５年生が、いよいよ新曲のテストが始まっています。６年生からバトンタッチされたので、意気込みを感じます。

５年生は、おもりの重さでふりこの振れ幅に違いがあるか、調べています。自分たちの消しゴムなどをつけています。「消しゴムだと、不安定だよ。」という不都合が出てきました。さあ、どうするどうする？

４年生が、すてきな曲を歌っています。

６年生が家庭科で、日頃お世話になっている方に感謝の気持ちを込めた制作をしています。ミシンの扱いも慣れていて、楽しそうです。「できました。これです！」

４年生は、歌を手話で表現しながら、メッセージを大きな絵や文字で伝えました。

小さい頃の「わたし」のことをおうちの人に聞いてきて、まとめています。みんなとっても小さくて、かわいいね。家族の宝物だね。

１年生が何か作り始めました。「ニョキニョキとびだせ」というタイトルです。袋に空気を入れて形を作っているようですよ。

１年生も、出し物の準備をしています。もう仕上げで、演出家が時間を計っています。カンペも出ています。ザリガニも聞いています。
　とってもかわいいので、お楽しみに。

４年生が、朝から忙しそうに６年生を送る会の準備しています。「ドア閉めようよ」「６年生に言わないでね！」というわけで、これ以上お見せできなくて残念です。

引き算の勉強中。どんなふうに考えたのかを書くことが大事です。

４年生が、自分や友達の作品を鑑賞しています。

先生、あってますか？

１日中おいしいにおいが漂っていました。

６年生が、お世話になった先生方への感謝の気持ちを表そうと、クッキー作りをしました。得意な子たちがリーダーになって仲良く手際よく作っていました。

先生は出張です。でも、黙って静かに読書中。

やっぱり絡んでしまいますね。

１年生が凧揚げをしています。難しいですね。だんだん揚がってきました。

いよいよ４・５年生が引き継ぐ鼓笛隊の練習。緊張感があります。

６年生は、卒業まであと３８日です。自作の日めくりには、その日を書いた人のメッセージが入っています。「六送会も成功できるようがんばろう。声出しもがんばっていこう。」声出しとは、卒業式の時の返事の練習です。みんなに発したメッセージ、さすが６年生です。
　６年生も、送る会の出し物の準備を始めています。

３年生は、ドリブルゲームをしています。どうしたら相手のドリブルを防げるかな、どうしたら突破できるかな。かっこよくなってきたよ。