こっちも元気が出てきます。(Ｓより)

今日、クラスで「増やしていきたい言葉」や「無くしたい言葉」を自分たちの生活を振り返りながら、考えました。
「ありがとう」がダントツに多いかと思いきや・・・
「次、がんばろう！」「ファイト！」もたくさんあがりました。

ふわふわ言葉があふれ、心温まるクラスにしていきましょう！

　『たてわりよろしくねタイム』が終わって、帰ってきた子どもたちは、とっても満足そうな表情をしていました。楽しい時間を過ごせたようです。
　振り返りの時間、（１）すてきだなって思ったこと（２）みんなで楽しく過ごせるために、自分が頑張ったことを、どちらか一つを選んで、全員で伝え合いました！
　
　
　中でも（１）の方で、６年生のすごさを伝える発言が一番多かったです。
『６年生が、企画を考えてくれて、ゲームをしきってくれて、とってもやりやすかった。（T）』
『1年生が、自己紹介をするとき、恥ずかしそうだった時、６年生が一緒にやってあげてたよ。（M)』

　楽しい活動の裏には、６年生の努力、頑張りがあることに、しっかり気付いている子どもたち。今年は、２年生とのペアで優しくしたい！という目標を持っている子が多くいます。今日の６年生の姿には、多くの学びがあったと思います。子どもたちの高学年としての今後の活躍も楽しみです。