発表後、友達が感想を言います。友達のがんばりを褒める感想がたくさんあり、とてもよかったです。

１年生は、自分の家での仕事を発表します。自分ががんばっている様子を、みんなに知らせます。

４年生の作品です。カラフルで楽しそうです。見ているだけで明るくなります。

どうやら、動物に関係するクイズのようです。キラリと光る質問が出ると、答えもわかりやすくなります。

出題者のヒントとそれに対する質問のやりとりを通して、クイズの答えを導き出していきます。

次は「ソーラン節」を聴きます。リズムに合わせて踊り出子どももいます。楽しくていいですね。

音楽記号の復習です。覚えながら、思い出しながら学習します。でも、大事なことは実際に歌や合奏の時に使えるかどうかです。

事故の原因も分析しました。自分たちの登下校中に起こりそうな事故ばかりです。気をつけましょう。

５年生の保健です。場面絵を見ながら、起こり得る事故を想定します。

どんな壁画ができるのか、とても楽しみです。６年生、がんばってね。

６年生がプールの壁画に挑戦です。まずは下絵を描きます。年月の経過と共に、元の壁画はすっかり見えなくなってしまいました。新しい歴史作りです。

動きが大きくて、とても上手です。広い場所で踊ったら、もっとかっこいいでしょうね。

３年生が何やら踊りの練習をしています。力強く、そして楽しそうです。

着色もします。少し時間がかかるかも知れませんが、丁寧に仕上げてくださいね。

６年生による「オルゴール作り」です。各パーツに絵を描き、彫刻刀で彫り進めます。

なかなか思うように実験が進みません。でも、簡単に結果が出ないからいいんですね。最後には他の班の友達も助っ人となりました。

５年生の理科です。食塩水と水の区別をする実験です。試行錯誤しながら実験を進めます。

それぞれのグループで、クイズのテーマを決めます。

１年生の国語です。クイズ大会に向けて、グループで相談します。

これは、いったい何に使うのでしょうか？楽しみですね。