今日のメニューは野菜炒めとコンソメスープです。キャベツ、玉ねぎ、ウインナーを材料に調理していきます。準備の授業でまとめた分量を用意し、炒めたり煮込んだりしていきます。教室全体に、よい香りが漂っていました。

　アメリカと日本の学校では、様々な違いがあります。ＡＬＴの先生に富中のルールについて英語で表現し伝えます。「お菓子は食べてはいけない」「ジュースは飲んではいけない」日本では当たり前ですが、アメリカでは違うようです。

　「モヤモヤが消えない」「何だかやる気がでない」「夜眠れない」　誰しも様々な悩みや不安を抱えています。そんなとき、どうしたらよいでしょう？　市健康推進課の方がいらして、１年生の全学級で自分のこころを大切にする学習をしてくださいました。困ったときの参考になったことと思います。ありがとうございました。

１年学級対抗リレー

なめらかに技をつなげ、連続技を完成させます。倒立前転か側転のどちらかの技は、必ずいれることになっています。つながりを考えて、試行錯誤していました。

　富中にやってきた外国の方に校内を案内するという設定で、会話にチャレンジしました。二人一組になって、案内する人、される人を体験しました。会話はタブレットに録音し、後で振り返ります。うまく伝わるでしょうか？

今日の給食は

　ご飯　牛乳　マーボー豆腐　ビーフンソテー　でした。

マーボー豆腐は、中国にある四川省という地域の郷土料理です。「ボー」はおばあさんのことで、昔、「マー」と呼ばれていたおばあさんがいて、豚肉と豆腐でつくった料理が評判になったところからマーボー豆腐と呼ばれるようになりました。中国の四川省は、冬の寒さが厳しいため、あつあつでピリッと辛い唐辛子みそのきいたマーボー豆腐はぴったりの料理でした。豆腐には体を作るもとになるたんぱく質や骨や歯を作るもとになるカルシウムがたくさん含まれています。

　水とエタノールの温度変化について調べました。水１００ｍｌ、エタノール１００ｍｌをそれぞれビーカーに入れ、熱します。分と温度を確認し、グラフにまとめました。どのようなことがわかったでしょう？

　生活習慣病の予防のため、静岡県予防医学協会に担当していただいて、貧血・生活集荷病検診を行いました。自己の健康増進に生かしていけたらと願っています。

　粘土での造形ですが、本物に模したものの中に、ちょっと違ったものが入るように造ります。まずは、実物に近い大きさで、大雑把にとらえます。出来上がったところで、表面の質感を出していきます。このクラスは、おおまかな形をとらえる活動をしている人が多かったです。

　粘土での造形です。本物に模したものの中に、１つだけ、違うものがあります。色や形にこだわり、かなりリアルに作っています。特徴をとらえるのがうまいです。

　野菜炒めとスープを作ります。作り方を調べ、必要な材料をまとめました。調べたとおりにできるか、自信がないと話しているグループがありましたが、きっとおいしいものができるでしょう。楽しみですね。

　巨大な人口が支える中国について学習しました。中国の特徴や経済の成長など、様々な資料を活用してとらえていまいた。

　工作物などを製作するため、形状や大きさなどを記入した図面を作成することを製図といいます。まずは、投影図や等角図にチャレンジです。続いて正投影図に挑戦します。わからないときは、タブレットで確認できるようになっています。

　かなり緊張していたようですが、日頃の練習の成果を十分に発揮していました。

１年生は、初めての合唱コンクールです。

　南アジアに位置するインド。生徒たちにイメージを聞くと、「カレー」とか「象」とか答えます。また、とても暑い印象があるようです。インドですが、実は経済の面でいうと急成長を遂げています。なぜ、こんなに成長したのでしょう？　また、今後はどうなっていくのでしょう？

　学級の様子をみつめ、学級のコピーをグループで考えました。そして、コピーにあうポスターを作成します。発想力が発揮されていました。

　先週の木曜日に実施した中間テストが返ってきました。正しい解答を確認し、学習を深めていきます。間違えたところ、わからなかったところは大丈夫でしょうか？

　文章の中から２つの数量関係を見つけ、式に表していきます。身近な生活で起きているできごとが式で表せるということを実感できました。