今日は、全校放送で、タブレットパソコン（Chromebook）貸与についての説明がありました。

　高学年の数人にインタビューしたところ、「調べたいことをどんどん調べたい」「好きなことをプレゼンしたい」「発表していない人の意見を知りたい」「体育で動画を撮ってフォームの確認をしたい」「プログラミングをやってみたい」など、様々な意見がありました。子どもたちが楽しみながら、主体的に学ぶ学習ツールとして活用できるように、教員も研修を深めていきます。

　あわせて、お家の方にお願いです。　本日、文書を３種類持ち帰りました。お子さんと一緒に、３つの約束と１０のルールについて、ご確認をお願いします。また、「確認書」については、自署をご記入の上、２８日（水）までに、担任へ提出をお願いします。

　今後は、来週以降学年ごと順次授業に取り入れていきます。（低学年については、操作等も含めて特に丁寧に進めていくので、時間がかかると思われます。）約束やルールについても、リテラシーと関連して、使っていきながら「どうしてこの約束があるのかな」と子どもたちと考えていきたいと思います。

本日配付した文書
　※（家庭配布１）Chromebook利用の確認書
　※（家庭配布２）児童・生徒Chromebook利用ルール
　※Chrome bookが届きます

　教室に増やしたい言葉『ふわふわ言葉』と無くしたい言葉『ちくちく言葉』について、みんなで考えました。
　それぞれが考える言葉を付箋に書き出し貼りながらまとめていくと、、、。やはり、『ありがとう』が最多の数になりました。

　世界一美しい言葉とも言われる『ありがとう』

『ありがとう』がいっぱい聞かれるような教室には、『ありがとう』って言いたくなるような美しい行動や言動がたくさんあるということになります。

　誰かが、お道具箱をひっくり返して拾い始めると何人も拾いに向かったり、給食の準備は、気付くと支度の早く終わった当番以外の誰かが加わっていたりします。

今も、教室でたくさん聞かれる『ありがとう』
これからももっと増えていくと、更にすてきな教室になりますね！

国語『みちくさ』の授業では、「友達関係グラフ」を作成中です。
本文を読みながら、登場人物の二人の少年の関係の変化を考えています。

子供たちは気になる言葉を見付けると、
一つ一つに「どういう気持ちが込められてるのかな？」と吟味しながら
関係グラフを書いていました。

驚いたのは、文中の「歩き出してしまった。」という表現についての考えです。
「歩き出した。」と「歩き出してしまった。」は違く、
体が勝手に動いていて、その人が自分の意識とは関係なく自然と歩いたんだという意見が出てきました。

言葉をよく見て、考えて、人物の気持ちに迫っているなと感じました。
これからの授業の展開が楽しみです♪

・Tさんが、理科のじゅぎょうにおくれてきたことを『またせている！』という思いで来たのか、すごく急いで来ていたので、とてもいいと思いました。（Sより）

・Iさんが、だれかが発表をすると、毎回反応ができていたよ。だから、すばらしいなと思いました。（Hより）

・Iさんが、Tさんがかたづけをしているのを、じゅぎょう中だったけど、手伝っていたから、ぼくもまねしたいなと思ったよ。（Sより）

・Mさんが、休み時間のとき、友だちにやさしくしていたので、やさしい人だと思いました。（Sより）

・Sさんが、算数の話し合いの時に、自分の考えをたくさん言っていたから、自分の意見をしっかりと言えてすごいなと思いました。（Mより）

　自然とやさしくできる子がたくさんいるので、とってもあたたかい気持ちになります！

・Yさんは、いつもいろいろな人にやさしくしているので、とてもいいと思います。私もいろいろな人にやさしくしたいです。（Mより）

・Kさんは、じゅぎょうの時に、自分の意見を言えていて、すごいなと思いました。（Sより）

・Mさんは、遊んでいる時、笑顔でいてくれるので、心強いです。これからもつづけてね。（Aより）

・Kさんは、いつもお昼休みに元気いっぱいに遊んでいてすてきだと思いました。私も、Kさんのように、外で元気いっぱい遊びたいです。（Nより）

・Mさんは、じゅぎょうの時、けしごむを落とした時に、ひろってくれてありがとう！ぼくは、その時気付かなかったので、ありがとう。（Tより）

　友だちのすてきなところを見つけると、自分の気持ちもあたたかくなるね！

　今日は、５年生になって初めての「かがやき」の学習でした。
　今までのかがやきではどんなことを学習してきた？と聞くと、「静岡について学んだよ。」「国語のドリームツリーとコラボした！」など、今までのことを振り返って学んできたことを教えてくれました。
　今年のかがやきでは何を学んでいくのでしょうか・・・☺

　来週行われる「たてわりよろしくねタイム」に向けて、今日はたてわりリーダーである６年生が活動の計画をしました。

☆１〜６年生みんなが楽しく遊べる活動
☆コロナ対策を考えた活動

↑この２点をよーく考えて班ごとに活動を考えてね。　という先生の話の後に話し合いを始めました。　　
すると・・・

「インターネットでもいろんな遊びを調べてみよう！」
「このルールだったら１年生でも分かるかな。」
「どうやって説明したらみんなが分かるかな？」
「これだと密になるからはじめにソーシャルディスタンスのことをみんなに話した方がいいかも。」

