今日は全校みんなで公園へ行きました。まずは縦割りでお弁当を食べます。

　小数の、大きさ比べをしましょう。
０．４３　０．４２５　０．４３２
「０．４３２は、０．４３より０．００２大きいということだから、０．４３２のほうが大きいです。」
なるほど、わかりやすい説明です。みんなも真剣に聞いています。

　１年生の皆さん、「My　name　is　〜　．」だけでなく、「I　like　〜　．」も話せるんですかー。すごいです。

　今日は清書のようです。緊張感をもって取り組んでいます。大丈夫、お手本をよく見てていねいに書けばよい字が書けますよ。

　日本の食糧生産についての学習です。生産者と消費者、それぞれの立場から考えてみましょう。

　相手や場面に応じた言葉違い、話し言葉と書き言葉の学習です。
知らない人と話すとき、「すみませんが、席をかわっていただけないでしょうか。」
大勢の人に話すとき、「本日の午後一時に、全員、体育館にお集まりください。」
手紙を書くとき、「季節の変わり目ですので、どうぞくれぐれもお体を大切になさってください。」
なかなか難しいです。

　太陽の動きと影の動きを観察しています。今日一日、何時間ごとかに観察するのですね。３年生の皆さん頑張ってください。（太陽さんも頑張ってください。曇ってしまうと観察ができなくなってしまいます。）

　今朝、富士山の初冠雪が発表されました。学校から見える富士山には、山頂付近にうっすら雪が見えます。

　来年の運動会に向け、５年生が鼓笛の練習を始めます。今日は、６年生が教えに来てくれました。教える方も教わる方も真剣で、とても良い雰囲気の中で授業が進んでいました。
　このようにして、鼓笛という千福が丘小の伝統が、次の世代へ引き継がれていきます。

　ナップサックを作っています。困ったことがあったら、ミシンボランティアの皆様に助けていただきましょう。完成が楽しみですね。

「ヤマタノオロチは、どのようなだいじゃですか。」
「スサノオノミコトは、どのようにしてヤマタノオロチをたいじしたのですか。」
　文章から読み取り、ワークシートに記入しましょう。それにしてもヤマタノオロチはこわい姿をしていますねえ。　

　すごく大きなものができています。すごい！　みんな楽しみながら取り組んでいます。

　算数の「かたち」の学習で使った箱で、何を作っているのでしょうか？　動物が多いようですが、宝箱を作っている子もいます。

　図工「まどからこんにちは」の授業でした。建物になる色画用紙のます目に沿って線を書いていました。大きな紙に直線を引くのに真剣な表情の２年生でした。

　理科「川と川原の石のようす」の授業でした。川の写真を見ながら、流れの速さや様子、石の様子について、グループで意見を伝え合いました。

　図工「あの日あの時の気もち」夏休みの思い出を絵に表す仕上げの時間でした。夏休みの楽しい思い出がよみがえり、楽しそうな３年生でした。

　

　千福が丘小学校は異学年も本当に仲良しです。

　秋晴れの…と思ったら、昼休みはまだまだ暑いです。

　書写「木」毛筆の授業でした。右はらいに苦戦していますが、手本を何度も見て、集中して書き上げました。