４年生が、自作の絵本を持って、校長室に来ました。
ちょうどそこにいた１年生に読み聞かせてくれました📖
クイズ入りの楽しい仕掛け絵本なので、１年生は夢中で聴いていました。

🔹より様々な声を集め学校運営に反映させること
🔸必要な情報を正しく伝え理解を求めること
🔹共に考えていく学びの場を提供すること
🔸教育活動の課題解決・改善案を提示すること
を目指して熟議していただきました。ありがとうございました。

地域の方からとても嬉しい声が届きました。
学校のホームページを通して、子どもたちを見守ってくださって、ありがとうございます。

スーパーカドイケ・クリエイトの交差点は、道路が南北に開通した後、交通量が増えました。通学路でもあり、子どもたちが普段からよく通る場所です。
裾野市長や東地区市議会議員、東地区区長会長と共に、信号機設置の要望書を裾野警察署・静岡県警に提出しました。

土曜日の学校で、「側溝の土あげ」をしてくれている保護者の方の姿を見かけました。（２時間近くの作業でした。）

そのすぐ近くで、如雨露に水を何回も汲んで、自分たちのホウセンカ（学年全員分）に水をやっている３年生の子を見ました。

誰も見ていないところで・・・・
ありがとうございました。

「いつもありがとうございます」
「どうしたの？」
「いい学校だからです。」
「どうしてそう思ったの？」
「みんながやさしいです。」
「そうだね。」
「先生もやさしいです。」
「うれしいね。」
転入生とそのお友だちが、とても嬉しい話をしに校長室にきてくれました。