水槽で、こんなに大きく稲が育っています！
さあ、このあとどうなりますか

学年体育で、リレー対決を行いました。
どのクラスも天候に恵まれず練習は十分と言えない中でしたが、練習の時よりも走り方やバトンパスの仕方が上手になっていました。
運動会本番でのリレー対決が楽しみになりました。

　市役所健康推進課の保健師が講師となり、「ＳＯＳの出し方教室」が行われました。
　思春期にさしかかった５年生の心も、随分と揺れているようです。悩みもいっぱいあるようです。
　困ったときにどのようにＳＯＳを発信したらよいのか、確認することができました。
　一人で悩まず、まずはだれかに相談をしてみましょう。

５年生のリレーです。
バトンタッチの練習を積んできています。
体力も回復してきて、スピードも上がってきました！
やっぱり、外で思い切り体を動かす姿は、素敵です。

　５年生は、日本の気候について学んでいます。
　降水量と気温のグラフを見ながら、地名を必死に考えていました。
　同じ日本でも、場所によってこんなに違うんですね。
　みんなの住んでいる裾野市は、どんな気候かな？

５年生は、玉留め、玉結びを習い、今日は、いよいよボタン付けです。
画面の先生の手の動きをよく見ている姿は、さすが５年生です。
ボタンの穴を針で探ることも、見えないので大変ですが、最後の玉留めの時に針を動かさないように糸を巻いて、針を抜くのがスリル満点です。
これからは、ボタンが取れた時、自分でつけられますように。

久しぶりの晴天の中、学年での合同体育です。今日は、準備体操の後、５０ｍ走を計測しました。４年生の時よりも、力強い走りになった５年生。タイムはどうだったかな。

水そうでも、稲は育つのか！
ただいま、実験中です。
みなさんは、どう思いますか？

　５年生の外国語の授業では、電子黒板が活用されていました。
　「密」を避けるため、互いに近付いてのコミュニケーション活動は、自粛傾向にあるためです。
　それを補うために、ＡＬＴがマスクをしていてもはっきり分かる「とびっきりの笑顔」と派手なジェスチャーを駆使して、楽しい時間を演出してくれています。

３組は、図工の時間です。
「心のもよう」を表現しました。
作品に込められた思いを一人一人に聴いてみたいです。

２組は、家庭科の授業です。
玉結びと玉留めにチャレンジ中です。
みんな真剣です。

１組は、社会科の授業です。
積極的に手を挙げ、発表を聴く姿勢も流石です。

　６／８（月）から５年生では、少人数算数が始まりました。アジ、カツオ、マグロ、キンメの４つに分かれて学習しています。

　５年生から新しく始まったことなので、お子さんと算数のことを話題にしてほしいと思います。何かありましたら、担任までお知らせください。

　５／２７・２８の登校日で、バケツ稲の田植えを行いました。
　はじめて田植えをする子どももいて、植えるのときの土の感触に驚いていました。
　先生たちも、体育館裏の田んぼで、田植えを行いました。
　バケツ稲と田んぼは、知恵の輪で稲の成長の様子を観察していきます。


　いよいよ来週から学校が再開します。クラス全員が集まるのは４月７日ぶりです。最初の一週間は、生活リズムを整えることが大切になります。来週も元気に登校するのをお待ちしています。

　５／２７・２８の登校日の学習で、バケツ稲の田植えを行います。
　今回は、バケツ稲に田植えをしてから下校です。手洗い用のタオルのご準備をお願いします。

　写真の稲は、みんながこれから植える稲です。みんなが植えやすいように、先生たちで分けてあります。



　さて、５年２組教室前の階段でメダカの卵を見ましたか？
　５年生の廊下で飼っているメダカたちが卵を毎日のように産んでいます。
　もう孵化しているメダカもいます。
　とても小さくてかわいいので、見てください。

　前回（５／１３）の答えは、鈴木優利恵先生の好きな食べ物「プリン」でした。
　
　５年生の先生たちが作った名刺（めいし）をろうかに掲示しました。どんなものが好きなのか、登校日に見てください。
　来週１８日（月）、１９日（火）の登校日に、みんなが元気に登校するのを待っています。


　今回も、外国語の名刺（めいし）からの出題です。
　これも５年生のある先生の好きなものです。シルエットになっています。
（正解は、掲示してあるので見てみましょう。）
　

　「What's this？」
（これは何ですか？）

　前回（５／８）の答えは、バケツ稲の準備でした。
　学年便りでお知らせした通り、子どもたちの田植えはバケツ稲で行うことになりました。５月２７日、２８日にバケツ稲の田植えをする予定です。（体育館裏の田んぼに関しては教員が代理で田植えをし、学習で使用します。）


　さて、今回からは外国語の問題になります。外国語の課題でみんなも作った名刺（めいし）からの出題です。
　５年生のある先生の好きなものです。シルエットになってます。

　「What's this？」
　（これは何ですか？）

　二週間ぶりの登校日でした。元気なみんなの姿を見ることができ良かったです。

　今回（１１・１２日）の登校日では、算数の授業を行いました。前回宿題で出した「小数と整数」の内容をプリントを使い、学習しました。
　来週からも登校日に学習を行います。来週は、今回と同じように算数の授業をします。

　また、来週から登校グループが変わります。登校するグループを間違えのないように、配布したお便り等で確認するようにお願いします。宿題も学年便りに掲載したので、計画的に学習を進めてほしいと思います。

　みなさんこんにちは！
　来週は１１日と１２日が登校日ですね。地区ごとに登校日と時間が違いますので、確認をお願いします。みんなが元気に登校するのを待っています。

　さて、久しぶりの問題です。
　今回は、５年生の学習で使うバケツを先生たちで準備しました。バケツの中には土が入っています。いったいこれは何に使うのでしょうか？
　（ヒントは、４月１７日のこれなーんだ？５　ver.５年生にあります。

　４月２７日・２８日の登校日では、子どもたちの様子を知ることができ、元気なようで安心しました。
　５年２組の教室からはちょうどこいのぼりが泳いでいる様子が見られます。
（写真は、先日の登校日の様子です。）

　大型連休がありますが、体調に気をつけてお過ごしください。