などなど・・・。

本当に真剣に、楽しそうに活動を考えていたら時間が足りなくなってしまったので、来週もたくさん考えることになりました☺

みなみっ子のみなさん、６年生が楽しい活動を一生懸命考えています、楽しみにしていてね♪

南小の準備体操「みなみっこ体操」を、６年生のペアのお兄さん、お姉さんから教えてもらいました。
　６年生と一緒に活動が出来て、１年生はとても嬉しそうに頑張っていました。６年生も一生懸命に教えている姿がとても印象的でした。

来週に予定している学校探検で、案内してくれる２年生のお兄さん、お姉さんと本日顔合わせをしました。
自分の名前と好きなものについてお話ししました。１年生のみんなは、優しいお兄さんとお姉さんと話せて、とても嬉しそうにしていました。

視力や聴力の機械に興味津々の１年生。
視力検査も聴力検査も難しかったけど、頑張りました。

　シニアクラブの方が、サツマイモを植える準備として、トラクターで学校の畑の土おこしをしてくださいました。１年生と２年生は、５月の下旬に苗を植える予定です。秋の収穫が楽しみですね。みなみっ子は、地域のみなさんから支えられて、本当に幸せです。
　シニアクラブのみなさん、ありがとうございます。

1年生を迎える会がありました。
お兄さん、お姉さんが準備したくれた、劇や、クイズを全部の教室をつないで、大きな画面で見ました。
「南小の良いところは・・・？」のクイズは3択でした。
「１あいさつ」「２なかよし」「3えがお」・・・どれかなあ
「１！」「２かな」「３だ！」指で出して答えました。
正解は・・・「全部です！」と画面の中で声がすると、「やったあ！！」みんな正解でした。
2年生からは、種のプレゼントとお手紙をもらいました。
1年生も、お兄さんお姉さんに、よろしくねの言葉を伝えました。
みんなで集まることはできませんでしたが、画面をじっと見つめて、うれしい時間を過ごしました。

「安全に遊具で遊ぶためには、どんなことに気を付けたらいい？」

「ブランコ（をこいでいる人）の前に行かないよ」

「人を押さないようにする」「順番は守ってなかよく遊ぼう！」

他にもたくさんの意見が出て、遊具の遊び方を確認した後、楽しく遊びました。

　裾野警察署の交通指導員さんに、歩道や横断歩道などのルールについて教えてもらいました。後半は、教えてもらったことを確かめながら、実際に歩道を歩きました。

　３年生から始まった理科の授業。今日は、虫眼鏡を使って、植物の観察をしました。キャベツの葉っぱの裏にあるモンシロチョウの卵を見つけて、とても嬉しそうな３年生でした。

　シニアクラブのみなさんが、草取りに来てくださいました。
　先週は雨だったので、今週改めて大勢の方々が見えられました。雨も降って、気温も上がってきたので、草がたくさん出てきたところでした。子どもたちの通学路や学校の周りを、あっという間にきれいにして頂きました。
　ありがとうございました。

　５年生になって第１回目の道徳の授業では、「あいさつ」について考えました。

　授業の途中で、「なんでみんなあいさつをするのかな？」と聞くと、少し考えた後、ある子が、「自分がされたらうれしいから。」と言いました。すると、「あぁ、確かに。」と反応する子どもたち。
　「あいさつをしてもされなかったらなんか寂しいよね。」
　「大事なコミュニケーションですね、うん。」
　「昔からしているから、あいさつすることがくせになってる！」
　と、所々でつぶやきが生まれました。

　最後のふり返りタイムでは、一人一人が今までの自分を見つめ直しながら、あいさつについて考えを深めていました。（授業後のふり返りに書かれていたことを紹介します☺）
　「あいさつはみんなをハッピーにするものだと思った。」
　「たしかに、あいさつをされたら元気になる。それに、あいさつをするとすっきりする！」
　「あいさつを無意識にできるってすごい！」
　「これからもあいさつを続けていきたい。」

　PTA総会は書面決議だったため、体育館でPTA会長と校長からのメッセージ動画を流しました。ご視聴頂きありがとうございました。今年度の決議については、アンケートメールを出しましたので、回答をお願いします。
　１年生は、小学校で初めての参観日、緊張したかな？

　今年度初めてのショート授業参観でした。新学年になったお子さんの様子はいかがでしたでしょうか。時間や人数の制限のある中、ご協力頂きありがとうございました。

４年生は、各クラスごとに、友だちのすてきなところ『宝の実』を、毎週プレゼントしていきます！

　・Sさんは、いつも算数の時に、計算を教えてくれます。難しい問題も教えてくれてやさしいなぁと思いました。（Tより）

・Hさんは、いつも○○に一緒に行ってくれて、ありがたいよ！（Yより）

・Sさんは、４時間目に、いっぱい発表していたから、おどろきました。（Kより）

・Yさんは、いつも給食の時、自分の支度をして、給食の準備を頑張っていて、すごいなと思いました。続けてね！（Mより）

・Tさんは、毎日発表ができて、反応が良くて、自信を持っていると思いました。（Sより）